做好党委中心组学习秘书工作几点体会

　做好党委中心组学习秘书工作的几点体会

　加强学习，以科学的理论武装头脑，是马克思主义政党保持先进性的基本途径。习近平总书记指出：“我们党历来重视抓全党特别是领导干部的学习，这是推动党和人民事业发展的一条成功经验。在每一个重大转折时期，面对新形势新任务，我们党总是号召全党同志加强学习；而每次这样的学习热潮，都能推动党和人民事业实现大发展大进步。”以集体学习凝聚共识，在中国共产党历史上早已有之，但固化下来却是始于十六届中央政治局。2002 年 12 月 26 日政治局首次集体学习时，胡锦涛同志指出，集体学习“要作为一项制度长期坚持”。2012 年 11 月 17 日，中共十八届中央政治局开启了集体学习之旅，至今已开展 36 次集体学习，内容涉及政治、经济、哲学、历史、科技、文化、军事、外交等等方面。党委中心组集体学习会已成为各级各部门党组织开展理论学习的重要形式，并作为一项重要制度不断发展完善。而做好学习秘书工作，则是搞好党委中心组学习的重要环节。

　 总结多年承担学习秘书职责的经验，我认为学习秘书要积极发挥参谋助手及协调各方的桥梁作用，进一步做好党委中心组理论学习服务工作，必须强化三种意识。

　 第一，强化政治责任意识。由于学习秘书服务对象的特殊性和工作岗位的极端重要性，决定了政治意识是学习秘书工作最重要、最根本、最关键的意识，必须始终摆在首要位置；讲政治、增强政治意识是贯穿学习秘书工作始终的思想主线。因此，学习秘书要始终保持清醒的政治头脑，端正政治态度，坚定政治立场、政治信仰和理想信念，坚持正确的政治思想和政治认知，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。

　一是要有政治敏锐性。及时了解和深入研究党的理论创新成果和中央的大政方针，协助中心组组长安排好领导同志的专门学习。要认真研读马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作，深入学习领会邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及习近平总书记系列重要讲话精神，牢牢把握、深刻理解“两个百年”奋斗目标、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局和五大发展理念等新理念新思想新战略，不断增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。对重大理论问题及中央精神努力做到先学一步、学深一层、学实一点，不断提高工作的系统性、预见性、前瞻性、创造性，协助中心组组长制订出紧跟中央、贴近本地本部门中心工作的学习计划，使学习的成效真正体现在推动实际工作上。

　 二是要有政治鉴别力。对各项学习专题、学习活动的安排及授课专家的遴选都要从政治上考虑，以对党的事业高度负责的精神，给中心组组长提出正确的建议。对思想理论观点要明辨是非，站稳立场，在思想上筑牢政治防线，确保不发生政治上的错误。特别是对理论界存在的错误思潮，如宣扬历史虚无主义、新自由主义、民主社会主义、西方宪政民主、普世价值、西方新闻观等在意识形态领域值得警惕的突出问题，以及持上述错误思想观点的专家学者，要时刻保持清醒的认识，决不为其提供传播阵地和平台。同时，对思想理论界和干部队伍中出现的不正确观点，要敢于指出，不能随声附和；对政治原则和大是大非问题，要敢于亮剑，不能搞“爱惜羽毛”、装扮“开明绅士”。

　 三是要有政治责任感。要把政治要求体现到工作的方方面面，包括对学习内容的安排、学习资料的准备、学习辅导的组织、学习文件的起草、汇报材料的撰写、学习服务的保障等工作，都要认真负责，一丝不苟，不允许出现任何政治上的错误。

　参阅材料必须权威可信，尽量引用新华社、人民日报、《求是》杂志等权威报刊及中央政府与各部委正式刊发的文章，绝不可以个人的喜好选取小报小刊、网站发贴等无依无据、无可靠来源或观点偏激、甚至错误的文章。

　 四是要有政治纪律性。政治纪律是党的各级组织和全体党员必须遵守的规矩。毛泽东同志曾说过，加强纪律性，革命无不胜。邓小平同志也曾指出，我们这么大一个国家，怎样才能团结起来、组织起来呢？一靠理想，二靠纪律。习近平总书记强调，严明党的纪律，首要的就是严明政治纪律。党委中心组学习秘书是十分重要的政治工作，因此首先就必须讲政治纪律。同时，这项工作也有特殊的组织要求和职业要求，要讲组织纪律和职业纪律。无论是组织学习活动、准备学习文件、旁听学习讨论，都要严格遵守党委内部活动和党委会议的有关要求，强化政治意识，确保言行谨慎，不犯政治错误。特别是要严守保密纪律，做好保密工作，对在学习中领导同志的讲话及各种讨论意见要严格保密，不可外传。此外，要把好新闻宣传关，不该报道的坚决不能报道，不能上网的坚决不能上网。

　 第二，强化自我提升意识。毛泽东同志在《改造我们的学习》中曾精辟地指出:“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”习近平总书记在 2013年全国宣传思想工作会议上强调：要炼就“金刚不坏之身”，必须用科学理论武装头脑，不断培植我们的精神家园。对领导干部特别是高级干部来说，要把系统掌握马克思主义基本理论作为看家本领。著名学者王国维论述治学有三种境界：一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”；三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。领导干部学习理论也要有这三种境界。首先，理论学习上要有“望尽天涯路”那样志存高远的追求，耐得住

　“昨夜西风凋碧树”的清冷和“独上高楼”的寂寞，静下心来通读苦读；其次，理论学习上要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；再次，理论学习贵在独立思考，学用结合，学有所悟，学有所得，要在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。只有这样，各级领导干部才能做到带头学、深入学、持久学，成为勤奋学习、善于思考的模范，解放思想、与时俱进的模范，学以致用、用有所成的模范。习近平总书记的重要讲话针对的是领导干部，但作为服务于领导干部理论学习的秘书，也理所当然地要达到这些境界。因此，必然要求学习秘书强化自我提升意识，努力增强思想政治理论素养，不断提高服务质量和水平。

　 一是要注重思想政治理论学习。坚持用马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装头脑、指导实践、推动工作，特别要领会贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。只有这样，才能心明眼亮，才能深刻认识和准确把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，才能始终坚定理想信念，才能在纷繁复杂的形势下坚持科学指导思想和正确前进方向，才能深入思考、分析、解决改革发展中面临的各种问题。

　 二是要不断拓宽知识面完善知识结构。中心组学习的内容涉及到经济、政治、文化、历史、社会、科技、法律、军事、外交等方方面面，而学习秘书在校期间的专业相对单一，即使工作期间会涉猎不同领域的知识，仍然难以满足学习服务的需要，这就要求学习秘书一方面要积极主动参加各种专题的学习培训，弥补自己专业知识的不足，另一方面要广泛学习其他各学科的知识，包括中央有关部门编写的领导干部系

　列学习读物，认真阅读人民日报、《求是》杂志等党报党刊，及时掌握中央精神和最新理论动态。只有这样，不断丰富自己的知识储备，提高自己的知识化、专业化水平，增强协助中心组组长设置学习专题和邀请高水平授课专家的能力。

　 三是要努力提升谋划协调研究写作等能力。服务中心组理论学习，首先要有较强的谋划能力，像下棋一样“走一步看两步想三步”，在制定学习计划时，既要根据中央和省委的工作部署确定全年的学习重点，又要根据每一个时期不同的工作重心作出半年或季度学习安排。在确定专题学习方案、选择授课专家时，要报送一个、预选一个、储备一个，以备不时之需，做到心中有数、遇急不乱。其次要有较强的组织协调能力，包括协调好上级部门、同级相关部门、下级部门、授课专家、新闻媒体等各方面的关系，做到细致入微、滴水不漏，不能存有任何侥幸心理，更不能想当然地以为别人会主动想到或承担职责，要有详细的分工方案、时间安排和责任人，做到分工协作、形成合力。再次要有较强的研究能力，包括研究中央的大政方针，研究党委政府关注的重点工作，研究社会的热点难点问题，研究国内国际理论前沿、经济科技发展趋势、政治热点等问题。只有这样，制定的计划和方案才能更贴近领导之所需，进而为党委决策提供重要的专家意见，也为形成正确的决策达成最广泛的共识提供思想理论基础。第四要有较强的写作能力，做写作快手、写作能手和写作高手。

　 第三，强化开拓创新意识。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。创新发展已经融入到社会的方方面面。中心组理论学习能否树立品牌、取得成效，在很大程度上与学习秘书的创新意识有关。学习秘书既要严格按照中央制定的各项理论学习制度落实好规定动作，也要结合本地本部门的实际主动创新自选动作。

　一是要创新观念。紧紧围绕中央提出的新理念新思想新战略和省委的中心工作，谋划学习计划。坚持领导站位、树立国际视野、紧跟理论前沿、紧贴工作实际，站在领导的位置和全局的角度思考学习重点，而不能仅仅考虑一地一域、一时一事，同时具有前瞻性眼光和战略性思维，用理论武装头脑、指导实践、推动工作。只有这样，理论学习才能取得实实在在的成效。

　 二是要创新内容。既要按照年度学习意见确定全年学习计划，也要根据形势发展变化和本地本部门实际，增加和创新学习内容，特别是结合中央提出的新理念新思想新战略及时调整学习专题，确保在思想上政治上行动上与中央保持高度一致。

　 三是要创新方式。坚持集中学习与个人自学、专家辅导与中心组座谈交流、“请进来”与“走出去”、考察调研与集中研讨相结合等行之有效的学习方式；坚持向实践学、向群众学、向企业家学、向基层学，将企业家、专家学者、基层干部、群众等请进学习会上课或参与交流研讨，进行思想碰撞，形成上下互动，共谋发展思路和对策；坚持主动作为与借力而为相结合，既要充分发挥自己的能动作用做好各项学习组织活动，也要有效调动各部门熟悉本领域专业和了解本系统权威专家的积极性协助开展工作，做到相得益彰、相辅相成；坚持运用现代科技手段，包括互联网、多媒体、移动客户端、微信公众号等，提升学习质量和实效。