小学安全教育《防和应对意外道路交通伤害事故》教案,9

　《识别危险标志》安全教案 教学目标：

　知识目标：1.使学生认识一些简单的危险标志。

　2.了解这些标志所表示的意义，防止危险的发生。

　能力目标：初步培养学生自主探究、合作交流的能力，自主发现问题、解决问题的能力。

　情感目标：培养学生识别危险的能力和自我保护意识。

　教学重点：使学生认识一些简单的危险标志。

　教学难点：了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。

　教学准备：多媒体课件

　 自制标志牌 教学过程：

　一、情景导入

　小朋友们一个个坐得笔直笔直的，真精神！老师奖励大家一个故事听，好不好？故事是这样的：一个星期天的下午，皮皮和几个小伙伴在空地上踢足球。踢球时他们发现旁边有一个“禁止通行”的标志牌，但是他们并不在意，仍踢得兴高采烈。没过多久，一个小伙伴飞起一脚，球向远处飞去，皮皮紧跟着追了过去，只听“哎呀”一声，皮皮一下子栽倒在地上。皮皮摸着自己被摔伤的腿，呜呜大哭。原来此处正在施工，场地凹凸不平，皮皮没有在意危险标志，导致事故发生。

　小朋友们，在日常生活中我们会遇到很多有提示或警告意义的标志，提醒大家注意安全，远离危险。今天老师带大家一块儿来学习《识

　别危险标志》。(板书课题) 二、认识危险标志 还记得课前老师交给大家的任务吗？对，留意生活，搜集危险标志！现在来说说你的收获吧！

　(生回答，教师及时评价) (1)你真棒，在玩具上发现了“禁止 0－3 岁儿童玩耍”的标志。

　(2)你发现了危险标志牌有不同的颜色，你这个发现太了不起了！

　过渡：是啊，标志上的颜色特别重要，它能帮我们区别不同种类的标志！

　1．红色――禁止标志 这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案，用来标志禁止、停止。（出示自制标志牌，让学生猜猜标志的意义）

　（1）圆形里面有一个人正在攀爬楼梯，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？

　(4)展示老师搜集到的标志，共同认识。

　 2．黄色――警告标志 （1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。

　（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。

　（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：注意行人、当心触电等。

　（4）如果你乘车时注意观察，就会发现黄色标志在交通安全方面用得特别多，你知道下列标志的含义吗？ （5）小组合作，互相说一说图上标志的含义。

　（6）小组代表到黑板上展示学习成果。

　3．你们见过生活中还有哪些颜色的标志呢？ （1）绿色――安全无事标志：如“在此工作”、“安全通道”等。

　（2）蓝色――强制执行标志，如“必须带安全帽”等。

　三、知识闯关 —— 摘星星 刚才我们认识了几种常见的标志，小朋友们学得特别认真，老师给大家准备了几道难题想考考大家，有没有信心接受挑战呢？下面我们开始“摘星星”的闯关游戏，如果你答对了就能获得一颗星，看谁能成为今天的“智慧之星” 。

　1.课件出示：草原上立着一个牌子,牌子上有个红色圆形的标志，上面画着一根燃烧的火柴和一条斜杠。

　 这是什么标志？它要告诉我们什么？ 2.课件出示：悬崖边放着一个黄色的三角标志牌（当心坠落），你知道这是什么标志吗？ 过渡：好的开始是成功的一半,小朋友们刚刚表现很棒！那让我们继续接受考验吧！

　3.出示两张图片：锅炉旁和水房。选择合适的标志摆放。

　（根据课本自学这两个标志代表的意义，然后同桌讨论应该怎样摆

　放。）

　4.安全演练：出示各种情景图，看图上的小朋友做法是否正确？ 过渡：大家出色地完成了前面的挑战，有没有勇气挑战最后一关？ 5.直接出示标志，让小朋友们来说一说这些标志的意思。

　过渡：小朋友们非常圆满地完成了挑战，老师为你们感到骄傲！

　四、课堂小结：

　生活中，很多存在危险的地方都需要使用危险标志，如交通标志、危险品标志、防电、防火标志，就连我们的玩具、食品等上面也应该有相应的标志。所以我们平时要多留心观察，当遇到标有红色禁止类标志或黄色警告类标志时，我们就要多加小心，注意安全。

　五、课外延伸

　你生活的环境里，也许存在某些安全隐患，请你课下动手做一个安全警示牌，提醒人们注意安全。

　附：板书设计：

　禁止标志

　识别危险标志

　远离危险 警告标志