2020-2021学年高中地理人教版必修三教案-2.1荒漠化防治——以我国西北地区为例

学科 地理 年级/册 高中地理必修3 教材版本 人教版 课题名称 第二章第一节 荒漠化的防治以西北地区为例 难点名称 荒漠化的成因 难点分析 从知识角度分析为什么难 从“自然环境差异性”的角度突显西北地区干旱为主的自然特征，同时也从“自然地理环境整体性”的角度阐述这一地理特征是区内各地理要素（气候、地形、水文、植被、位置和土壤等）综合作用的结果。

从学生角度分析为什么难 学生对荒漠化的形成因素了解甚少，缺乏感性认识。学生需要用联系的、整体性的思维方式分析出荒漠化的自然原因。

难点教学方法 1、 读图分析法 2、案例分析法 教学环节 教学过程 导入 播放防治荒漠化公益宣传视频 我们看到了荒漠化的危害，通过多年不懈努力，目前我国荒漠化形势有所好转，但荒漠化面积仍然较大，分布广、危害严重。为了更好地防治荒漠化，我们应该明确荒漠化的形成原因对症下药。

知识讲解 （难点突破）
在我国荒漠化问题最突出的就是西北地区，请大家阅读地图找出西北地区。

西北地区地形区范围大致位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北。该区域包括哪些省级行政区？   行政区划范围：包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部 承转：西北地区地域辽阔是什么原因导致荒漠化问题突出，这与本区的自然环境有联系？ 一、干旱为主的自然特征 区域自然环境特征一般体现在6个方面分别是①位置、范围②地形③气候④水文⑤植被⑥土壤 展示“西北地区的位置和地形图”“中国气候类型图”。学生读图观察西北地区的海陆位置，找出主要地形区和气候类型。

1、位置：亚欧大陆腹地，深居内陆，远离海洋  2、地形：以高原和盆地为主 3、气候：温带大陆性气候，冬季寒冷，夏季炎热，干旱少雨。受冬季风影响冬春季多大风 思考：地理位置和地形对气候有什么影响？ 水汽难以到达 阻挡水汽进入 位置 干旱 地形 干旱的气候条件下，植被，水文和土壤又会出现什么变化？ 展示“西北地区降水量分布图和植被景观变化图”指导学生阅读, 用自己的语言描述。

4、 植被：植被稀少，以草原、荒漠为主，由于降水由东到西依次减少，东部年降水量为200mm-400mm，植被为草原；
贺兰山以西年降水量少于200mm的干旱半干旱区,植被为荒漠草原；
塔里木盆地年降水不足50mm，荒漠广布。

5、 水文：河湖稀少，多内流河 6、土壤：发育差，多沙质沉积物 承转：以上自然地理要素都与干旱息息相关，由此可见干旱本身就包含着荒漠化的潜在威胁，那么荒漠化形成的自然原因是什么？ 小结：1.基本条件——干旱 2.物质条件——地表多疏松沙质沉积物 3.动力条件——冬春季多大风 4.气候异常可以使脆弱的生态环境失衡,是导致荒漠化的主要自然原因 承转：气候干旱等自然因素为荒漠化的发展创造了条件，而人类活动则大大加剧了这一过程的发展。调查表明，在西北地区现代荒漠化土地中，90%以上是人为因素所致。那么，人为因素有哪些？ 二、荒漠化的人为原因 1、人口激增对生态环境的压力  2、不合理的人类活动 （1）过度樵采：能源缺乏地区把樵采天然植被作为解决燃料问题的主要手段（鄂尔多斯沙区，内蒙古东部）；
一些农牧民为增加收入，无节制在草原地区采挖药材、发菜等，抑制地表起沙，防止风沙，固沙的植被遭破坏。

（2）过度放牧：为求得短期经济利益，半干旱的草原牧区，干旱的绿洲边缘牧民尽可能多放牧，加速草原退化和沙化。

（3）过度开垦：在干旱、半干旱沙质土壤地区，特别是沙区边缘从事农业活动，沙化土地连片发展。

（4）水资源利用不当导致绿洲沙化，灌溉方式不合理造成土地次生盐渍化。

课堂练习 （难点巩固）
归纳总结西北地区荒漠化的成因 小结 西北地区深居内陆，远离海洋，高原山地阻隔，形成了西北地区干旱为主的自然特征，这为荒漠化发生提供条件。干旱并非必然荒漠化，人口激增，过度樵采、过度放牧、过度开垦造成了植被破坏和水资源的不合理利用才是导致西北地区荒漠化的最主要原因。