学校年终工作总结标题

　 学校?工作?总结?标题?

　? 第?一篇?：工?作总?结的?标题?总结?的标?题分?为单?标题?和双?标题?两种?。单?标题?又可?分为?公文?式标?题和?文章?式标?题。?公文?式标?题：?单位?名称?十时?限十?总结?内容?十文?称。?如标?题下?或文?末有?单位?署名?，标?题可?省略?单位?名称?等。?文章?式标?题一?般是?直接?标明?总结?的基?本观?点，?常用?于专?题总?结。?双标?题是?同时?使用?上述?两种?标题?，一?般正?题用?文章?式标?题；?副题?技术?工作?总结?采用?公文?式标?题，?补充?说明?单位?、时?限、?内容?等。?总结?的标?题最?常见?的是?由单?位名?称、?时间?、主?要内?容、?文种?组成?，如?《×?×市?财政?局1?99?9年?工作?总结?》、?《×?×厂?20?17?年上?半年?工作?总结?》。?有的?总结?标题?中不?出现?单位?名称?，如?《创?先争?优活?动总?结》?、《?19?99?年教?学工?作总?结》?。

　?总结?的标?题分?为单?标题?和双?标题?两种?。单?标题?又可?分为?公文?式标?题和?文章?式标?题。?公文?式标?题：?单位?名称?十时?限十?总结?内容?十文?称。?如标?题下?或文?末有?单位?署名?，标?题可?省略?单位?名称?等。?文章?式标?题一?般是?直接?标明?总结?的基?本观?点，?常用?于专?题总?结。?双标?题是?同时?使用?上述?两种?标题?，一?般正?题用?文章?式标?题；?副题?技术?工作?总结?采用?公文?式标?题，?补充?说明?单位?、时?限、?内容?等。?总结?的标?题最?常见?的是?由单?位名?称、?时间?、主?要内?容、?文种?组成?，如?《×?×市?财政?局1?99?9年?工作?总结?》、?《×?×厂?20?17?年上?半年?工作?总结?》。?有的?总结?标题?中不?出现?单位?名称?，如?《创?先争?优活?动总?结》?、《?19?99?年教?学工?作总?结》?。

　?总结?的标?题分?为单?标题?和双?标题?两种?。单?标题?又可?分为?公文?式标?题和?文章?式标?题。?公文?式标?题：?单位?名称?十时?限十?总结?内容?十文?称。?如标?题下?或文?末有?单位?署名?，标?题可?省略?单位?名称?等。?文章?式标?题一?般是?直接?标明?总结?的基?本观?点，?常用?于专?题总?结。?双标?题是?同时?使用?上述?两种?标题?，一?般正?题用?文章?式标?题；?副题?总结?的标?题分?为单?标题?和双?标题?两种?。单?标题?又可?分为?公文?式标?题和?文章?式标?题。?公文?式标?题：?单位?名称?十时?限十?总结?内容?十文?称。?如标?题下?或文?末有?单位?署名?，标?题可?省略?单位?名称?等。?文章?式标?题一?般是?直接?标明?总结?的基?本观?点，?常用?于专?题总?结。?双标?题是?同时?使用?上述?两种?标题?，一?般正?题用?文章?式标?题；?副题?技术?工作?总结?采用?公文?式标?题，?补充?说明?单位?、时?限、?内容?等。?总结?的标?题最?常见?的是?由单?位名?称、?时间?、主?要内?容、?文种?组成?，如?《×?×市?财政?局1?99?9年?工作?总结?》、?《×?×厂?20?17?年上?半年?工作?总结?》。?有的?总结?标题?中不?出现?单位?名称?，如?《创?先争?优活?动总?结》?、《?19?99?年教?学工?作总?结》?。有?的总?结标?题只?是内?容的?概括?，并?不标?明“?总结?”字?样，?但一?看内?容就?知道?是总?结，?如《?一年?来的?谈判?及前?途》?等。?还有?的总?结采?用双?标题?。正?标题?点明?文章?的主?旨或?重心?，副?标题?具体?说明?文章?的内?容和?文种?，如?《构?建农?民进?入市?场的?新机?制—?—运?城麦?棉产?区发?展农?村经?济的?实践?与总?结》?、《?加强? 医?德修?养树?立医?疗新?风—?—南?方医?院惠?侨科?精神?文明?建设?的经?验》?。技?术工?作总?结采?用公?文式?标题?，补?充说?明单?位、?时限?、内?容等?。总?结的?标题?最常?见的?是由?单位?名称?、时?间、?主要?内容?、文?种组?成，?如《?××?市财?政局?19?99?年工?作总?结》?、《?××?厂2?01?7年?上半?年工?作总?结》?。有?的总?结标?题中?不出?现单?位名?称，?如《?创先?争优?活动?总结?》、?《1?99?9年?教学?工作?总结?》。?有的?总结?标题?只是?内容?的概?括，?并不?标明?“总?结”?字样?，但?一看?内容?就知?道是?总结?，如?《一?年来?的谈?判及?前途?》等?。还?有的?总结?采用?双标?题。?正标?题点?明文?章的?主旨?或重?心，?副标?题具?体说?明文?章的?内容?和文?种，?如《?构建?农民?进入?市场?的新?机制?——?运城?麦棉?产区?发展?农村?经济?的实?践与?总结?》、?《加?强 ?医德?修养?树立?医疗?新风?——?南方?医院?惠侨?科精?神文?明建?设的?经验?》。?有的?总结?标题?只是?内容?的概?括，?并不?标明?“总?结”?字样?，但?一看?内容?就知?道是?总结?，如?《一?年来?的谈?判及?前途?》等?。还?有的?总结?采用?双标?题。?正标?题点?明文?章的?主旨?或重?心，?副标?题具?体说?明文?章的?内容?和文?种，?如《?构建?农民?进入?市场?的新?机制?——?运城?麦棉?产区?发展?农村?经济?的实?践与?总结?》、?《加?强 ?医德?修养?树立?医疗?新风?——?南方?医院?惠侨?科精?神文?明建?设的?经验?》。?有的?总结?标题?只是?内容?的概?括，?并不?标明?“总?结”?字样?，但?一看?内容?就知?道是?总结?，如?《一?年来?的谈?判及?前途?》等?。还?有的?总结?采用?双标?题。?正标?题点?明文?章的?主旨?或重?心，?副标?题具?体说?明文?章的?内容?和文?种，?如《?构建?农民?进入?市场?的新?机制?——?运城?麦棉?产区?发展?农村?经济?的实?践与?总结?》、?《加?强 ?医德?修养?树立?医疗?新风?——?南方?医院?惠侨?科精?神文?明建?设的?经验?》。?

　? ? 第?二篇?：六?月份?工作?总结?标题?20?17?-2?01?8

　六?月 ?份 ?工 ?作 ?总 ?结应?用数?学系?纪检?部2?01?7年?6月?18?日

　六?月份?纪检?部工?作总?结有?人说?六月?份是?黑色?的，?因为?它包?含了?高考?。有?人说?六月?份是?黄色?的，?因为?它带?来了?更多?的希?望。?有人?说六?月份?是红?色的?，因?为有?人自?信鸿?书频?传。?有人?说…?…

　诚?然六?月份?给我?们的?太多?，欢?喜、?担忧?。欢?喜即?将到?来的?假期?，担?忧正?在进?行的?考试?。抛?弃一?切，?让我?们乐?观的?迎接?七月?份的?到来?。在?此月?末针?对我?部工?作在?此向?院里?汇报?：

　? 一? ：?在上?旬进?行的?文明?督察?活动?中，?我系?人员?认真?负责?兢兢?业业?的坚?守岗?位，?酷暑?的考?验，?我们?坚持?！

　? 二? ：?每天?我们?按照?院里?、系?里的?指示?按时?，负?责的?进行?晚检?工作?。在?近一?个月?的检?查中?，我?系没?出现?晚归?、外?宿现?象。? 以?上就?是我?部在?六月?份的?工作?。

　面?对即?将到?来的?放假?，在?最后?的几?天里?我部?人员?一定?会认?真完?满的?结束?这学?期的?工作?。希?望下?年的?工作?更好?！应?用数?学纪?检部?

　?20?17?年6?月2?6日?第三?篇：?总结?一般?由标?题总?结一?般由?标题?、正?文和?尾部?三部?分组?成。?

　? ?（一?）标?题。?总结?的标?题大?体上?有两?类构?成形?式：?一类?是公?文式?标题?；一?类是?非公?文式?标题?。公?文式?标题?由单?位名?称、?时间?、事?由、?文种?组成?，如?《×?×村?20?17?年度?工作?总结?》、?《×?×镇?20?17?年党?建工?作总?结》?，有?的只?写《?工作?总结?》等?。非?公文?式标?题则?比较?灵活?，有?的为?双行?标题?，如?《增?强体?质，?全面?贯彻?执行?教育?方针?——?开展?多种?形式?的体?育活?动》?，有?的为?单行?标题?，如?《推?动人?才交?流，?培植?人才?资源?》等?。

　 ? （?二）?正文?。总?结正?文的?结构?由前?言、?主体?、结?尾组?成。?

　?1、?前言?。即?正文?的开?头，?一般?简明?扼要?地概?述基?本情?况，?交代?背景?，点?明主?旨或?说明?成绩?，为?主体?内容?的展?开做?必要?的铺?垫。?例如?：“?群众?富不?富，?关键?在支?部；?干部?强不?强，?关键?在班?长”?。能?否选?配好?支部?“一?把手?”，?是加?强农?村基?层党?组织?建设?的核?心。?在工?作中?，我?们积?极围?绕支?部班?子建?设这?个重?点，?紧紧?抓住?配好?支部?书记?这个?关键?，着?力走?好“?选人?”、?“育?人”?、“?用人?”这?三步?棋，?努力?把工?作引?向深?入。?

　?2、?主体?。这?是总?结的?核心?部分?，其?内容?包括?做法?和体?会，?成绩?和问?题，?经验?和教?训等?。这?一部?分要?求在?全面?回顾?工作?情况?的基?础上?，深?刻、?透彻?地分?析取?得成?绩的?原因?、条?件、?做法?、以?及存?在问?题的?根源?和教?训，?揭示?工作?中带?有规?律性?的东?西。?回顾?要全?面，?分析?要透?彻。?

　?不同?类型?的总?结，?内容?有所?侧重?，全?面性?总结?其主?体包?括两?个层?次，?即成?绩和?经验?，存?在的?问题?和教?训。?对于?一般?的工?作总?结，?重点?放在?成绩?和经?验上?。

　总?结正?文的?结构?，主?要采?用逻?辑结?构形?式。?全面?性总?结根?据过?去一?段工?作中?的成?绩和?问题?，或?者经?验和?教训?的内?在联?系去?组织?材料?。专?题性?总结?以经?验为?轴心?去组?织材?料。?

　?3、?结尾?。可?以概?述全?文，?可以?说明?好经?验带?来的?效果?，可?以提?出今?后努?力方?向或?改进?意见?。例?如：?通过?上述?工作?，促?使支?部书?记和?班子?整体?作用?的发?挥。?不少?村支?部书?记提?出“?任职?一届?、致?富一?方 ?”，?也出?现了?一批?“舍?小家?，顾?大家?”的?支部?书记?先进?典型?。

　 ? ?（三?）尾?部。?包括?署名?和时?间两?项内?容。?如果?标题?中已?有署?名，?这里?可不?再写?。

　 ? ?五、?撰写?总结?应注?意的?问题?

　? ?（一?）首?先要?有实?事求?是的?态度?。工?作总?结中?，常?常出?现两?种倾?向：?一种?是好?大喜?功，?搞浮?夸，?只讲?成绩?，不?谈问?题；?另一?种是?将总?结写?成了?“检?讨书?”，?把工?作说?成一?无是?处。?这两?种都?不是?实事?求是?的态?度。?总结?要在?如实?地、?一分?为二?地分?析、?评价?自己?的工?作上?，对?成绩?，不?要夸?大；?对问?题，?不要?轻描?淡写?。

　 ? （?二）?总结?要写?得有?理论?价值?。一?方面?，要?抓主?要矛?盾，?无论?谈成?绩或?谈存?在问?题，?都不?要面?面俱?到。?另一?方面?，对?主要?矛盾?要进?行深?入细?致

　的?分析?，谈?成绩?要写?清怎?么做?的，?为什?么这?样做?，效?果如?何，?经验?是什?么；?谈存?在问?题，?要写?清是?什么?问题?，为?什么?会出?现这?种问?题，?其性?质是?什么?，教?训是?什么?。这?样的?总结?，才?能对?前一?段的?工作?有所?反思?，并?由感?性认?识上?升到?理性?认识?。

　 ? ?（三?）总?结要?用第?一人?称。?即要?从本?单位?、本?部门?的角?度来?撰写?。表?达方?式以?叙述?、议?论为?主，?说明?为辅?，可?以夹?叙夹?议。?

　? ?（四?）总?结要?注意?总结?的受?众，?即总?结的?阅览?者或?使用?者。?总结?的第?一受?众是?总结?的写?作者?本人?，这?将首?先帮?助作?者本?人认?识所?总结?的经?验与?教训?，成?绩与?过失?。但?总结?还应?照顾?到总?结的?其他?受众?。比?如技?术员?工的?总结?，如?果其?主要?受众?是不?懂技?术的?市场?人员?或其?他领?导，?那么?其在?总结?的过?程中?，应?尽量?使用?阅览?者能?够看?得懂?的语?言，?而非?纯技?术性?的术?语。?再如?，同?是一?篇部?门经?理的?部门?工作?总结?，其?使用?的语?言既?要考?虑到?本部?门员?工的?知情?范围?（如?公司?财务?机密?等）?，又?要考?虑到?上级?经理?的知?情范?围，?甚至?要分?开来?写。?

　?最重?要的?一点?就是?要把?每一?个要?点写?清楚?，写?明白?。第?四篇?：技?术总?结标?题附?件3?（封?面）?技术?总结?标题?（黑?体2?号字?）（?以下?各项?居中?列，?黑体?小四?号）?

　?单位?:

　姓?名:?

　?申报?专业?:

　现?技能?等级?：（?填写?时间?要用?中文?）

　二?○一?三年?

　?（正?文）?

　?××?技术?总结?（标?题）?

　? ? ?一、?××?技术?简介?（小?2号?黑体?）

　 ? ? 二?、实?际工?作运?用（?小2?号黑?体）? 以?2个?以上?实例?或案?例简?述

　 ? ? 三?、运?用效?果评?价（?小2?号黑?体）?

　? ? 五?、字?号要?求

　 ? （?一）?各节?点一?级题?序及?标题?（小?3号?黑体?）

　 ? （?二）?各节?的二?级题?序及?标题?（4?号黑?体）?

　? ? （?三）?各节?的三?级题?序及?标题?（小?4号?黑体?）

　 ? （?四）?内容?文字?采用?（4?号仿?宋体?）第?五篇?：通?知标?题通?知标?题

　各?学院?（部?）：? 关?于做?好我?校2?01?7年?选派?优秀?大学?毕业?生到?农村?学校?任教?的通?知

　为?贯彻?党的?十七?届三?中全?会精?神和?《省?委省?政府?关于?加快?建设?教育?强省?率先?基本?实现?教育?现代?化的?决定?》，?落实?好省?政府?社会?主义?新农?村建?设的?工作?要求?，快?速提?升农?村教?师队?伍整?体素?质，?20?17?年我?省将?继续?选派?优秀?大学?毕业?生到?农村?学校?任教?。为?做好?我校?20?17?年的?选派?工作?，现?就有?关事?项通?知如?下：?

　? ? ?一、?选派?对象?、条?件和?优惠?政策?

　? ?（一?）选?派对?象和?条件?

　?江苏?省全?日制?普通?高等?学校?师范?类本?科及?以上?应届?毕业?生、?取得?教师?资格?证书?的非?师范?类本?科及?以上?应届?毕业?生，?江苏?籍省?外普?通高?等学?校师?范类?本科?及以?上应?届毕?业生?。选?派到?苏北?农村?学校?任教?的大?学毕?业生?应具?备以?下基?本条?件：?

　? ?1.?思想?政治?素质?好，?热爱?教育?工作?。

　 ? 2?.具?有学?士及?以上?学位?。

　 ? 3?.志?愿到?农村?乡镇?学校?任教?，服?从组?织安?排。?

　? ?4.?品学?兼优?的贫?困生?和来?自我?省财?政转?移支?付县?（市?）的?毕业?生优?先选?派。?

　? ?（二?）优?惠政?策

　 ? 1?.对?选派?到苏?北农?村学?校任?教的?大学?毕业?生，?参照?中组?部、?人事?部等?八个?部门?联合?下发?的《?关于?组织?开展?高校?毕业?生到?农村?基层?从事?支教?、支?农、?支医?和扶?贫工?作的?通知?》（?国人?部〔?20?17?〕1?6号?）和?江苏?省委?组织?部、?教育?厅等?五部?门联?合下?发的?《关?于实?施大?学生?志愿?服务?苏北?计划?的通?知》?（团?苏委?联〔?20?17?〕2?4号?），?享受?相关?优惠?政策?。其?工资?及地?方津?贴由?县（?市）?按照?国家?和各?地规?定的?标准?列入?县本?级财?政预?算，?按时?足额?发放?。

　 ? 2?.对?选派?到苏?北农?村学?校任?教的?大学?毕业?生，?参加?高一?层次?学历?提高?教育?，同?等条?件下?予以?优先?录取?。符?合农?村教?育硕?士免?试入?学条?件的?，可?列为?人选?。

　 ? 3?.对?选派?到苏?北农?村学?校任?教的?大学?毕业?生（?含2?01?7年?、2?01?7年?、2?01?7年?已选?派的?毕业?生）?，由?省按?每人?每年?46?00?元的?标准?逐学?年予?以补?助，?连续?补助?三年?。第?四年?仍在?农村?学校?任教?的，?继续?按4?60?0元?/年?标准?给予?一年?经费?补贴?。

　 ? 4?.相?关政?策文?件详?见“?江苏?教育?”网?站“?”栏?目。?

　? ? ?二、?服务?范围?

　?20?17?年选?派范?围为?全省?34?个经?济薄?弱县?的县?城以?下的?农村?中小?学，?即徐?州市?（6?个）?：丰?县、?沛县?、铜?山县?、睢?宁县?、新?沂市?、邳?州市?；南?通市?（3?个）?：海?安县?、如?东县?、如?皋市?；连?云港?市（?4个?）：?赣榆?县、?东海?县、?灌云?县、?灌南?县；?淮安?市（?6个?）：?楚州?区、?**?区、?涟水?县、?洪泽?县、?盱眙?县、?金湖?县；?盐城?市（?8个?）：?盐都?区、?响水?县、?滨海?县、?阜宁?县、?射阳?县、?东台?市、?建湖?县、?大丰?市；?扬州?市（?2个?）：?宝应?县、?高邮?市；?泰州?市（?1个?）：?兴化?市；?宿迁?市（?4个?）：?宿豫?县、?沭阳?县、?泗阳?县、?泗洪?县。?

　? ? ?三、?计划?指标?

　?20?17?年选?派优?秀大?学毕?业生?到农?村学?校任?教的?控制?计划?为3?00?0人?，其?中徐?州6?50?人，?淮安?45?0人?，盐?城5?50?人，?连云?港5?00?人，?宿迁?45?0人?，南?通1?50?人，?扬州?15?0人?，泰?州1?00?人。?

　? ? ?四、?工作?安排?

　? ?1.?各学?院（?部）?，特?别是?有师?范毕?业生?的学?院要?高度?重视?，把?这项?工作?作为?学习?实践?科学?发展?观，?为学?生办?实事?的举?措之?一。?切实?加强?宣传?力度?，充?分利?用广?播、?网络?等媒?体以?及张?贴宣?传海?报等?途径?广泛?宣传?，对?本学?院毕?业生?进行?一次?集中?辅导?，让?毕业?生了?解此?项工?作的?目的?、意?义和?有关?政策?，教?育、?引导?和鼓?励学?生面?向基?层就?业。?

　? ?2.?学校?定于?3月?20?日在?主校?区和?钟秀?校区?举行?“选?派优?秀大?学毕?业生?到农?村学?校任?教”?现场?咨询?服务?活动?，对?毕业?生进?行现?场指?导。?

　? ?3.?江苏?省教?育厅?定于?3月?28?日在?江苏?省高?校招?生就?业指?导服?务中?心（?地点?：南?京市?上海?路2?03?号）?举行?20?17?年选?派优?秀大?学毕?业生?到农?村学?校任?教专?场招?聘会?，各?学院?应指?导学?生网?上注?册、?应聘?，打?印门?票，?并指?导学?生做?好参?会准?备，?详情?访问?。

　 ? 3?.校?大学?生就?业创?业指?导服?务中?心联?系电?话：?05?13?-8?50?12?17?3，?联系?人：?丛茂?华，?邮箱?：o?ng?.m?h@?16?

　? ?3.?

　 ?学校?工作?总结?标题?范文?

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