六年级综合实践活动教案8.2策划小学毕业典礼沪科黔科版

活动二 策划小学毕业典礼 【活动目标】 1．了解毕业典礼的基本程序，进行合理的小组分工。

2．根据毕业典礼的主题确定相关的活动内容。

3．小组完成毕业典礼活动方案的策划，懂得对师长和同学感恩。

【活动重点】 确定毕业典礼的主题，升华学生的情感。

【活动难点】 紧扣主题，确定毕业典礼的活动内容，策划活动方案。

【活动准备】 1．学生历年活动的照片。

2．各活动板块的任务单。

【活动过程】 一、回忆导入，感受成长的快乐 师：今天，我邀请到一位神秘嘉宾，我们一起来看看他是谁。

播放某位学生从一年级入校起的六年小学生活中参加学校各种活动或学习、生活的一系列照片。

师：我们刚才看到的神秘嘉宾是谁呀？ 生：×××同学。

师：我们和他一起回顾了他成长的点点滴滴。经过这六年的小学生活，你们一定也有许多收获和感慨想告诉同学们。

出示四个讨论的问题，请学生小组内交流自己的体会。

问题1：在这六年里，你每天在哪个地方待的时间最长？ 问题2：在这六年里，你有哪些好朋友？ 问题3：在这六年里，你学会了哪些本领？ 问题4：大家马上都要毕业了，你最舍不得的人、地方、东西分别是什么？ 学生交流讨论。

教师根据学生的发言归纳、板书：
伙伴 老师 学校环境 学校活动 师：看来，大家都有很多美好的回忆。我们马上就要毕业了，相信大家一定希望参加一个难忘的小学毕业典礼。今天，老师就和大家一起来为我们的毕业典礼出谋划策，策划一场精彩的毕业典礼。

二、小组分工 师：我们先来看一看策划一场毕业典礼需要哪些人员的参与。

PPT课件出示组长的职责：组织小组成员围绕主题进行讨论，协调组员分工，负责介绍策划方案。

师：每位同学心目中一定有一个适合的人选来担任本组组长吧。（教师数三声，大家一起指，得票数最多的人当选组长）
PPT课件出示其他组员的职责。

1．方案撰写1人：将大家的讨论意见撰写成毕业典礼方案。

2．对外联络1人：负责确定嘉宾名单，发送邀请函。

3．典礼主持1人：负责主持词的撰写与毕业典礼的主持，要求语言表达能力强，能调动同学的情绪。

4．节目设计2人：了解各班特长，能根据主题设计出相应的节目，并根据毕业典礼方案编制节目单。

5．保障管理1人：负责安排和检查每一项任务的完成时间，确保节目和各项工作按时完成，负责联系学校有关部门，进行环境布置。

（学生根据各岗位的不同职责进行组内分工，如果小组人员比较多，可以再设置相关岗位或增加每个岗位的人数）
学生完成人员安排表。

人 员 安 排 表 职责 负责人 截止日期 1．活动总策划 2．联络环境布置 3．主持词定稿、排练 4．设计各班节目 5．制作与发放家长、教师邀请函 6．其他：音乐、音响设备调试、舞台背景制作、毕业纪念物展示等 三、讨论毕业典礼的主题 师：刚才大家已经讨论了在过去的六年中发生的许多难忘的事，请大家选择一个主题，以小组为单位，用具体的事例说说使你感到难忘的原因。

生交流：
生1：……难忘课堂上老师悉心的教导。

生2：……难忘同学间珍贵的友谊。

生3：……难忘校园里的一草一木。

生4：……难忘每次参加表演时父母及老师的鼓励。

…… 师：我们对学校的一切都是那么熟悉。老师的关爱，同学的友谊，美丽的校园，丰富的校园活动，都让我们收获良多，都是我们不能忘记母校的理由。请各小组通过讨论确定这次毕业典礼的主题。

生：感恩、成长、展望。

四、确定毕业典礼活动内容 师：刚才各小组已经确定了毕业典礼的主题，老师这里有一张表格，可以帮助大家更快更好地完成节目的策划。（出示表格）
主题：感恩 主题：成长 主题：展望 内容 时间 负责人 内容 时间 负责人 内容 时间 负责人 小组讨论，确定毕业典礼的活动内容。

五、完成毕业典礼方案策划 师：请各小组在活动内容的基础上，写出策划方案，在组内进行交流。

小组交流并完善策划方案。

六、评价总结，完成学习单 师：通过小组的协作努力，大家对毕业典礼的过程已经有了深入的了解，每个同学都能积极参与到活动的策划中来。请同学们根据自己的表现，正确评价自己的学习收获，完成学生用书上的学习单。

学生填写学习单并交流。

师：过几天，我们将对所有策划方案进行评选，获得票数最高的方案就将作为毕业典礼的正式方案。届时，希望同学们积极参加到评选活动中来，让我们共同拥有一个美好、难忘的小学毕业典礼。