冀少版一年级下册第4单元《三只小鸭,歌表演》教案

一年级下册《三只小鸭》音乐教案 教学目标：
1、 初步学习歌曲，能基本表现歌曲的情绪。

2、能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。

教学重难点 能边唱歌曲边做相应的动作，体验与同伴交流合作的快乐。

课前准备：
1、朗读歌词并加以理解。

2、小鸭头饰、其他头饰若干。（做自己喜欢的头饰）
活动过程：
导入：
（1）出示小鸭头饰，引起孩子对鸭子的兴趣。

（2）引导孩子说说小鸭的外形特征和它的习性。

（3）让学生模仿小鸭子的叫声和动作。

1、 引导幼儿欣赏歌曲，并理解歌曲内容。

（1）分三段播放课件，结合图片直观理解。

（2）教师弹唱歌曲，学生仔细倾听。

（3）教师根据歌曲内容提问，引导孩子理解歌曲内容。

2、 学唱歌曲 （1）
学生跟随旋律试唱歌曲，同时按节奏拍手。

（2）
教师带领学生用你唱一句，我跟一句的方法学习歌曲。

（3）
学生跟教师一起演唱歌曲，同时按歌词做相应动作，并尝试表现小鸭子的情绪由害怕到勇敢的变化。

3、 学生进行歌表演 将学生分成三组，一组学生扮演“一只小鸭子”，二组学生扮演“两只小鸭子”，三组学生唱每段的反复处和第三段，边唱边表演。

活动延伸 1、 老师播放《三只小鸭》的音乐，同学们可根据自己制作的头饰自由结组，五个人一组，边唱边表演。（可根据时间安排表演的次数）
2、 把快乐带回家，回家后给家人表演歌曲，将歌唱的快乐传递。

3、 画一画小鸭子。

《三只小鸭》教学反思 蠡县百尺中心校太恒庄小学：李亚丽 通过这节音乐活动课，老师和孩子们都有所收获：
1、 结合安全教育提醒孩子们，在一个人的时候，无论做什么事情都应该注意安全。

2、 体会第一只小鸭子从胆怯到勇敢的心里变化，及朋友陪伴和鼓励的力量，学会坚强和勇敢。

3、 在歌唱和表演中，学生能亲身体验“我歌唱，我快乐”。

美中不足：
1、 因为某些原因导致课件的音频无法正常播放，不得不改为教师弹唱，今后这类失误坚决要避免。

2、 孩子们表演欲望强烈，无法全部获得满足，所以只能留为作业，将歌唱表演的快乐带回家并传递给家人。