紫外线与空气消毒净化器对空气消毒的效果比对:医院空气消毒

来源:教师资格 发布时间:2019-04-23 点击:

  [关键词] 紫外线消毒; 空气消毒; 空气消毒净化器   [中图分类号] R187[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515(2011)-03-027-01
  
  1使用紫外线消毒已经是目前医院进行科室空气消毒的常见一种方式,但是使用紫外线消毒存在着一些不便之处。
  1.1定期监测紫外线灯管的照射强度,强度<70微瓦,灯管累计使用时间超过1000小时要更换。
  1.2 每日在科室在无人情况才能进行照射,时间2小时,在照射期间工作人员不能进入室内。
  1.3每周对紫外线灯管要用95%的酒精擦拭,并登记。
  1.4灯管的放置要求安装在桌上方1m处。
  1.5紫外线的穿透力较弱,空气尘埃较多时,消毒效果易降低。
  2009年,我院对部分科室安装了SOTO-AE/cod302F柜机/601BP壁挂/code200T可移动型医用空气消毒净化器。
  主要性能:①采用抗菌滤过器,有效防止预过滤器表面上微生物重新繁殖。
  ②永久性静电吸附装置,2段式静电场牢固吸附空气中直径0.01um的小颗粒物。
  ③释放高浓度负离子>1.2×10个/cc。处理风量350-500/(m3/h)。
  ④cod 302F型增加了光触媒和高效活性碳提高了去除异味效果过滤有害气体的功能。
  ⑤Code200T型升级到紫外线-光触媒系统,可杀灭各种微生物和分解有害气体,紫外线灯管6W(可选)。
  安装后我们对科室的空气消毒分别用紫外线和空气消毒净化器进行,并同时对用紫外线和空气消毒净化器做消毒的不同诊室做了空气培养相互对比;为了进一步了解空气消毒机的有效消毒效果,我们还对不需要每月做空气培养的诊室也进行了空气消毒后空气培养的比对;
  2 资料方法:
  一次性营养琼脂培养基
  注册号:津食药监械(准)字2009第1400026号
  标准号:YZB/津0629-2009
  规格:(MM)φ90
  2.1 标本采集地点:
  使用紫外线诊室:治疗室(601BP型)、供应室、计划免疫室、门诊换药室
  2.2 使用空气消毒净化器:
  注射室、手术室(妇科计划生育手术室、外科门诊手术室,安装cod302F型)另外加(不需要进行每月空气培养的诊室)门诊输液室(601BP型)、急诊室、发热筛查室(code200T型)
  2.3 使用紫外线:计免室、供应室、门诊换药室
  2.4 采集培养方法:
  紫外线照射2h后取培养皿打开后放在室内(小于20m2以下的房间使用3个培养皿,以房间对角线的位置放置)暴露放置10min。
  空气消毒净化器消毒2h后取培养皿打开放在室内(大于20m2以上的房间使用5个培养皿以房间四角和中心的位置放置)暴露放置10min。
  十分钟后将盖子盖好,送化验室,由化验室人员将培养皿置于37℃温箱培养48h。
  3 结果:
  2009年6-7月夏季(表一):
  注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室为III类环境细菌总数标准≤500CFU/m3;普通手术室属于II类环境细菌总数标准≤200CFU/m3。
  注:(供应室、计免室、换药室暂时未安装空气消毒净化器)
  由此可以看出紫外线灯与空气消毒净化器对空气消毒的效果是一样的。空气消毒净化器的性能有滤过,静电吸附装置,复合活性炭过滤器,高效过滤器,负离子发生器,紫外线光触媒,低噪声离心机等。尤其在冬季,室内门窗紧闭的条件下,病人咳痰、打喷嚏很容易造成室内空气污染导致交叉感染。空气消毒净化器可以随时开启,人机同在的情况下一样可以对室内污染的空气进行循环吸附过滤,不仅有消毒效果,同时还可以净化室内的异常气味。使用空气净化消毒器不需要护士监测,登记,操作方便,移动机器更是使用便捷。厂家工作人员会每三个月定期上门对机器进行维护清洗,如需要更换滤过器工作人员会提示。
  4 讨论:
  紫外线消毒,国外的一些相关资料用于水源的消毒效果是非常显着的,在用于医院的I类环境诊室空气消毒消毒效果明显。但是在常见的使用率较高的医院II类III类环境中临床上护士每日用紫外线灯消毒时,一般要在夜间无人进入相关诊室时或诊室暂不使用的情况下,还要将门窗紧闭,照射时间每日要登记,灯管擦拭,定期更换,定期监测等等,不仅繁琐而且经常会有护士被紫外线照伤眼睛,一旦在照射当中进入室内工作,紫外线灯就必须关闭,重新照射时要从新计时,并不方便工作。空气消毒净化器使用非常方便,可每日定时消毒,也可以边工作时边开启机器,人机同在,不会对人体造成任何伤害。尤其用于病员密集的输液室,发热筛查室等地方,更适于冬季不便开窗通风的环境。经过一年多的使用病人及工作人员普遍反映很好,所以使用空气消毒净化器替代紫外线对医院的II类III 类环境的空气进行消毒是很有必要的。
  注:本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文

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