党风廉政建设倾向性问题开展自查自纠工作总结

　党风廉政建设倾向性问题开展自查自纠工作总结

　根据要求，为做好党风廉政建设，在党风廉政建设主体责任清单的基础上开展自查自纠，找出问题、找准问题、解决问题，完善和健全制度，以便于更好解决党风廉政建设的存在问题。现将自查自纠情况汇报以下：

　一、党风廉政建设主体责任落实情况 （一）高度重视，加强领导 对党风廉政建设工作高度重视，切实加强党风廉政建设主体。一是按照有关要求，严格全面落实了“一岗双责”， 年初，层层分解责任，层层签订目标责任书，完善一级抓一级，一级对一级负责，层层抓落实的工作机制。二是成立了党风廉政建设和反腐败工作领导小组。研究制定党风廉政建设责任书和党风廉政建设计划，把党风廉政建设责任制工作列入重要议事日程，将党风廉政建设和惩治防体系建设年度目标任务进行细化分解，使廉政建设、惩防体系建设与业务工作同步推进、同步发展，构成齐抓共管，部门联动，形成合力，层层推进和强化领导责任。

　（二）全面落实，强化责任

　一是全面认真贯彻落实要求，根据实际全面进行部署和开展党风廉政建设，严格落实“一岗双责”把全年反腐倡廉和党风廉政建设责任、工作任务分解，做到目标明确，并且与日常性工作同部署，同落实，同总结，同考核。

　二是党风廉政建设和反腐工作全面覆盖，把党风廉政建设责任制和反腐工作层层推进，持续保持党风廉政建设责任制的落实和反腐败的高压态势，做到不敢腐、不想腐、不能腐。

　(三)明确责任，重点教育。结合实际，重新认真梳理分管业务条线的党风廉政建设风险点，并提出防范措施。结合干部违纪情况，对干部进行苗头性问题进行提醒教育。

　（四）民主决策，预防腐败 坚持严格执行“三重一大”事项集体决策制度健全完善领导班子议事规则和决策程序，提高决策的科学化、民主化水平和选拔任用干部的公平性、民主性，防止和纠正“一言堂”和选人用人的不正之风和腐败问题。

　（五）领导带头，落实责任 卫生院支部书记带头上（讲）廉政党课和和参加《中国共产党纪律处分条》和《廉政准则》的培训考试；书记以身

　作则，积极表率模范，严格执行党委责任，对班子成员和干部进行监督、教育和谈心，及时发现问题，对存在的问题进行及时提醒；按照转职能、转方式、转作风的要求，把精力用在监督执纪问责上，进一步理清责任、明确责任、落实责任，促进党风廉政建设和反腐败工作深入开展。聚焦中心任务，坚守责任担当，加强监督执纪问责力度;聚焦主业，明确工作目标和主攻方向，推进党风廉政建设和反腐败工作不断取得新成效。

　二、存在主要问题 按照党风廉政建设责任制的要求，严格落实“一岗双责”，并做了很多工作，也取得了一定成效，但还存在一些问题：

　（一）对抓党风廉政建设的思想认识还不够到位。对抓好党风廉政建设的认识不到位，贯彻责任制的积极性不高，工作被动应付，存在畏难思想，怕招怨、怕捅娄子、怕失面子，对责任范围内干部身上存在的问题不愿指出、不愿批评。甚至错误地认为基层党风廉政建设工作抓得太紧会束缚手脚，会影响基层干部工作积极性，影响发展，以致把抓廉政建设对立起来。

　（二）把精力摆在了卫生院的发展，疏于了对职工的教育和管理。平常重点把卫生院业务摆在发展第一线，注重工作进度和成效，而对党员干部学习教育不深刻不具体，对部分干部平常存在的苗头性、倾向性问题批评教育蜻蜓点水，未严格追踪抓整改落实。

　（三）制度制定了不少，执行落实的却不多，工作开展监督不力。要紧紧抓住正确行使权力、落实是关键，平常疏于制度的落实，干部缺少约束和监督。

　(四)存在对“一岗双责”责任,认识不深，意识淡薄。

　以下内容供参考：

　某高校党委履行党风廉政建设存在问题及整改措施报告

　一、存在的问题

　 1.责任落实还需持续发力。校党委坚持党领导一切重大政治原则，把落实管党治党办学治校政治责任作为最根本的政治担当，加强党对高校的全面领导。严格落实校党委党风廉政建设主体责任实施细则，将实施细则落实到办学治校的方方面面，做到党风廉政建设与业务工作同部署同落实同检查同考核，抓实施落地，确保全面从严治党主体责任落实到位，但在实际工作中，对照新时代党的建设总要求，积极主动把握党风廉政建设和业务工作的结合点上还不够主动，推进党风廉政建设与专业建设联动发展的具体载体和有效抓手依然有所欠缺。尤其在师德师风、干部作风、内部运行管理上离“真管真严、敢管敢严、长管长严”还有差距，在有效落实“两个责任”压力传导的力度和效果上还需加强力度、创新方法；基层党组织管党治党、政治核心意识有待于进一步提高。

　 2.作风建设还需不断强化。校党委认真落实中央八项规定精神，紧盯元旦、五一、端午等重要节假日和招生考试、教师招聘等重要工作节点，围绕师风师德建设、办公用房和公务用车使用等关键环节，下发纪律要求，开展专项督查、

　明察暗访，督促责任部门及时整改到位。目前不存在顶风违规发放津补贴或福利、违规公款吃喝、违规使用公车、大办婚丧喜庆等违纪问题。校党委班子及中层干部言行一致，以师生服务为宗旨，积极落实推进服务师生服务教学活动。领导干部不存在特权思想、特权行为，没有利用职权或影响力为家属亲友谋求特殊照顾，领导干部家属亲友没有插手领导干部职权范围的工作及人事安排。但是，学校师德师风仍需不断加强；服务师生解决师生关心关注问题的常态化机制仍需要完善；机关部门在改进工作作风、切实便利师生方面需要不断创新；个别干部存在行动少落实不力和推诿扯皮问题需要进一步加强教育、限令改进。

　 3.警示教育还需长效推进。学校坚持精心谋划、整体部署、以上率下、全员参与，经常性开展警示教育活动，不定期赴廉政教育基地、监狱等开展现场教学，增强了全校中层干部、学校广大教职工的廉洁从业意识，提高了领导干部的法纪意识和防腐拒变能力，在学校营造“尚廉拒腐”的良好氛围，取得了一定的教育成效。但廉政警示教育的针对性和长效性还需要提升，效果还需进一步强化。除了当前着重学习党章党规党纪等方面外，廉政文化建设还比较弱，用文化来浸润人心，发挥潜移默化作用还不够，廉政宣传教育主动上还存在不平衡性。二级学院在运行管理、学科建设、专业建设等方面承担了较重的压力，但在自觉学习掌握新的管理

　制度有关要求还不够全面，在招生考试、教师招聘、继续教育、合作办学、资产经营等重要环节的自我警醒能力还要加强。

　 4.廉政风险管理常态化还需深入。学校领导对廉政风险点排查工作高度重视，将廉政风险防范管理工作作为一项重要政治任务，开展一年一度全校廉政风险点排查，围绕财务规范化管理、学科专业建设项目、教科研建设、招投标、“三重一大”制度执行、人事工作、评比评审评定、内部管理等内容，认真查找归纳出部门及重点岗位存在的廉政风险点，对各部门风险点排查和防控措施落实作出了明确要求。但各部门的实际情况不同，所存在的风险点及其表现形式也不一样，相关工作人员对风险点的重视程度和认识水平存在差异，因此各部门风险排查结果与水平存在差异。廉政风险防控是一项需长期坚持的工作，在思想上决不能松懈，要结合日常监督，抓好风险管理与防控措施的落实工作，实现对廉政风险常态化、动态化管理，要全面回顾廉政风险防控情况、总结经验、提升认识，对廉政风险查缺补漏，对防控措施丰富完善，形成长效机制。

　 5.内控建设还存在不足。学校每年开展内部审计工作，对内部审计发现的问题，通过“销号式”管理督促补齐工作短板。但审计发现，资产采购存在程序不够规范问题，劳务费、差旅费、公务接待费报销不够严谨。信访举报反映教师

　师德师风问题、招生考试和教师招聘工作程序不规范问题也时常发生。学校内部控制建设还不够规范，制度内容和执行力建设亟待加强。在内审整改环节，一些部门解决问题的态度还不够坚决，在思想认识上不够到位，执行上不够全面充分，主动自觉整改自身问题意识还不够强，“屡审屡犯”现象依然存在。工作中惯性思维导致的常规错误没有及时得到纠正，主动纠错、加强沟通的意识还比较薄弱。

　 二、整改措施

　 校党委坚持问题导向和效果导向，按照新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，以党的政治建设为统领，全面推进党的各项建设，为学校改革发展保驾护航。

　 1.在加强理论学习上下功夫。坚持把党的政治建设摆在首位，持续抓好习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神学习，以“四个意识”为政治标杆，进一步坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。坚持并完善两级理论学习中心组制度，加强意识形态工作，不断推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

　2.在落实全面从严治党各项要求上功夫。树立“四强四模范”的具体目标导向，旗帜鲜明讲政治，严守政治纪律和政治规矩，严明纪律规矩，模范遵守党章党规党纪，始终保

　持政治上的清醒坚定，以更高标准、更严尺度要求班子成员和处以上干部，提高与履行领导职责相匹配的政治能力。严格党内政治生活，进一步提高基层党建质量，增强基层党组织组织力，突出政治功能，提高民主生活会、组织生活会和“三会一课”质量。坚持以上率下，巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题，坚决反对特权思想和特权现象。重点强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律严起来。坚持开展批评和自我批评，坚持惩前毖后、治病救人，运用监督执纪“四种形态”，抓早抓小、防微杜渐。

　 3.在有效履行管党治党办学治校主体责任上下功夫。认真学习党的十九大关于全面从严治党的重要论述，提升领导干部思想政治素质和办学治校能力，围绕“四个回归”，抓好本科教育质量，分析研究解决学校改革发展中出现的新情况新问题，贯彻落实全国教育大会精神，落实立德树人各项举措。坚定推动学校改革发展的信心，强化团结带领全校师生拼搏前行的政治担当。扛起党的建设、思想政治工作、意识形态工作、党风廉政建设主体责任，落实“一岗双责”，牢固树立“抓好党建是最大政绩”理念，确保意识形态安全，确保学校成为坚持党的领导的坚强阵地。