意识形态工作责任制_**中心学校落实意识形态工作责任制2017年上半年实施方案

来源:公务员考试 发布时间:2020-03-06 点击:

  **中心学校2017年上半年意识形态工作 实施方案 为深入学习贯彻落实十八大、十八届五中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神,加强教师意识形态政治思想工作,进一步解放思想、凝聚力量、攻坚克难,推动金平一小又好又快地发展,正确指导全校教师深入开展好相关理论、精神、政策的学习研讨,以优异的成绩迎接党的十九大胜利召开,依照相关要求,特制订本工作方案。 一、总体要求 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想”、科学发展观为指导,以解放思想为先导以提高全校师生思想政治素质、推动学校全面发展为目标,系统学习、贯彻落实十八大、十八届四中全会和习近平总书记一系列重要讲话精神,以学习讨论、调查研究、总结检查为主要形式,进一步加强党风廉政建设、师德师风建设、学习思想政治工作和校园网等新闻媒体的管理、安全使用,把握正确舆论导向,把全体教师的思想和行动统一到中央、省委、区教育局的决策部署上,努力把意识形态政治思想工作做得更好。 二、学习内容 1.深入学习贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神,和党的十八届五中全会精神,习近平总书记系列重要讲话,提出了很多新思想、新观点、新论断、新要求。这不仅是新一届中央领导集体对我们党举什么旗、走什么路的政治宣示,也是对新形势下治国理政方略、内政外交政策的全面阐释。这些重要讲话揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展战略,升华了我们党的执政理念和治国方略,勾画了党和国家走向未来的宏伟图景,为坚持和发展中国特色社会主义注入了新的内涵,充分体现了中国特色社会主义重大思想理论成果的最新进展。学习好、把握好、贯彻好习近平总书记一系列重要讲话精神,是对贯彻党的十八大精神的再推动、再落实,也是当前开展群众路线教育实践活动的重要内容。 2.组织学习党的十八届五中全会公报,了解其中的主要内容。 3.认真学习贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《省教育厅关于进一步加强和改进师德师风建设的实施意见》,切实加强对教职工的思想政治工作,加强师德师风建设,提高教职工思想政治素质和职业道德水平,关心青年教职工在政治上、业务上的成长,全面促进校风、教风和学风建设。 4.认真学习习近平书记的重要讲话,深入开展中国特色社会主义、中国梦及爱国爱校宣传教育,把握正确的舆论导向,加强对教职工意识形态的引导和管理,进一步激发广大教职工的主人翁意识、工作积极性、主动性和创造性,充分发挥教职工在教书育人、管理育人和服务育人中的主体作用,掀起向身边先进人物学习、“履职尽责创先进,立足岗位争优秀”比、学、赶、帮热潮。 5.认真学习有关法律法规,不断提高教职工法律素养。结合“六五”普法工作的开展,进一步加强教职工对法律法规的学习,重点学习国家新出台的有关法律法规。坚持学用结合,通过法制教育和法治实践,增强宪法意识、爱国意识、国家安全统一意识和民主法制观念,提高依法治教、依法治校能力,为建设民主法治、平安有序的和谐校园提供保障。 在学习的过程中,坚持集中学习与个人学习相结合。集中学习要精心组织,不搞形式,不走过场;个人学习要结合自身实际,合理安排时间。勇于创新学习形式,运用举办讲座、专题发言、网络在线学习、外出交流学习等形式,增强学习的主动性和实效性。 三、方法步骤 按照中站区教育局文件精神,我校的意识形态工作分四个阶段; (一)宣传动员阶段。 主要任务是抓好组织宣传队员工作,为活动营造认真对待、积极学习、解放思想、锐意进取的强大舆论声势和良好的社会氛围。明确总体的活动要求,切实增强参与活动的主动性和自觉性。 (二)学习讨论阶段。 主要任务是加强学校深入讨论、统一思想、提高认识,掀起意识形态政治思想工作的高潮。在学习过程中要坚持原本学、及时学,集体学和个人学相结合,开展主题活动及生动活泼的学校讨论,联系实际撰写工作体会。 (三)调查研究阶段。 主要任务是在加强学习、提高认识的基础上,按照中央、省、市、区的关于加强收银系统政治思想教育、改进工作作风、密切联系实际和群众等有关要求,环境自身工作实际,认真开展调查研究。 (四)总结阶段。 主要任务是总结工作的经验,认真开展自查工作,制定整改措施,落实整改责任,研究改进工作的意见,把活动成果化为解决问题、促进工作、推动发展的收集行动。 四、组织领导 为确保意识形态思想政治工作取得实效,学校要精心组织、周密部署、整体推进,特成立工作领导小组。成员名单如下: 组 长:姬晨亮(党支部书记、校长) 副组长:冯继君(副校长、分管德育工作) 成 员: 张丽娜

 冯静霞

 张清霞

 张德志 五、认真做好学习情况及学习资料的上报和归档工作 要向中站区教育局及时报送学习计划、学习情况简报、学习总结等学习材料;建立健全学习档案,按学习阶段及时将学习资料整理归档,以备查。

  2017.3.13

 

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