小学综合实践活动《会服务活动,,2.我是校园志愿者》教案,5

　“关爱健康”志愿者，我们来啦！

　 【 活动目标】

　1、通过学生查找资料，参加调查等了解相关健康知识，探讨出志愿者活动的方式。

　 2、培养学生参与社会调查的能力，分析问题，解决问题的能力，学会与他人工合作的能力。

　3、开展丰富多彩的志愿服务活动，让更多的学生认识到关注健康的重要意义，并参与到志愿服务活动中来，努力在全校形成“人人关心，人人支持，人人参与”的志愿者行动氛围。

　【活动准备】

　1．PPT 照片等

　【活动过程】

　一、

　三 互动交流，为三 9 班“关爱健康”志愿者点赞。

　1、上节课，我们班的 6 位小队长，走进了三 9 班同学的综合实践课堂。三 9 班同学综合实践活动的开展情况怎么样呢？ 2、组长介绍：从说说活动主题开始 （1）交流关注健康的重要性 （2）（理解主题“志愿者” PPT 展示志愿者图片。）

　我们先来了解身边的志愿者。每天在上学时分，由家长志愿者、交巡警和教工们一起组成的护学志愿岗，就成了校门口的一道风景。（播放视屏。）

　1800 多名孩子已经顺利走进了校园，校门前的道路也变得通畅起来，正是这些护学志愿者风雨无阻地守候着我们每个孩子们的安全。

　不求回报，甘于奉献的“志愿者”可爱吗？我们需要志愿者吗？

　怪不得小组长要为三 9 班同学选择的活动主题点赞。

　为研究内容、阐述活动方式（展示三 9 班小报）、分工合作、队长的组织领导、谈谈活动感受等方面点赞。

　3、小结：你们能用那么简洁的语言传递信息，很了不起，个个落落大方，我要为这六位队长点赞。

　二、确立主题，提出问题。

　1、 议一议：

　你们觉得，三 9 班同学开展的 “关注健康志愿者，我们在行动”的活动有意义吗？这样的活动，你们想加入，开展活动吗？学生商议。

　好，让我们也加入关爱健康志愿者的行列，关爱健康志愿者，我们来啦！老师要为大家参与活动的热情，点赞。

　2、 想一想：

　同样的研究主题，同学们，三 9 班同学就重大疾病、校园安全等几方面展开了活动。我们可以和三 9 研究同样的问题，也可以研究不一样的问题。

　A、有哪些健康问题，你特别感兴趣？B、还有哪些问题值得你去了解、研究？ 预设：眼睛、牙齿、蛀牙、运动、饮食、睡眠等 C、研究的目的，是了把我们活动所学习的健康知识去宣传健康知识影响身边的人，带动我们的同学、老师、家人关注健康。研究问题要与“志愿者”相结合，有能力解决、影响、帮助周围的人的问题成为我们的研究问题。规整问题。

　1、保护眼睛 1、 防止蛀牙 2、 饮食健康 3、 运动健康

　4、 重大疾病防止 3 3 、选一选：

　同学们想研究的问题可真不少，这么多的问题如果我们一个一个去研究，那工作量就太大了。这样吧，我们在组长的带领下，确定一个问题进行研究（有分歧举手），这样分工合作，就省时省力多了。

　三、活动计划的制定

　研究性学习课题研究计划 课题名称 “关爱健康”志愿者活动 小 组成员

　小组研究问题

　 研究过程 程

　四、小结

　这节课，老师要为三 2 班的每个同学点赞。老师发现了大家的分享、发现、合作的优秀品质，这是综合实践活动中必须具备的品质。下节课，我们要继续完善计划，让我们在关爱健康志愿者活动中闪出自信，亮出风采吧。