幼儿园礼仪课件

　2、感受接打电话的乐趣，愿意在接打电话的过程中表达自己的情感。

　　体会与人正确愉快地交往。

　　活动准备

　　1、台式电话机两部。

　　2、可制作成简易电话用的一次性纸杯、毛线、牙签等材料。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程

　　1、通过复习歌曲《打电话》引出活动主题，引发幼儿的兴趣。

　　教师你们知道歌曲里唱了一件什么事情吗？

　　2、鼓励幼儿说出自己打电话的经验。

　　教师你们平时打过电话吗？你都和谁打过电话？

　　3、教师表演打电话，引导幼儿学习接打电话时的礼貌用语和注意事项。

　　1教师喂，您好，请问你找谁？请稍等，我正在给小朋友上课，等下课我再打给你，好吗？再见！

　　2教师小朋友，老师刚才在做什么？都说了些什么？

　　3幼儿讨论打电话时应该怎样礼貌地与人交谈。

　　4教师谁知道还要注意哪些打电话的问题呢？

　　教师打电话的时间不要过早或过晚，以免影响别人休息；也不能在别人工作、学习或有事的时候打电话。

　　4、幼儿尝试用礼貌用语两两结伴玩打电话的游戏。

　　1幼儿和同伴自由组合玩打电话的游戏。

　　5、引导幼儿制作电话，玩打电话的游戏。

　　1教师刚才小朋友都学会了怎样打电话了，可是你们想不想自己动手做电话呢？

　　制作方法把毛线的一头绑在牙签上，将毛线的另一头从杯子上面的小洞穿过去后拉出来，然后再穿过一个杯子，将毛线绑在另一个牙签上。

　　瞧，电话就这样做好了，小朋友也来试试吧。

　　2幼儿两人一组制作电话，玩游戏。

　　【篇二】

　　活动目标

　　1、通过多种形式鼓励幼儿帮助父母做力所能及的事。

　　2、鼓励幼儿大胆表述自己的愿望。

　　3、引导幼儿体验父母的辛苦，增加彼此间的亲情。

　　活动准备

　　学过的有关帮成人做事的儿歌、有关亲子活动介绍的联系单

　　活动环节

　　一、谈话活动一

　　以图片的形式，帮助幼儿回忆儿歌的内容。

　　你们看，图上的小朋友在做什么？并请幼儿一起朗诵儿歌。

　　二以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣

　　1、体验父母的辛苦提问设计你们知道自己的爸爸妈妈都在什么地方工作吗？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做些什么，这时你有什么样的感觉？看到爸爸妈妈很辛苦，你会做些什么呢？

　　2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望提问设计你们想当爸爸妈妈的小帮手吗？我们能为爸爸妈妈做些什么呢？请幼儿根据自己的生活经验进行讲述。

　　二、亲子摄影展--《爸爸妈妈小帮手》

　　1、请爸爸妈妈把幼儿在家做小帮手的情景拍摄下来。

　　形式照片、录像均可2、用展板的形式对系列照片进行展出，对拍摄的录像可以在某段时间进行播放。

　　礼貌歌活动目标

　　1、学习礼貌用语"你好，再见"。

　　并在老师的提醒下会正确使用。

　　2、熟悉歌曲，初步培养幼儿节奏感，学习按节奏拍手，根据歌曲内容进行简单的歌表演。

　　活动准备

　　在活动室一角布置一个熊猫的家，并请一名老师戴上熊猫头饰扮演熊猫。

　　活动组织

　　1、教师通过讲述故事《有礼貌的小白兔》，启发幼儿学习故事中的"你好"，"再见"等礼貌用语，引起幼儿兴趣。

　　师"刚才老师讲的故事名字叫什么？""你们为什么喜欢小白兔呀！""因为小白兔有礼貌，所以大家都喜欢它！"2、熟悉歌曲《礼貌歌》，并学会按节奏拍手，初步培养幼儿对音乐的感受能力。

　　师"老师把刚才的故事编成了一首歌曲，我们一起来听听看，请小朋友跟着音乐来拍手，"3、根据歌曲内容配上简单表演动作，让幼儿熟悉歌词内容。

　　唱"你好，你好亲爱的朋友，我们一起，快乐无比"时，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按节奏两个大拇指互相点一点。

　　唱"再见，再见，亲爱的朋友，我们将再见"时，左右手握拳在胸前相对，两个大拇指互相弯曲，作点头状。

　　4、通过游戏，让幼儿掌握"你好""再见"礼貌用语的正确用法。

　　师"我们去熊猫家作客吧！""到了熊猫家我们怎么说？""我们一起来表演《礼貌歌》给熊猫看吧！""我们该回家了，跟熊猫说什么？"

　　附故事

　　有一天，小白兔到熊猫家去作客，小白兔说"你好"熊猫请小白兔吃萝卜，小白兔说"谢谢"于是，小白兔和熊猫在一起高高兴兴地搭积木，做游戏。

　　小白兔要回家了，熊猫拉拉小白兔的手说"我喜欢和你作朋友！"小白兔向小熊猫招招手说"再见"就回家了！【幼儿园礼仪课件】