人教新起点一年级下册英语-Unit6ClothesReview&Rewards_学案无答案

Unit 6 Clothes Review＆ Rewards 【学习目标】 1. 复习表示衣物的单词，并能熟练的运用。

2. 复习句型“I like your…” 3. 复习字母V-Z的大小写和读音。

【学习重难点】 能够熟练的运用表示衣服的单词和句型，并能够表达自己对衣服的喜欢。

【知识探究】 一、导学：
1. 问候语导入。

2. Review. （1）认真听第一课时的chant. （2）观看一张服装店的图片，在里面找到衣物的单词。

二、知识构建：
1. 复习表示衣物的单词。

（1）观看示短裙的图片，回答“What’s this?”，说出单词skirt，注意单词的发音。

（2）观看出示衬衫的图片，回答“What’s this?”，说出单词T-shirt，注意单词的发音。

（依次观看表示衣物的图片，复习单词，注意单词的发音。）
2. 复习句型“I like your…” 观看长裙的图片并问回答“Do you like it?”，练习句型“I like your….” 3. 复习字母V-Z. （1）听录音，并跟读。

听这几个字母的录音，第一遍注意听，第二遍跟读。

（2）巩固这几个字母在四线三格中的占位和笔画顺序。

4. Who runs fast 学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。

5. Now, I say and you do. 接下来要玩一个听指令做动作的活动，此处可以先请一位较好的学生上来根据教师的指令做示范，再面向全班。教师把衣服卡片发给学生，并且快速发指令，如put on your …，学生快速反应做出动作。

6. Sing a song. 学习课后补充的教学歌谣，第一遍听，第二遍一句一句的学，第三遍让跟着旋律跟唱。

三、巩固训练：
1. 写出下列单词的正确形式。

（1）shi__t （2）s__cks （3）dre__ __ 2. 选出不同类的一项。

（ ）（1）A、T-shirt B、shirt C、rice （ ）（2）A、socks B、fish C、noodles （ ）（3）A、near B、in C、have 3. 根据情景选出正确的句子。

（1）当别惹向你展示他新买的鞋子的时候，你应该说：_______ A、I like your new shoes. B、Thank you. （2）当你想让别人看看你的蓝色连衣裙的时候，可以说：________ A、Look at my red skirt. B、Look at my blue dress. （3）当你想告诉别人穿上外套的时候，可以说：_______ A、Put on your coat. B、Put on your shorts. 4. 连词成句。

（1）my/Look/new/dress/at（.）
__________________________________________________ （2）on/your/Put/socks （.）
__________________________________________________ （3）I/have/Can/juice （?）
__________________________________________________ 5. 翻译下列句子。

（1）我喜欢你的连衣裙。谢谢。

____________________________________________________ （2）Put on your shirt. ____________________________________________________ （3）看看我的短裤，它是黑色的。

____________________________________________________ 四、练习作业：
1. 抄写本课时的单词，每个5遍。

2. 抄写字母V-Z，注意笔画顺序。

【学习感悟】