六年级下册综合实践活动教案-动画乐翻天第二课时

《动画乐翻天》综合实践活动方案 第二课 方法指导——学会调查 活动目标：
1．学会设计调查提纲，掌握调查的方法和技巧。

2．通过模拟调查，提高语言表达能力、观察、分析能力，增强合作意识。

活动重点、难点：
1．学会设计调查提纲。

2．掌握调查技巧。

活动过程：
一、导入 上节课，我们围绕《动画乐翻天》分解出四个要研究的小主题，每个小组也制定了活动方案。如果研究这些问题，要采用什么样的研究方法好呢？请同学们说一说吧。

（学生可能会说，上网查、问同学等）
那么，如何调查呢？这节课我们就一起学习调查。（板书课题）
二、讨论交流，明确方法 1.中国有句俗语说的好：不打无准备之仗。要想成功调查必须制定好提纲，一份提纲应具备哪些要素呢？ （生可能会说：调查主题、调查时间、地点、对象、方法、目的和调查的问题设计等）
老师总结：调查提纲一般包括时间、地点、对象、方法、目的、设计的问题等。）
要想调查达到目的，你觉得哪一项的设计要精心考虑？ 很好，设计调查问题是最关键的环节，可以说问题设计好了，调查就成功了一半。

2．生自主设计调查提纲。

师：现在就请各小组根据刚才学习的“调查提纲”设计方法，结合自己组的活动主题设计一份“调查提纲”吧！ （发放表格，分小组设计，教师巡回指导。）
3．讨论交流“调查提纲” 师：刚才大家都在认真思考、设计“调查提纲”，到底哪一组的设计最贴近采访目的？下面请同学们认真听，我们来诊断诊断各组的设计！ 小组1：
调查目的：了解同学们喜欢的动画片 调查对象：同学 调查时间：周五上午 调查地点：学校 调查人员：全组人员 问题设计：
1．你喜欢动画片吗？ 2．喜欢什么风格的动画？ 3．每天收看动画片的时间为？ 4．演一演大家喜欢的动画片？ 师：谁来诊断？先说说优点 ………… 老师总结：问题设计要紧扣目的；
问题要简练；
问题设计要层层深入。

（结合大家提出的建议自行完善本组的“调查提纲”）
4．学习调查技巧：
师：好了，各组“调查提纲”都设计好了，说明准备工作已经做好了，但是做起来还是要慎重。在调查中，你认为还要注意什么呢？ （说话要有礼貌，举止大方得体；
首先做个自我介绍；
介绍清楚本次调查的目的和要求等。）
三、现场演练，掌握技能 1．师：大家修改了自己小组的调查提纲，也了解了调查技巧，不过那都是纸上谈兵，现在老师在课堂上为大家提供一个调查的机会，看看是否可行。因为我们进行的是模拟调查，在组内先确定谁是调查者，谁是被调查者？ （现场进行模拟调查。选一组进行）
师：观看他们的调查，你们发现了什么？ （最好能让被调查的人在轻松接受调查，已保证调查的准确性。）
师：说得好，这就是要注意调查者的隐私。

师：调查问卷是宝贵的第一手资料，最为重要的是之后的问卷整理，我们可以借助专门的问卷星来完成。

2．调查后的指导：
师：不论采用哪种方式调查，都要在调查后，对调查问卷进行及时的整理，从中采集到有价值的信息。

师归纳：
（1）做好记录，整理资料。

（2）做好调查体验（调查后记趣事、收获等）
四、评价总结：
1．师：在今天的调查活动课中，谁给你留下了深刻的印象，谁是你心目中的“活动小明星”？为什么？ 2．师：这节课同学们表现很好。请同学们在课后的实践中按照设计的调查提纲尝试调查活动。