「苏科版」九年级物理上册《12、3物质比热容3》导学案

[苏科版]九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案 [苏科版]九年级物理上册《12、3物质的比热容3》导学案 1．理解热量概念并且能够解释日常生活中与热量有关的相关问题. 2．会利用比热容公式进行热量的简单计算. 学习重、难点：
理解比热的物理意义，热量公式Q=cmΔt的计算与应用。

【学习过程】 一、课前预习 1．热量（Q）：在热传递过程中，转移的多少叫热量.（物体含有热量的说法是错误的）.热传递发生的条件是物体或物体的不同部分之间有. 2．比热容（c ）：的某种物质温度升高（或降低），吸收（或放出）的叫做这种物质的比热容.比热容是物质的一种属性，它不随物质的外在条件改变而改变，只要物质相同，状态一定，比热容就. 3．水的比热容是：C=，它表示的物理意义是：
. 4．为了比较水和沙子容热本领的大小，小明做了图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同 的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：
（１）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质. （２）分析下表中的实验数据可知；
质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量(大于／小于)沙子吸收的热量. （３）如果加热时间相同，质量相同的水和沙子，(沙子／水)升高的温度更高. （４）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与(3)结论不符，你认为可能的原因是：
二、新课学习 （一）、交流课前预习 （二）、新课学习 1.海陆风的成因：
阅读课本44页的生活.物理.社会 在沿海地区，白天的风通常从（大海/陆地）吹来，而晚上的风通常从（大海/陆地）吹去. 在受太阳照射的条件相同时，内陆地区的夏季比沿海地区（温度高/温度低），冬季比沿海地区；
沿海地区比内陆地区的昼夜温差（大/小）. 2.热传递过程中吸收或放出的热量：
物质的比热容用字母表示，物体的质量为，初温度为，末温度为， 当物体温度升高时，所吸收的热量公式为；

当物体温度降低时，所放出的热量公式为；

我们可以将以上两个公式合并为一个公式，其中表示物体温度的变化3、例题 例1：阅读课本43页的例题，讨论：
（1）水吸收了1.68×106J的热量，为什么说水的内能就增加了1.68×106J？ 实际烧开这壶水所需提供的热量为什么大于1.68×106J？ 例2：太阳能越来越受到人们的重视和广泛利用。一太阳能热水器内装有50kg的20℃的水，在太阳下照射6h后，水温升高了40℃，问水吸收的太阳能是多少J？如果水温升高到40℃，问水吸收的太阳能是多少J？ 【课堂检测】 1.小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水，用相同的酒精灯 对其加热，以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度. （1）比较沙子和水吸热升温快慢的方法有两种：
① ② （2）实验中小明猜想：沙子吸热升温比水快.如果他的猜想是正确的，则应该观察到的现象是 . 2．吸热公式Q吸=__________，放热公式Q放=_______________. 4．水的比热容是 4.2×103J/(kg·℃)，冰的比热容是 2.1×103J/(kg·℃)，则1kg水与2kg冰的比热容之比为（）
A．1∶1 B．1∶2 C．2∶1 D．无法确定 5.如图所示是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量与温度变化情况的图象，请根据图象中提供的信息判断，液体的比热容较大；
如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液，你认为选择液体更好. 6．在常温下，将一高温铁块放入水中冷却，设铁块放出的热量为 1.8×105J，假定放出的热量全部被500g温度为30℃的水吸收，则吸热后，水的温度将升高多少？(在一个标准大气压下) 【教学反思】：