教师职业发展规划

　教师职业发展规划

　 我一向从事中学英语教授教化工作，并且担负班主任工作，其间还治理着黉舍的收集。在黉舍引导和同事们的关怀和指导下，我的工作取得了些许进步和成就。但与此同时，我深深认为本身还有很多不足之处，还有很多方面须要好好进修。

　一、我分析一下本身职业成长过程中的有利身分和晦气身分。

　?有利身分：我卒业即从事初中英语教授教化工作，事业心强，思惟长进，酷爱教导教授教化工作，能全身心肠投入到教导教授教化工作中；能很快地接收新的教导理念并将新理念加以应用，教室教授教化程度进步明显，营业才能明显进步；师德意识稳定建立。

　晦气身分：第一，英语学科常识有待进一步进步，尤其是英语白话的应用不克不及做到轻车熟路。第二，教导教授教化技巧、技能还有待进步，对个别问题学生的教导上有时缺乏耐烦与艺术性。第三，进修上对本身有所放松弛怠，教导科研才能较弱，对教授教化的思虑与研究还逗留在较浅层面上。第四，工作缺乏创造性。

　二、成长筹划 ?

　起首，建立精确的师德教养不雅念。因为教师的道德品德、人格对学生的成长甚至平生都有重要的影响。我一向认为“爱岗敬业、酷爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、忘我奉献”的精力，是一个教师必须建立的师德不雅。为此，控制精确的人生不雅、价值不雅和科学的办法论，用爱心对待学生，同时加强营业理论的进修，以身作则，为人师表，争夺做到用人格培养人格，以魂魄塑造魂魄。

　其次，作为英语师长教师，在学识上”广开门路”、”广种博收”,尽力进步专业常识程度显得尤为重要。为此,我要积极听各类讲座，参加各类培训，保持赓续进修，尽快进步专业化程度，力争扎实的学术根底，广阔的学术视野，赓续更新常识、追逐学术前沿的意识，尽力适应今天新时代对师长教师的更高的请求。

　再次，我积极懂得教导改革的趋势，关怀教导新动向，尽力更新教导理念，积极贯彻实施教导教授教化新理念。我计算以问题为纽带，让学生成为教室的主体，实施自立、合作、商量式进修，充分调动学生进修的积极性，引导学生学会进修，进一步开辟学生的想象和创造才能。在全部教室教授教化中，教师只是引导者。

　最后，我将卖力研究教材上好每一节课，保持经常写教后感赓续总结教授教化的得与掉，积极听课以进修其他教师的优良的教授教化办法，卖力对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的看法。以此来赓续晋升本身的营业才能。

　三、 实现小我目标 ?

　我将积极实施以上筹划，应用有利身分积极成长，尽力进步营业，克服晦气身分，求真务实，争夺实现小我成长目标-----成为一名优良的人平易近教师。