四年级全一册信息技术教案－,2输入文字,｜苏科版（2015）

　 输入文字 【教学目标与要求】

　1．知识与技能 (1)认识智能ABC输入法的工具条。

　(2)能使用智能ABC输入法输入词组、标点符号等； (3)会添加或删除文字。

　2．过程与方法 掌握智能ABC输入法，了解拼音输入法的一般规律。

　3．情感态度与价值观 培养发现问题、解决问题的能力。

　4．行为与创新 在学习中培养小组合作学习行为。

　【教学重点与难点】

　教学重点：用智能ABC输入法输入词组及标点符号；添加或删除文字。

　教学难点：用输入词组的方法提高汉字输入速度。

　【教学方法与手段】

　本课采用教师引导、学生体验学习、小组合作等教学方法。

　【课时安排】

　安排1课时。

　【教学准备】

　多媒体网络教室。

　【教学过程】

　一、导入 同学们，在上节课中，我们认识了Wps这个软件，并且初步体验了在软件中输入单字，今天我们要在Wps中输入文章。

　出示课题：第2课输入文字 二、新授 1．三年级我们就学习了智能ABC和搜狗输入法，今天我们再来重点回忆一下智能ABC输入法。

　2.词组的输入 输入词组“桑蚕” （1）输入“桑蚕”两个字的拼音字母“sangcan”,按空格键，出现词组“桑蚕”。

　（2）再按一次空格键，词组“桑蚕”就出现在编辑区中了。

　实践园：在“WPS”中输入一下词组：

　编织

　崇高

　绿色

　创造

　智慧

　学习 西安

　高昂

　女孩

　邮电局

　电视台

　计算机 一望无际

　情不自禁

　亭亭玉立

　中华人民共和国 其实，如果我们采用词组输入方法会提高我们的输入速度。

　只要输入词组的声母，韵母不输入，这样就可以提高输入速度了。

　3．标点符号的输入 在文章中，除了汉字还有标点符号。标点符号输入时，一定要将输入状态中的英文标点符号切换成中文标点符号。

　练习切换输入法的状态

　输入一些常用的标点符号、，。“ ”‘’—— ？……《》？！：~ 4．文字的添加或删除 在刚才的输入过程中，会有打错字或漏打字的现象，有些同学往往是将整段删除后重新输入。其实我们有简单方法 示范文字的添加或删除 三、知识拓展 在我们的电脑里除了智能ABC输入法外，还有其他的一些输入法。其中与智能ABC输入法相似的有“微软拼音输入法”“搜狗输入法”“全拼输入法”等。这些输入法的使用方法与智能ABC输入法相似，大家可以试着来输入文字分小组选择不同输入法练习，小组交流汇报。

　四、练习 完成实践园 用“智能ABC输入法”在“WPS文字”编辑区中输入以下文字，并保存为“凤仙花.wps”。

　凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒。凤仙花适应性较强，移植易成活，生长迅速。

　五、总结 今天我们主要学习了用智能ABC输入法输入文章，为了提高自己的输入速度，我们可以利用词组输入。在标点符号输入时一定要将输入状态改成中文。

　在输入过程中还有一些小技巧，需要同学们不断地练习才能掌握。