南京林业大学“课程思政”示范课程申报书

　 南京林业大学 “课程思政”示范课程申报书

　 学

　院 ：

　 课 课 程 名 称：

　 课 课 程 类 别 别：

　：

　[

　] 专业基础课

　[

　] 文化素质教育课

　 [

　] 专业课

　[

　] 公共基础课

　[

　] 农林教育特色的绿色文明类通识课

　项目负责人：

　 职称/ 职务：

　 教务处

　制

　 2019 年 4 月

　填 填 写 要 求

　1. Word 文档格式，小四号宋体，单倍行距；表格各栏目大小必要时可根据内容进行调整，但应注意整体美观，便于阅读。

　2. 表格文本中，外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可使用缩写。如另附页，需在表格中简述要点。

　3. 如实填写各项，语言表达应准确、完整、严谨。如有弄虚作假现象，一经核实，将按照撤项处理；有可能涉密和不宜大范围公开的内容，不可作为申报内容填写；本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。

　4. 所需签字之处，必须由相应人员亲笔签名。

　5. 申报书内容格式编排应规范，A4 纸单面打印。

　一、 课程建设基本情况

　1 1- - 1 课程基本信息

　课程名称

　课程编号

　课程学分/学时

　授课对象

　1 1- - 2 课程团队基本信息

　项 目 课 程 负 责 人 姓名

　性别

　出生年月

　职称/职务

　最后学位

　手

　 机

　电子邮箱

　 团 队 成 员

　姓名 性别 出生年月 职称/职务 任务及分工

　二、 课程建设基础

　2-1.课程开设基本情况 ）

　（本课程累计开设年限、授课对象、累计授课人数、课程教学效果等）

　2-2 本课程开展课程思政改革试点所具备的优势 （ 从课程师资、课程特点以及本课程前期已经开展的相关工作 等方面进行阐述 ）

　三、课程建设计划

　3 3- -1 1 课程目标 课程专业目标

　 思政育人目标

　 3 3- -2 2 课程 思政 教育的融入点 选择 与 安排 （课程本身的知识内容与其中蕴含的思政育人素材，思政映射与融入点：描述课程教学中能将思想政治教育内容与专业知识技能教育内容有机融合的领域；授课形式与教学方法：描述诸如信息媒介、参观体验、课堂讨论、考核方式等；教学成效：描述与课程育人目标对应的具体成效，尽可能可观察、可评估、让学生有获得感。

　）

　 教学周次 授课要点 思政映射 与融入点 授课形式与教学方法 预期成效

　 说明: 课程思政育人目标：描述根据课程专业教育要求，有机融入社会主义核心价值观、中国优秀传统文化教育，特别是中国特色社会主义的“四个自信”（ 道路自信、理论自信、制度自信、文化自信）教育的内容。

　四、 课程建设工作计划和实施

　4 4- -1 1

　“课程思政”课程整体 规划、 实施思路、重点措施、教学资源运用及推进步骤等

　 4 4- -2 2 列出至少 三个“课程思政 ”融入典 型案例的教学设计

　五、成果形式和预期效果

　5 5- -1 1 成果形式

　 5 5- - 2 预期效果

　 六、 经费预算

　支出科目 金额（元）

　计算根据及理由

　合计

　七、 申报部门推荐意见及学校意见

　单位推荐意见：

　 教学院长签字：

　院长签字：

　 学院盖章

　年

　 月

　 日 所在单位党委意见（对申请人思想政治素质和师德师风情况的鉴定意见）：

　党支部书记（签字）：

　 学院党委（公章）

　年

　月

　日 学校专家组意见：

　 负责人签字：

　 盖章：

　 年

　 月

　 日