医院重点学科建设规划及其组织实施

　医院重点学科建设规划及其组织实施

　重点学科建设规划是指较长时间内学科建设发展方向、 目标、重 大措施的总体设想。

　重点学科建设规划的分年度具体化称为年度计划。

　通过预测科技、 经济、社会发展需要又根据实际情况所制定的规划和 计划，对医院发展是一种战略决策，其正确与否，决定着促进或阻碍 医疗、教学、科研工作的发展及人才梯队的建设，因此，必须重视做 好对重点学科建设的规划。

　一、医院重点学科的规划

　（一）重点学科建设规划的编制 学科建设规划是科研管理的重要组成部分。

　一个学科的建设， 不 是一朝一夕所能达到的， 而是要经过长期不懈地努力逐渐形成的， 学 科建设与科研管理的各个方面互相联系、互相制约地组合在一起。

　1．编制重点学科建设规划的意义 编制重点学科建设规划是学科建设的首要环节， 目的是有效地组 织学科成员利用已有条件去把握未来， 争取最大的建设绩效。

　对学科 的建设和发展具有重要意义。

　第一，规划提出了学科建设的目标和奋 斗方向。

　从而可以把医技人员动员、 组织到实现这一规划与计划目标 的各项任务中去，充分调动他们的积极性。第二，规划是协调和组织 各方力量的重要手段。

　能使学科人员、 经费设备等得到合理安排和使 用，把有限的人力、财力、物力用于最需要、最关键的地方，从而发

　挥重要的调节作用。第三， 规划有利于学科建设和考核验收。有了学 科建设规划， 使学科建设有了方向， 可以围绕规划目标采取相应的措 施来加强管理。

　同时对学科建设有了一个考核尺度和标准， 有利于学 科考核工作的顺利开展。

　2．制定学科建设规划与计划的原则

　制定学科建设规划与计划， 一是要有先进性。

　必须把握好学科发 展方向，站在较高的起点上，着眼 21 世纪的带头学科，瞄准国内外 尖端技术发展的前沿，抓住学科发展的重点。

　在科学研究、人才培养、 实验室建设等方面，高起点、高层次、高水平地确定目标；二是要有 可行性。要从医院建设的全局出发， 结合医院建设的总体目标及学科 现有的自身条件， 认真分析学科现状及工作基础、 专业技术人员的科 研能力、整体水平和发展潜力，制定切实可行的奋斗目标；三是要有 创新性。创新是学科建设的生命所在、活力所在，多学科交叉是培养 创新学术思想的沃土已为大家所公认， 坚持多学科的结合是符合科技 发展规律的必然趋势。医院学科建设要走理、工、医相结合、临床和 基础相结合、 中西医药相结合的路子来形成自己的优势和特色。

　要牢 固树立创新观念和国际竞争的思想， 敢于到国际学科前沿去拼搏， 努 力争取多出成果、出重大成果。

　3．重点学科建设规划与计划的基本内容 要研究如何搞好重点学科建设规划管理， 必须了解学科建设规划 与计划管理的基本内容和范围。

　规划与计划管理的基本内容包括如何 确定研究方向、制定奋斗目标、预测发展趋势、采取的相应政策与保 证措施等。具体包括科研情况、医疗教学情况（教学医院） 、人才培 养及学术梯队建设、学术环境、工作条件等。可以说规划和计划是对 学科发展的总体设计，是根据学科自身发展前景、国家需要程度、与 国内外同领域学术水平的比较以及学科带头人、 学术梯队的状况等进 行了分析评估后， 从实际情况出发， 根据决策目标，周密安排人、财、 物，使整个学科建设从原来的状态结构发展到一个更佳的新的状态结 构，保证整个决策目标的实现。因此，规划与计划是决策的具体化， 是决策目标组织实施的纲领。

　二、重点学科建设的组织实施 规划与计划确定后，就应着手进行组织实施， 也就是说要将规划、 计划付诸实际行动， 从而保证学科建设规划的实现。

　年度计划是以规 划为依据的分年度工作安排，是学科建设规划管理的一个重要部分。

　（一）明确目标任务，落实条件措施 学科带头人在实施学科建设规划与计划时， 有责任让本学科成员 了解学科建设奋斗目标， 从根本上激发他们的创造性和积极性， 并时 时把目标作为调节、衡量的准绳。一般来说总目标分解得越细、越具 体，就越容易实施，也越能检查出执行过程中是否符合或偏离了目标。

　对规划中的各项任务， 应作全面系统的分析后， 分解到各个组室和个 人，使每一个学科组成员了解自己工作在全局中的地位， 了解各任务 之间的内在联系，从而明确职责、集中精力解决主要问题。此外，还 应以任务为中心，合理地调配实现规划所需要的人、财、物、信息等 各项条件，要保证将建设经费的绝大部分用于实验室基础设施建设和

　人才培养上。

　（二）做好规划与计划的实施检查与监督工作 各级科管部门应负责对学科建设规划与计划执行情况的检查和 监督。检查内容主要包括重点学科的科研工作开展情况、 经费使用与 图书资料及设备的配备情况、 人才梯队培养及学术交流情况等。

　对执 行情况要按期作出评估， 并及时发现和处理在规划、 计划执行过程中 出现的新情况、 新矛盾。

　如对科研课题执行中的新发现及时给予扶持 和支持，对出现的问题和困难及时给予帮助， 对出现偏差的及时加以 纠正，或者及时修订规划、 调整目标。学科负责人每年底要写出年度 建设情况总结报告，经医院科管部门审核后， 逐级上报上级主管部门， 作为上级主管部门评价、考核重点学科建设情况的依据之一。

　（三）规划实施情况的考核评估 重点学科建设应坚持实事求是的原则并实行竞争、流动的机制， 一切通过考核与评估， 选拔优秀者、淘汰相形见绌者， 以利不断优化。

　学科建设的考核工作是一项政策性、科学性很强、内容复杂、工作量 大的工作， 要在总结经验的基础上不断完善， 使其充分发挥在医院管 理中的重要作用。

　在考核过程中要坚持客观性原则、 可操作性原则和 定性考核与定量考核相结合的原则， 建立健全科学的考核体系， 根据 考核结果真正体现平等竞争、优存劣汰。同时，建立必要的考核奖罚 制度，奖惩严明能起到激励先进、教育后进的作用，能激励医技人员 奋发向上、勇于进取，使考核评估工作发挥应有的工效。