部编版六年级道德与法治下册期末考试（）

　 部编版六年级道德与法治下册期末考试（精编）

　(时间：60 分钟，总分 100 分) 班级：

　姓名：

　分数：

　 一、填空题（共 0 20 分）

　1、自然灾害不仅会造成______破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种______损失，甚至可能影响社会的______和______发展。

　2、在校内受到欺负可以请______主持公道，也可以向______请求保护。

　3、______建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。

　4、破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成______。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发______。

　5、人类在认识自然界的同时，也在不断深化对_____的认识。

　6、人与自然是______共同体，为了保护地球家园，人类运用聪明才智，将自然界能源与______相结合，大力发展______经济，实现可持续发展。

　7、尊重他人不单表现在_____ 上，更应该落实在______。

　8、新中国成立后,奉行______的和平外交政策｡ 9、陆地表面______、_______。有连绵起伏的______，有低洼的______，有宽广的高原，有低平的平原。

　10、地球为人类生活提供了所需要的______，环境和______等。

　二、选择题（每小题 2 2 分，共 0 20 分）

　1、公民身份证由 18 位数字组成，第 7——14 位为（

　）。

　A．出生日期码 B．地址码 C．顺序码 D．校验码 2、青铜器是中国（

　）代晚期辉煌灿烂的文明。

　A．夏 B．明 C．商 3、我们应该拥有一颗（

　）的心，这样生活才能更美好。

　A．宽容 B．自私 C．愤怒 D．抱怨 4、小明这次考试没考好，他应该（

　）。

　A．反思没考好的原因 B．不放在心上

　 C．成天闷闷不乐 D．痛哭一场 5、（

　）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活、成长的主要场所。

　A．学校 B．家庭 C．社会 6、“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们（

　）

　A．人生短暂，何必争强 B．谦让能化解一切矛盾 C．社会生活需要宽容 D．人与人之间应该平等相待 7、下面是在主题为“发现自己的价值”的班会课上，同学们写下的发现自己价值的话语，不正确的一项是（

　）。

　A．每个人都有可爱之处，关键在于发现 B．我的学习这么差，也努力了，可是就是学不好，没有用，干脆不学了 C．即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑 D．我发现其实我也不差，只要努力，即使笨鸟也可以翱翔天空 8、以下哪位同学是一位宽容的人（

　）

　A．王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。

　B．李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

　C．林欣有一个小口头禅，那就是“没关系” 9、关于校园欺凌，以下说法不正确的是（

　）。

　A．校园欺凌破坏了和谐有序的校园生活 B．校园欺凌只是同学之间玩闹 C．国家出台了制度向校园欺凌和暴力“亮剑” 10、中国近代史上签订的第一个不平等条约是（

　）。

　A．《南京条约》

　 B．《虎门条约》

　 C．《五口通商条约》

　 D．《望厦条约》 三、判断题（每小题 2 2 分，共 0 20 分）

　1、面对校园欺凌行为，我们应该勇敢地说“不”。（

　）

　2、中华人民共和国公民在法律上一律平等。

　 （

　）

　3、生命只有一次。无论遇到多大的困难，我们都要学会勇敢地面对。（

　）

　 4、尊老敬老不只关系道德，更是法定义务。（

　）

　5、当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。（

　）

　6、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。（

　）

　7、近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。（

　）

　8、别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。（

　）

　9、酗酒有一定的好处,可以增进人体的血液循环,抵御寒冷。（

　）

　10、保护地球是世界各国的共同责任。（

　）

　四、连线题。（共 0 10 分）

　1、连线题。

　哥白尼

　 研制飞机

　瓦特

　 登上月球

　莱特兄弟

　 日心说

　阿姆斯特朗

　 蒸汽机 五、简答题（4 4 小题，共 0 30 分）

　1、保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2、保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　3、人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4、作为小学生的我们，要怎么培养自己的科技创新意识和能力？

　 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　参考答案 一、填空题（共 0 20 分）

　1、资源

　间接

　稳定

　可持续 2、同学

　老师 3、一带一路 4、洪涝灾害

　山体滑坡 5、自身 6、生命

　现代科技

　循环 7、话语

　行动 8、独立自主 9、高低起伏

　形态多样

　高山

　盆地 10、空间

　资源 二、选择题（每小题 2 2 分，共 0 20 分）

　1、A 2、C 3、A 4、A 5、B 6、C 7、B 8、C 9、B 10、A 三、判断题（每小题 2 2 分，共 0 20 分）

　1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、√ 6、√

　 7、√ 8、√ 9、× 10、√ 四、连线题。（共 0 10 分）

　1、

　 五、简答题（4 4 小题，共 0 30 分）

　1、 宣传垃圾分类的好处，在家与父母一起做好垃圾分类；步行或乘坐公共交通工具上下学；从小事做起，节约每一张纸和每一滴水。

　2、我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。

　3、 为了保护地球家园：人类不断探索创新，运用聪明才智。将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合。大力发展循环经济，实现可持续发展。

　4、（1）积极参加科技小发明、小创造活动。

　（2）在生活学习中养成勤于思考、勤于观察的良好习惯。

　（3）敢于尝试，善于把科技想象变为现实