高三一轮复习生物考点限时检测：种群特征和数量变化

考点限时检测 1．[2021·南师大附中联考]如图为种群特征的概念图，下列叙述中，错误的是(　　) A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征 B．b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大 C．若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型 D．除了图中所示特征外，种群还具有空间特征 2．[2021·广东省仲元中学、中山一中等七校联合体高三联考]样方法是估算种群密度最常用的方法之一，以下关于样方法的叙述，不正确的是(　　) A．应随机取样 B．估计值是所有样方种群密度的平均值 C．狭长的河流宜采用等距取样法 D．样方的大小应严格按1 m2的正方形 3．[2021·河南省部分学校高三开学考试]“飞蝗蔽天，禾草皆光”，下图为生态学家对某草原上4种蝗虫处于不同密度时对牧草产量影响的研究结果。下列相关分析错误的是(　　) A．种群密度相同时，对牧草危害最大的是亚洲小车蝗 B．若4种蝗虫同时存在于该草场，它们之间的种间关系都是竞争 C．当狭翅雏蝗虫的种群密度小于5只/m2时，牧草产量增加 D．常用标志重捕法调查宽须蚊蝗若虫(跳蝻)的种群密度 4. [2021·执信、广雅、六中三校高三联考]科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化，得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线，如图所示(其中R＝出生率/死亡率)。在不考虑迁入、迁出的情况下，下列说法正确的是(　　) A．该区域中田鼠存在水平结构的分布 B．该田鼠种群增长方式为“S”型增长，c点时种群密度最小 C．田鼠种群数量在a～d之间经历了先上升、后下降，其中c～d期间一直在下降 D．若不考虑其他因素，仅由图示可知，a、b两点时对应的种群的年龄组成分别为增长型和衰退型 5．某小组在探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化时，同样实验条件下分别在4个锥形瓶中进行如下图所示的培养，均获得了“S”型增长曲线。下列叙述错误的是(　　) A．达到K值的时间不同 B．可采用抽样检测的方法对酵母菌进行计数调查 C．Ⅳ内的种群数量先于Ⅱ内的开始下降 D．4个锥形瓶中酵母菌种群的K值均相同 6．[2021·甘肃省张掖一中调研]下列关于图中曲线的叙述，错误的是(　　) A．t0～t1之间，种群数量小于K/2，由于资源和空间相对充裕，出生率大于死亡率，种群数量增长较快 B．t1～t2之间，由于资源和空间有限，当种群密度增大时，种内斗争加剧，天敌数量增加，种群增长速率下降 C．t2时，种群数量达到K值，此时出生率等于死亡率，种群增长速率为0 D．在t1时控制有害生物最有效 7．[2021·衡水中学全国高三第一次联合考试]种群的数量变动是各种因子综合作用的结果。下图是解释田鼠周期性数量变动的内分泌调节学说的主要机制。下列说法错误的是(　　) A．出生率和死亡率是田鼠种群最基本的数量特征 B．田鼠种群数量增加会使其年龄组成趋向于衰退型 C．社群压力增大，会使田鼠的平均体重趋向于下降 D．田鼠种群数量的变化受神经—体液调节的影响 8. [2021·四川南充高级中学模拟]生态学上把环境容纳量又称为K值，最低起始数量又称为M值，科学家研究了某种群的数量变化规律，如图所示为该种群的种群瞬时增长量随种群数量的变化曲线，下列有关该图的分析，正确的是(　　) A．图中K值为750(个)，M值为25(个) B．当种群数量大于K值时，种群数量下降；
小于K值时种群数量上升 C．当种群数量小于M值时，种群数量下降；
大于M值时种群数量上升 D．若该种群的起始数量分别是75、300、800，则理论上种群的最终数量依次为0、600、600 9. [2021·广东中山纪念中学模拟]如图为研究者构建的某地区“捕食者—猎物”模型，(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势)，下列叙述错误的是(　　) A．该模型可以反映捕食者和猎物的种群数量变化 B．N2最可能代表猎物种群的环境容纳量 C．P3代表了捕食者种群的环境容纳量 D．曲线变化趋势反映了生态系统的负反馈调节 10. [2021·河北省邯郸市高三摸底考试]如图为某研究小组调查千岛湖A、B两个岛屿中社鼠数量在某年份3月～11月间的变化关系。下列叙述错误的是(　　) A．A岛屿中社鼠在6～7月份数量的下降与种群死亡率大于出生率有关 B．B岛屿中社鼠在3～4月份种群数量呈“J”型增长 C．每个岛屿中社鼠种群数量增加均离不开信息传递的作用 D．调查社鼠种群数量变化时，再次捕获后社鼠死亡不会影响调查结果 11．[2021·江苏省启东中学第一学期期初考试]池塘水中生活着多种浮游动植物，其中大型溞是常见杂食性浮游动物，该动物具有较强的摄食能力，可用于控制水体中藻类的过度增长。为探究大型溞对藻类的影响，某实验室进行了以下相关实验。

(1)多次采集池塘水，混匀后分别装入透明塑料桶中，将塑料桶随机分成5组(C0－C4组)。向桶中加入大型溞，使其密度依次为0只/L、5只/L、15只/L、25只/L、50只/L。将水桶置于适宜光照下，每三天计数一次，统计每组水样中藻类植物的细胞密度，实验结果如下图1。

①实验水样中的所有生物可看作微型________，输入其中的总能量是______ __________________________________________________________________________________________________________________________________________。

②将透明桶置于适宜光照下的目的是_________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________。

③第4天到第7天期间，C0、C1、C2组藻类植物细胞数量下降的原因可能有________(选填选项前的符号)。

a．水体中无机盐得不到及时补充 b．有害代谢产物积累 c．浮游动物的摄食数量大于藻类的增殖数量 (2)研究者还统计了各组水体中小型浮游动物的密度变化，结果如下图2所示。大型溞与小型浮游动物的种间关系是____________。据此分析C4组对藻类抑制效果反而不如C3组的原因是______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________。

(3)由上述实验可知，饲养大型溞可用于______________________，但需考虑大型溞的投放________等问题。

12．[2021·广东省河源一中模拟]“植物A→动物B→动物C”是某草原的一条食物链，生态学家对该草原生态系统进行了以下几方面的研究。请回答下列问题：
(1)调查动物B种群密度：在1 hm2范围内，第一次捕获72只，标记并放归，几天后第二次捕获了60只，其中有9只带有标记，则该种群的种群密度是________只/hm2。若被标记的动物更容易被天敌捕食，则动物B种群密度估算值比种群密度实际值________。

(2)研究人员调查并绘制动物C种群的年龄结构如图甲。2019年6月种群C的年龄结构是________型。可以预测，种群在2020年6月后数量变化的趋势最可能是________，其直接原因是种群的__________________________________。

(3)研究人员监测了C种群几年间的数量变化并绘制出数量变化曲线如图乙。监测过程中为控制C种群的数量，引入了以C为食的种群D。据图分析，D最可能是在图中__________点对应的时间引入，该时间点____ ____(填“是”或“不是”)控制C种群数量增长的最佳时期。

(4)动物B和动物C都是恒温动物，它们同化的能量中有不足10%用于________________，而其余的能量则在呼吸作用中以热能的形式散失。C能够依据B留下的气味去猎捕B，B同样也能够依据C的气味或行为躲避被猎捕，由此可见信息能够________________，以维持生态系统的稳定。

答案 1． B 2． D 3． D 4． C 5． D 6． D 7． A 8． D 9． C 10． B 11． (1)①群落　水样中的生产者(主要为藻类植物)固定的太阳能　②利于藻类植物(浮游植物)进行光合作用　③abc　 (2)捕食与竞争　大型溞密度过大，抑制了小型浮游动物的生长，从而使某些藻类得以繁殖　 (3)防止藻类过度生长(防治因水体富营养化(N、P污染)而造成藻类的爆发)　密度 12． (1)480　大　 (2)增长　下降　出生率可能小于死亡率 (3)b　不是　 (4)自身的生长、发育和繁殖　调节生物的种间关系