五一劳动节图片例文
来源：招警 发布时间：2020-09-04 点击：
2019年五一劳动节图片范文
篇一：关于五一劳动节手抄报设计图(小学生版)
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关于五一劳动节手抄报设计图（小学生版）以下是提供了关于“五一手抄报”内容的图片资料。本张手抄报图片内容包含了《劳动者之歌》、《五一怎么过》、《甘甜的雨露》、《我国de行业》、《赞晚霞》。
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篇二：五一劳动节系列活动简报
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XX小学五一劳动节系列活动简报
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为庆祝“五一”国际劳动节，让学生了解劳动节的由来、意义，树立爱劳动，会劳动，向劳模们学习的思想，近日，XX小学开展了五一劳动节系列活动。
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本次活动为全校性的活动，各中队以主题班队会、观看相关视频、举办绘画、制作黑板报和手抄小报，亲身实践体验劳动等多种形式开展。同学们积极参与活动、认真对待各项工作。
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在主题班队会中，学生通过观看“五一”国际劳动节的有关资料、图片和视频，共同了解“五一”国际劳动节的由来及意义。
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在手抄报比赛中，学生以手中的笔书写自己对劳动的理解，对劳动的热爱，同时也为学生写一手好字、画一手好画提供了良好的训练和展示平台。
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在“自己的事情自己做”劳动体验活动中，同学们通过回家自己叠被子、帮爸妈打扫卫生、清洁校园、清扫社区道路等活动，亲身体会到劳动者的艰辛，养成热爱劳动的好习惯。
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五一劳动节是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。本次劳动节系列活动，让同学们通过多种方式了解劳动的价值与辛苦，让其养成热爱劳动，珍惜劳动成果的好习惯，好好学习，学会做人，认真做事，为以后服务社会，建设国家打下良好的基础。
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XX小学
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20XX年5月8日
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篇三：五一劳动节活动记录
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篇一：五一劳动节活动记录
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活动
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记录
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篇二：五一劳动节活动记录
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五一
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劳动节活动记录
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劳动节快乐小班年
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级组
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设计意图：
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一年里有着许多的
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节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能
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力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，感谢幼儿园的老
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师、阿姨，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事。
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活动目标：1、知道
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五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
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2、慰问幼儿园的老
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师、阿姨、爸爸妈妈，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。活动准备：了解爸爸妈妈的工作
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每人自带鲜花活动过程：
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一、了解“五一”
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节1、介绍自己爸爸妈妈的工作。2、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民
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的节日。
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二、交流讨论1、
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幼儿园的阿姨是怎样工作的？追问：小徐阿姨为我们做了什么事情？厨房的阿姨为我们做什
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么事？2、幼儿园的老师做什么事情?
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3、你们觉得老师、
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阿姨辛苦吗？幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。三、慰问老师、
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阿姨1、老师、阿姨的工作都非常辛苦，让我们一起送上鲜花、感谢她们好吗？2、指导幼儿
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使用慰问语。3、向老师、阿姨鲜花。
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庆“五一”活动方案——慰问劳动者
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——度第二学期
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中班组
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一、活动目标：
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1、幼儿在教师的帮
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助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
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2、幼儿学会关注周
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围的人和事，初步了解他们的工作。
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3、增强幼儿对劳动
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者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。
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二、活动准备：
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1、联系轻轨站工作
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人员、警署、超市和敬老院工作人员。
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2、活动前相关知识
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的了解、丰富。（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工
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作）
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三、活动过程：
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1、幼儿在老师的帮
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助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
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2、整队出发慰问两
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处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。
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3、幼儿将自己的慰
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问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮
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助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战）
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4、返回幼儿园，大
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家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。
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时间：4月30日
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活动目标：
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1、事先分别联系上
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述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。
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2、幼儿人手一支鲜
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花。
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活动过程：
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一、集体整队，交
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代活动要求。
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三、通过倾听相关
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人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。
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四、幼儿向工作人
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员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。
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【祝福语】：叔叔
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（阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的[xxxxx],你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节
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快乐！
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篇三：最大节日活动记录
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1、
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“庆祝教师节”活动记录
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活动目的：
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1、通过本次班会让
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学生掌握有关教师节的知识。
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2、通过学习交流，
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了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
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3、在了解的基础上，
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进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
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活动过程：
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一、序
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主持：同学们，这
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节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：
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秋高气爽节日到，
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落叶翩翩来祝贺。
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校园处处喜洋洋，
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辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）
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同学们都猜得很正
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确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
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二、教师节来历：
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“教师节”这个节
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日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。
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教师介绍：“9.10”
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教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议
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案，并决定9月10日为我国的教师节。
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三、“教师节”知识
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抢答题。
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1、教师节是哪一
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年成立的？今年是第几届？
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2、每年的几月几
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日是教师节?
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3、你们知道哪些
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伟大的人物他们的老师是谁？
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我们中华民族自古
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以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
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四、体会教师工作
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的辛苦。
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我们每天都在学校
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里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）
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五、学习一首赞教
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师的儿歌。
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出示儿歌，我们一
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起来欣赏：（略）
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六、学生讲述从古
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到今伟人尊师重教的感人故事。
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尊师重教是我们中
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华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是
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有很多尊师故事却广为流传：
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北宋学者杨时尊师
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好学的故事。
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七、画心中的老师。
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并写上一句祝福的话。七、总结
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今天我们这节庆祝
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教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得
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了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
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1、教师节《我爱您，老师》
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一、活动目的
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1、通过本次班会抒
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发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学
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生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！
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2、通过朗诵、歌唱、
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表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。
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3、通过问答竞赛形
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式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱
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师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。
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二、活动准备
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1、学生自己设计、
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制作的献给老师的节日礼物。
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2、确定活动的主持
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人，编写串词。
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3、学生学会音乐
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《每当我走过老师窗前》。
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4、邀请参加活动的
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老师。
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三、活动过程
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（一）导入
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是谁，播下万古远
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点的梦幻？是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？是您，我
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们敬爱的老师！
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让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——老师您好！
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（二）表演
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1歌唱《每当我走
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过老师的窗前》
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主持甲：今天的主
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题班会，从歌声开始，让我们用真诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱
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《每当我走过老师的窗前》！
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2、诗朗诵《老师，
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辛苦了》
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主持乙：老师，似
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春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵
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《老师，辛苦了》（小组分角色）
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3、礼赞
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主持乙：是啊！老
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师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们
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老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。
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（三）祝福
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我们的每一点知识，
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每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱
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之情和祝福之愿吧！我们应该有实际行动才能不辜负老师的期望。
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（五）结束
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老师是石，敲出星
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星之火；老师是火，点燃生命之灯；老师是灯，照亮前进之路；老师是路，引你走向
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辉煌。祝福恩师教师节快乐；
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2、中秋节《月圆中秋》活动记录
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一、活动背景：
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中秋节是我国传统
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佳节。为了引导学生从小就了解中国传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传节日，
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增强爱国主义情感，所以召开了此次班会。
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二、活动目标
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㈠通过活动，使学
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生明白中秋节这一传统节日的时间、由来和特征。㈡通过活动，使学生了解传统佳节-中秋
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文化。让学生初步懂得人类优秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育学生的爱国主
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义情感。
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三、活动准备
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㈠多媒体课件㈡
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准备背景音乐（相亲相爱的一家人）
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四、活动时间：9
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月13日
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五、活动过程
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㈠今天老师也给同
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学带来了一份月饼，你们看看是不是很想吃啊，那你们想想老师今天为什么给同学们带月饼，
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下面就让老师告诉你，因为马上就是中华民族的传统节日——中秋节。
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㈡齐读班会的主题，
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交流对主题的理解，教师并出示图片（中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里
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也会喜洋洋、甜滋滋的、高高兴兴的）
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㈢中秋节是中国三
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大传统节日之一，我们谁能说出是其它两个节日吗？㈣指名汇报交流。
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㈤中秋节是中国非
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常重要的传统节日，它有许多习俗，如拜月娘、赏月、吃月饼等等。
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㈥中秋节在我们中
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国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
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中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，现在就让老师来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
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㈦中秋节的故事还
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有许多，今天老师就给同学们讲这一个，等以后有时间老师再讲给同学们听好不好？（好）
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那我们回家时可以把这个故事讲给你的朋友听。
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㈧介绍中秋节的水
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果：我们刚才读了这首小儿歌，知道了还有好多水果，说说这个季节（苹果、梨、红果、葡
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萄、香蕉、）你自己最爱吃的水果吧。利用句式说话“我爱吃ⅹⅹ”。
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㈨联系班级学生实
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际，说说中秋节在家准备做些什么。
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㈩品尝月饼，分发
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