2020-2021学年人教版化学九年级全册第四单元实验活动8粗盐中难溶性杂质去除教案

实验活动8 粗盐中难溶性杂质的去除 【教学目标】 知识与技能:掌握粗盐中难溶性杂质去除的实验步骤,并掌握过滤和蒸发操作。

过程与方法:通过过滤、蒸发的实验过程,学生归纳总结出混合物分离的一般方法 。

情感态度与价值观:通过参与粗盐提纯实验,学生逐渐养成耐心、细致的学习习惯,并善于用所学化学知识解决实际问题。

【学情分析】 在这个实验之前，对于混合物当中难溶物的分离方法，学生已经学会了过滤，对于过滤操作中的注意事项基本掌握，这对于本节课的教学具有辅助作用，同时为后面学习蒸发的操作奠定了基础。

【重点难点】 教学重点:巩固溶解、过滤等操作,学习蒸发等实验技能 。

教学难点:1.蒸发实验操作 2.产率的分析 【教学活动】 一． 知识回顾与新课导入 回忆课题1学习过的氯化钠，俗称食盐，主要存在于海水、盐湖、盐井和盐矿中。那么如何将粗盐从中提取出来呢？这是咱们本节课的学习内容。

二． 讲授新知 探索新知：
通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水等，可以蒸发除去水分，得到粗盐。

粗盐中含有多种可溶性杂质（氯化镁、氯化钙等）和不溶性杂质（泥沙等）。那么本节课的内容主要是粗盐中难溶性杂质的去除，也就是咱们要探究的粗盐提纯实验。

演示实验与分组实验：
溶解——过滤——蒸发 1. 粗盐初步提纯的步骤：
①溶解：用托盘天平称取一定质量的粗盐，用药匙将该粗盐逐渐加入盛有一定体积水的烧杯里，边加边用玻璃棒搅拌。

※.玻璃棒作用：搅拌， 加速溶解 ②过滤：“一贴、二低、三靠” 一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三靠：烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗颈紧靠烧杯内壁 ※.玻璃棒作用：引流，防止液体飞溅 ③蒸发：将澄清滤液倒入蒸发皿，用酒精灯加热，加热过程中用玻璃棒不断搅拌。

●.当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热使滤液蒸干。

※.玻璃棒作用：搅拌，防止液体局部温度过高而飞溅 ④计算产率：
精盐质量 粗盐产率= ×100% 溶解粗盐质量 2.实验用品 药匙、托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、漏斗、滤纸、蒸发皿、酒精灯、火柴、坩埚钳 三． 总结归纳 ※.粗盐的初步提纯（难溶性杂质的去除）：
＊.玻璃棒作用 1.步骤：
①溶解 搅拌， 加速溶解 ②过滤 引流，防止液体飞溅 ③蒸发 搅拌，防止液体局部温度过高而飞溅 ④计算产率