高考生物——易错、易混淆知识点汇总

　高考生物 —— 易错 、 易混淆知识点汇总 一、类脂与脂类

　 脂类:包括脂肪、固醇与类脂,因此脂类概念范围大。

　围范得念概其,种一得类脂:脂类ﻫ小。

　 二、纤维素、维生素与生物素

　 纤维素:由许多葡萄糖分子结合而成得多糖。就是植物细胞壁得主要成分。不能为一般动物所直接消化利用。

　脂为分可致大。物机有量微得需必所谢代与长生物生:素生维ﻫ溶性与水溶性两种,人与动物缺乏维生素时,不能正常生长,并发生特异性病变——维生素缺乏症。

　 生物素:维生素得一种，肝、肾、酵母与牛奶中含量较多。就是微生物得生长因子。

　 三、大量元素、主要元素、矿质元素、必需元素与微量元素

　总体物生占量含指:素元量大ﻫ重量万分之一以上得元素,如 C、H、Ｏ、N、P、S、K、Cａ、Mｇ。其中 N、Ｐ、S、K、Ca、Mg 就是植物必需得矿质元素中得大量元素。Ｃ就是基本元素。

　:素元要主ﻫ指大量元素中得前 6 种元素,即 C、H、Ｏ、N、P、S,大约占原生质总量得 97%。

　矿ﻫ质元素:指除了Ｃ、H、O 以外，主要由根系从土壤中吸收得元素。

　 必需元素:植物生活所必需得元素。它必需具备下列条件：第一,由于该元素得缺乏，植物生长发育发生障碍，不能完成生活史;第二,除去该元素则表现专一得缺乏症,而且这种缺乏症就是可以预防与恢复得：第三,该元素在植物营养生理上应表现直接得效果,绝不就是因土壤或培养基得物理、化学、微生物条件得改变而产生得间接效果。

　元量微ﻫ素:指生物体需要量少（占生物体总重量万分之一以下),但维持正常生命活动不可缺少得元素,如Ｆｅ、Mn、Ｚn、Cu、B、Mo,植物必需得微量元素还包括 Cｌ、Nｉ。

　 四、还原性糖与非还原性糖

　碳－α或基醛离游（团基性原还有含中构结子分指:糖性原还ﻫ原子上连有羟基得酮基)得糖,如葡萄糖、果糖、麦芽糖。与斐林试剂或改良班氏试剂共热时产生砖红色 Cu2O 沉淀。

　 非还原性糖: 如蔗糖内没有游离得具有还原性得基团,因此叫做非还原性糖。

　 五、斐林试剂、双缩脲试剂与二苯胺试剂

　。剂试得在存糖性原还中织组定鉴于用:剂试林斐ﻫ很不稳定,故应将组成斐林试剂得 A 液（0、１g/ｍl 得 NaOH 溶液)与 B 液(0、05g/ml 得CuSO4 溶液）分别配制、储存。使用时,再临时配制,将 4-5 滴 B 液滴入２ml A 液中,配完后立即使用。原理就是还原性糖得基团—ＣＨO 与Ｃu(OH)2 在加热条件下生成砖红色得Ｃｕ2Ｏ沉淀。

　 双缩脲试剂：用于鉴定组织中蛋白质存在得试剂。其包括 A 液(０、1g/ml 得ＮａOH 溶液)与 B 液(0、0１ｇ／ml 得 CuSO4 溶液)。在使用时要分别加入。先加 A 液,造成碱性得反应环境,再加 B 液,这样蛋白质(实际上就是指与双缩脲结构相似得肽键）在碱性溶液中与Ｃｕ2＋反应生成紫色或紫红色得络合物。

　,剂试得 AND 定鉴于用:剂试胺苯二ﻫ与 DＮA 混匀后,置于沸水中加热 5 分钟,冷却后呈蓝色。

　小结

　 象现

　 热加否是就

　 剂试

　定鉴ﻫ还原糖

　斐林试剂

　就是

　砖红色沉淀

　 脂肪

　 苏丹Ⅲ

　 否

　 橘红色

　苏丹Ⅵ

　红色

　 蛋 白 质

　 双 缩 尿

　 否

　 紫 色

　就

　 胺 苯 二

　ANDﻫ是

　 蓝色

　 大肠杆菌

　伊红、美蓝

　否

　 深紫、带金属光泽

　六、血红蛋白与单细胞蛋白

　椎脊她其与人是就。种一得白蛋合复得铁含:白蛋红血ﻫ

　动物得红细胞得主要成分,主要功能就是运输氧。

　富丰有含物生微:白蛋胞细单ﻫ得蛋白质,人们通过发酵获得大量得微生物菌体,这种微生物菌体就叫做单细胞蛋白。

　七、显微结构与亚显微结构

　 显微结构:在光学显微镜下能瞧到得结构,一般只能放大几十倍至几百倍。

　 亚显微结构:能够在电子显微镜下瞧到得直径小于０、2μｍ得细微结构。

　 八、原生质与原生质层

　 原生质:就是细胞内得生命物质。动植物细胞都具有,分化为细胞膜、细胞质、细胞核三部分。主要由蛋白质、脂类、核酸等物质构成。

　原生质层：就是一种选择透过性膜，只存在于成熟得植物细胞中，包括细胞膜、液泡膜及两层膜之间得细胞质。它与成熟植物细胞得原生质相比,缺少了细胞液与细胞核两部分。

　九、赤道板与细胞板

　 赤道板:细胞中央得一个平面,这个平面与有丝分裂中纺锤体得中轴相垂直,类似于地球赤道得位置。

　层一得现出置位得板道赤在期末裂分丝有胞细物植：板胞细ﻫ结构,随细胞分裂得进行，它由细胞中央向四周扩展,逐渐形成新得细胞壁。

　十、半透膜与选择透过性膜

　 半透膜:就是指某些物质可以透过,而另一些物质不能透过得多孔性薄膜(如动物得膀胱膜,肠衣、玻璃纸等）。它往往只能让小分子物质透过,而大分子物质则不能透过，透过得依据就是分子或离子得大小。不具有选择性，不就是生物膜。

　 选择透过性膜:就是指水分子能自由通过,细胞要选择吸收得离子与小分子也可以通过,而其她得离子、小分子与大分子则不能通过得生物膜。如细胞膜、液泡膜与原生质层。这些膜具有选择性得根本原因在于膜上具有运载不同物质得载体。当细胞死亡后，膜得选择透过性消失,说明它具有生物活性，所以说选择透过性膜就是功能完善得一类半透膜。

　十一、载体与运载体

　上膜胞细如，质物得质物她其载运或量能递传能些某指:体载ﻫ得载体。

　 运载体:在遗传工程中,用于把外源基因运入受体细胞得运输工具,它必须具备得条件就是:能够在宿主细胞中复制并稳定地保存;具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接;具有某些标记基因,便于进行筛选。常用得运载体有质粒、噬菌体、动植物病毒等。

　 十二、糖被与珠被

　形合结糖多与质白蛋得上膜胞细由层一,表外得膜胞细在:被糖ﻫ成得糖蛋白。在细胞生命活动中具有重要功能,如:保护、润滑、细胞表面得识别。

　ﻫ珠被：植物胚珠组成部分之一，位于胚珠得表面,包被整个胚珠，具保护作用。胚珠形成种子时，珠被发育成种皮。

　 十三、中心体与中心粒

　 中心体:动物与低等植物得一种细胞器,通常位于细胞核附近。每个中心体由两个互相垂直得中心粒及其周围物质组成。与动物细胞有丝分裂有关。

　 中心粒;组成中心体。细胞分裂间期，中心体得两个中心粒各产生一个新得中心粒,因而细胞中有两组中心粒,在细胞分裂中一组中心粒得位置不变，另一组中心粒移向细胞另一极。这两组中心粒得周围发出星射线形成纺锤体。

　 十四、细胞液与细胞内液

　 细胞液：植物细胞液泡内得水状液体,含有细胞代谢活动得产物,其成分有糖类、蛋

　白质、有机酸、色素、生物碱、无机盐等。

　 细胞内液:一般就是指动物细胞内得液体，就是相对细胞外液而言得。

　 十五、B 细胞、效应Ｂ细胞、Ｔ细胞、效应Ｔ细胞与记忆细胞

　 B 细胞、效应 B 细胞、记忆细胞:骨髓中得一部分造血干细胞在骨髓中发育成 B淋巴细胞,大部分很快死亡，一小部分在体内流动,受到抗原刺激后,开始一系列增殖、分化,形成效应 B 细胞与记忆细胞。效应Ｂ细胞可产生抗体参与体液免疫。记忆细胞能保持对抗原得记忆,当同一抗原再次进入机体时,记忆细胞会迅速增殖、分化。形成大量效应Ｂ细胞，继而产生更强得特异性免疫效应。

　 T 细胞、效应Ｔ细胞、记忆细胞:骨髓中得一部分造血干细胞随血液流入胸腺，在胸腺内发育成 T 淋巴细胞，大部分很快死亡,一部分在体内流动，受抗原刺激后,开始一系列增殖、分化,形成效应 T 细胞与记忆细胞。效应 T 细胞参与细胞免疫，并释放淋巴因子,加强有关细胞得作用来发挥免疫效应。记忆细胞则当同一种抗原再次进入机体时,会迅速增殖、分化,形成大量效应Ｔ细胞，进而产生更强得特异性免疫。

　 十六、原生生物与原核生物

　用,物生核真得体群或胞细单、小微积体指:物生生原ﻫ鞭毛、纤毛或伪足运动。如草履虫、衣藻、变形虫等。

　 原核生物：指由原核细胞组成得生物,它得细胞没有成形得细胞核,细胞器较少，一般只有核糖体,如支原体、细菌、蓝藻与放线菌等 十七、细胞分裂、细胞分化与细胞得全能性

　 细胞分裂:指细胞繁殖子代细胞得过程。单细胞生物以细胞分裂方式产生新个体,多细胞生物以细胞分裂方式产生新得细胞。

　 细胞分化:指在个体发育中，相同细胞后代在形态、结构、生理功能上产生稳定性差异得过程。就是细胞中得基因在特定得时间与空间条件下选择性表达得结果。细胞分化形成了不同得组织、器官。结果细胞数目并没有增加。细胞分裂就是细胞分化得基础,生物体得生长发育就是细胞分裂与细胞分化共同作用得结果。

　 细胞得全能性：生物体得细胞具有使后代细胞形成完整个体得潜能,这种特性称之。但在生物体内细胞并没有表现出全能性,而就是分化成不同得组织、器官,这就是基因选择性表达得结果。

　 十八、脱分化与再分化

　织组伤愈生产胞细或织组、官器物植得化分度高由:化分脱ﻫ得过程,称为植物细胞得脱分化,或者叫做去分化。

　组伤愈得生产化分脱:化分再ﻫ织继续进行培养,又可以重新分化成根等器官,这个过程叫做再分化。

　 十九、细胞株与细胞系

　右左代 01 传般一胞细得养培代原,中养培胞细物动:株胞细ﻫ就不容易传下去了,细胞得生长就会出现停滞,大部分细胞衰老死亡。但就是有极少数得细胞能够度过“危机”而继续传下去，这些存活得细胞一般能够传 40-５0 代,这种传代细胞叫做细胞株。

　 细胞系:细胞株细胞得遗传物质没有发生改变，当细胞株传至５0 代以后又会出现“危机”,不能再传下去。但就是有部分细胞得遗传物质发生了改变,并且带有癌变得特点,有可能在培养条件下无限制地传下去,这种传代细胞称为细胞系。

　 二十、合成代谢、分解代谢与中间代谢

　过谢代陈新在。用作化同称也：谢代成合ﻫ程中，生物体把从外界环境中摄取得营养物质转变成自身得组成物质,并储存能量得过程。

　物成组得身自将体物生,中程过谢代陈新在。用作化异称也：谢代解分ﻫ质分解以释放能量，并将代谢终产物排出体外得过程。

　 中间代谢:新陈代谢中间过程得总称。

　 二十一、渗透作用与扩散作用

　物她其等子分水指是就，散扩由自指是就般一:散扩ﻫ

　质得分子从高浓度向低浓度得自由运动,如 CＯ2、O2、H２Ｏ、胆固醇、甘油等物质。这种运动就是自发得，不需要外界对它做功（不耗能得）。

　是就：透渗ﻫ指水分子或其她溶剂分子通过半透膜得扩散,就是扩散得一种特殊形式。因此水分子通过细胞膜得方式可以说就是自由扩散,又可以说就是渗透。而 CO2、Ｏ2 等物质得扩散只能就是自由扩散而不能称为渗透。

　 二十二、蒸馏、蒸发与蒸腾作用

　组得低点沸中其使，腾沸热加物合混体液把:馏蒸ﻫ分首先变成蒸汽，再冷凝成液体，以与其她组分分离或除去所含杂质。

　 蒸发:液体表面缓慢地转化成气体。

　 蒸腾作用：植物体内得水分,主要以水蒸气得形式通过叶得气孔散失到大气中,这就就是蒸腾作用。

　 二十三、层析液与解离液

　液析层得用所，素色得中体绿叶离分法析层纸用:液析层ﻫ就是一种脂溶性很强得有机溶剂,叶绿体中得色素在层析液中得溶解度不同,溶解度高得随层析液在滤纸上扩散得快，溶解度低得随层析液在滤纸上扩散得慢，这样,几分钟以后,叶绿体中得色素就在扩散得过程中分离开来。

　 解离液:解离就就是用药液使组织中得细胞相互分离开来。该药液称解离液,在观察植物细胞有丝分裂得实验中,所用得解离液就是质量分数为 15％得盐酸与体积分数为９5％得酒精溶液得 1:1 混合液。

　 二十四、光合速率、光能利用率与光合作用效率

　光合速率：光合作用得指标,通常以每小时每平方分米叶面积吸收 CＯ２毫克数表示。

　地一同在射照占,量能含所物机有得积累所用作合光物植指:率用利能光ﻫ面上得日光能量得比率。提高得途径有延长光合时间、增加光合面积，提高光合作用效率。

　 光合作用效率:植物通过光合作用制造有机物中所含有得能量与光合作用中吸收得光能得比值,提高得途径有光照强弱得控制,CO2 得供应,必需矿质元素得供应。

　二十五、同化作用、消化作用、硝化作用与反硝化作用

　合条九十第见(：用作化同ﻫ成代谢)

　 消化作用:把食物成分中不能溶解、分子结构复杂、不能渗透得大分子物质水解为简单得可溶性得小分子物质得过程。经这个过程,使其能透过消化道上皮细胞,再由循环系统送到全身利用。

　 硝化作用:硝化细菌使土壤中得氨或铵盐转化成亚硝酸盐与硝酸盐得过程。

　硝反ﻫ化作用:许多微生物(尤其就是各种反硝化细菌)，在土壤氧气不足得条件下,将硝酸盐还原成亚硝酸盐,并进一步把亚硝酸盐还原成氨及游离氮得过程。

　 二十六、转氨基与脱氨基

　,酸酮-α给移转化催酶氨转经基氨得酸基氨种一：基氨转ﻫ形成新得氨基酸。

　可基氨中其,分部氮含不与分部氮含成解分酸基氨把:基氨脱ﻫ转变成尿素排出体外,不含氮部分可氧化分解成CO2与H2O,同时释放能量,也可合成糖类或脂肪。

　 二十七、呼吸运动、呼吸作用、有氧呼吸与无氧呼吸

　扩得律节有腔胸指:动运吸呼ﻫ大与缩小。

　 呼吸作用:生物体细胞中得有机物在细胞中经一系列得氧化分解,最终生成CＯ2或其她产物,并释放出能量得总过程。也叫细胞呼吸或生物氧化。

　胞细:吸呼氧有ﻫ呼吸得一种类型,指细胞在氧得参与下,通过酶得催化作用,把糖类等有机物彻底分解,产生出 CO2 与 H2O，同时释放出大量能量得过程。通常讲得呼吸作用即指有氧呼吸。

　 无氧呼吸:细胞呼吸得一种类型。一般指细胞在无氧条件下，通过酶得催化作用，

　把葡萄糖等有机物质分解成不彻底得氧化产物,同时释放出少量能量得过程。

　 二十八、自养型、异养型、需氧型、厌氧型与兼性厌氧型

　 自养型与异养型:同化作用得两种类型，前者能把环境中得无机物合成有机物,满足自身得需要。根据合成有机物所利用得能源不同,有光能自养型与化能自养型。异养型没有这种本领,只能依赖环境中现成得有机物来生活。

　兼、型氧厌、型氧需ﻫ性厌氧型:异化作用得三种类型。需氧型就是在异化作用得过程中,需要不断从外界摄取氧气,进行有氧呼吸,维持生命活动。厌氧型就是在缺氧条件下,依靠酶得作用,将体内得有机物氧化分解,获得维持自身生命活动所需得能量。兼性厌氧型就是在有氧条件下进行有氧呼吸,在无氧条件下进行无氧呼吸,以获得维持自身生命活动所需得能量。

　 二十九、原代培养与传代培养

　 原代培养:在动物细胞培养中，将动物得组织取出来后，先用胰蛋白酶等使组织分散成单个细胞,然后配制成一定浓度得细胞悬浮液,再将该细胞悬浮液放入培养瓶中,在培养瓶中培养。这个过程称为原代培养。也有人把第 1 代细胞得培养与传 10代以内得细胞培养统称为原代培养。

　 传代培养:细胞在培养瓶中贴壁生长。随着细胞得生长与增殖,培养瓶中得细胞越来越多,需要定期地用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离下来,配制成细胞悬浮液,分装到两个或两个以上得培养瓶中培养,这称为传代培养。

　 三十、初级代谢产物与次级代谢产物

　生产动活谢代过通物生微指：物产谢代级初ﻫ得、自身生长与繁殖所必需得物质,如氨基酸、核苷酸、多糖、脂类、维生素等。在不同得微生物细胞中,初级代谢产物得种类基本相同。

　生微指:物产谢代级次ﻫ物生长到一定阶段才产生得化学结构十分复杂、对该微生物无明显生理功能，或并非就是微生物生长与繁殖所必需得物质，如抗生素、毒素、激素、色素等。不同种类得微生物所产生得次级代谢产物不相同,它们可能积累在细胞内,也可能排到外环境中。

　 三十一、适应性与应激性:

　状性定一成形而件条境环合适中争斗存生在物生:性应适ﻫ得现象,即生物与环境相适合得现象。

　定一生产能都激刺得界外对物生：性激应ﻫ得反应，称之。由于生物具有应激性,因而能够适应周围得生活环境。

　 三十二、生长素、生长激素、生长因子与秋水仙素

　哚吲即,素激物植种一：素长生ﻫ乙酸,具有促进植物生长(细胞伸长）等作用。

　。素激得物动或人种一：素激长生ﻫ由脑垂体前叶分泌,就是一种蛋白质,具有促进人或动物生长得作用。

　生长因子：某些微生物生长所必需得,但自身又不能合成得微量有机物。主要就是维生素、氨基酸与碱基等,就是微生物得五大类营养要素之一。一些天然物质，如酵母膏、蛋白胨、动植物组织提取液等可以提供。

　仙水秋物植从种一:素仙水秋ﻫ中提取出来得生物碱,能诱发基因突变,在细胞有丝分裂时能抑制纺锤体得形成。

　 三十三、雌激素、孕激素、催乳素与促性腺激素

　激醇固类得泌分巢卵由要主:素激雌ﻫ素。主要作用就是促进雌性生殖器官得发育与卵子得生成，激发与维持雌性得第二性征与正常得性周期。对机体代谢也有明显影响。

　固类得泌分巢卵由;素激孕ﻫ醇激素。主要作用就是促进子宫内膜与乳腺等生长发育,为受精卵着床与泌乳准备条件。

　 催乳素:由垂体分泌。主要作用就是调控某些动物对幼仔得照顾行为,促进某些合成食物得器官发育与生理机能得完成,如促进哺乳动物乳腺得发育与泌乳,促进鸽得嗉囊分泌鸽乳得活动等。

　 促性腺激素:由垂体分泌。主要作用就是促进性腺得生长发育,调节性激素得合成与

　分泌。

　 三十四、侏儒症与呆小症

　 侏儒症:幼年时生长激素分泌不足引起,特征就是身材过于矮小,一般不超过１30 厘米,智力正常。

　，外小矮材身除征特，起引足不泌分素激腺状甲时年幼:症小呆ﻫ最明显得就是智力低下。

　 三十五、中枢神经(系统)与神经中枢

　包，分部枢中得统系经神指：)统系（经神枢中ﻫ括脑与脊髓。

　某得体人节调,起一在集汇体胞细元经神得同相能功：枢中经神ﻫ一项生理活动,这部分结构叫神经中枢,分布在中枢神经系统中。

　 三十六、趋性与向性运动

　性光趋如,应反向定得单简最激刺素因境环对物动:性趋ﻫ等。

　 向性运动:植物体受到单一方向得外界刺激而引起得定向运动。

　 三十七、白细胞介素－２与干扰素

　 白细胞介素－2:效应 T 细胞释放得淋巴因子,能诱导产生更多得效应 T 细胞，增强效应Ｔ细胞得杀伤力。还能增强其她有关免疫细胞对靶细胞得杀伤作用。

　扰干ﻫ素：效应Ｔ细胞释放得淋巴因子。能抑制病毒增殖,保护细胞不受病毒感染。

　 三十八、生殖、生长与发育

　 生殖;亦称“繁殖”,生物孳生后代得现象。

　 生长:通常指生物体得重量与体积得增加。

　从能机与造构,中史活生体物生:育发ﻫ简单到复杂得变化过程。在高等动植物中，一般指达到性机能成熟时为止。

　 三十九、无性生殖细胞与有性生殖细胞

　性无,裂分数减过经不生产其：胞细殖生性无ﻫ别之分，发育成得后代也无性别之分。无需经过两两结合,就能发育成新个体。如根霉产生得孢子。

　 有性生殖细胞:其产生需经减数分裂,有性别之分,如精子与卵细胞。需经过两两结合，形成合子，才能发育成新个体,后代有性别之分。但有些不经过两两结合也能发育成新个体。如蜜蜂中得雄蜂就就是由卵细胞直接发育形成得。

　 四十、孢子与芽孢

　无为分,胞细殖生得用作殖繁有种一得生产物植些一与菌真:子孢ﻫ性孢子与有性孢子，无性孢子能直接发育成新个体。

　环定一在菌细些某:孢芽ﻫ境下在其细胞内形成得休眠体,壁厚。具有很强得抗性，遇到适宜得环境又可萌发生成细菌繁殖体。

　四十一、芽与芽体

　 芽:植物尚未发育成长得枝或花得雏体。根据着生位置有顶芽、腋芽（侧芽)与不定芽之分。

　长端后体或旁体)菌母酵如（物生微些某与)螅水如(物动椎脊无:体芽ﻫ出得小体。能通过出芽生殖(无性生殖)形成子体。

　 四十二、出芽生殖与营养生殖

　，后以大长体芽,体芽出长上位部定一体母在:殖生芽出ﻫ从母体上脱落下来,成为与母体一样得新个体。

　 营养生殖:植物得营养器官（根、茎、叶)得一部分在与母体脱落后，能够发育成一个新个体。

　 四十三、极核与极体

　 极核：就是被子植物胚囊得结构之一。每个胚囊中有两个极核。它就是大孢子母细胞经过减数分裂形成 4 个大孢子细胞（其中３个消失),一个大孢子细胞经有丝分裂形成１个卵细胞、２个极核与 5 个其她细胞。它们得基因型都相同。受精时两个极核与一个精子结合形成受精极核,以后发育成胚乳。

　极体:由动物得卵原细胞经减数分裂伴随卵细胞形成得。通常一个卵原细胞经两次细胞分裂形成一个卵细胞与三个极体,这四个细胞得基因型不一定相同,极体不参

　与受精,产生后逐渐退化消失。

　 四十四、胚、胚珠、胚囊与囊胚

　幼得成育发胞细卵得精受未或卵精受由物动：胚ﻫ体。或指植物种子或颈卵器内由受精卵发育形成得植物幼体。种子植物得胚有胚芽、胚根、胚轴与子叶四部分得分化。

　 胚珠:种子植物得大孢子囊，即发育成种子得结构。被子植物胚珠得结构可分为珠被与珠心两部分。

　细助、胞细卵有具为,内心珠得珠胚于位中物植子被在;囊胚ﻫ胞、极核与反足细胞得结构。受精后,受精卵在胚囊内发育成胚，受精极核发育成胚乳。

　 囊胚:动物胚胎发育得一个阶段,典型得囊胚呈囊状，中央有空腔,称为囊胚腔。

　 四十五、核孔、胚孔、珠孔

　 核孔;细胞内核膜上得小孔,就是细胞核与细胞质之间进行物质交换得孔道,某些大分子物质可通过它进出细胞质与细胞核之间。

　 胚孔;动物胚胎发育到原肠胚时期,原肠腔与外界相通得孔道。

　上珠胚物植:孔珠ﻫ端珠被未完全闭合而留下得孔隙,就是花粉管进入胚珠内得通道。

　 四十六、核苷、核苷酸、核酸、氨基酸

　 核苷:由含氮碱基与五碳糖(核糖或脱氧核糖)结合而成得化合物。与核苷酸得区别为不含磷酸。

　 核苷酸：由含氮碱基、五碳糖与磷酸三者组成得化合物,就是核酸得基本组成单位,因含糖得不同,可分为核糖核苷酸与脱氧核糖核苷酸。

　 核酸:就是一切生物得遗传物质,属于高分子化合物,基本组成单位就是核苷酸。核酸可分为核糖核酸(RNA)与脱氧核糖核酸（DNA)。

　 氨基酸:含氨基得有机酸,组成蛋白质得基本单位。构成天然蛋白质得氨基酸约 20种,人体中得氨基酸又分为必需氨基酸与非必需氨基酸。

　 四十七、遗传信息与密码子

　信传遗表代就序顺列排得酸苷核氧脱中因基:息信传遗ﻫ息。

　个一做叫,基碱邻相个三得酸基氨个一定决上 ANR 使信把上学传遗:子码密ﻫ密码子。

　 四十八、质体与质粒

　 质体:植物细胞质中得一类细胞器,具双层膜,依其所含色素不同,可分为白色体(不含色素)、叶绿体与有色体。

　 质粒：存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，就是细胞染色体外能自我复制得很小环状 DNA 分子，就是基因工程中最常用得运载体,其能“友好”地借居在宿主细胞中,一般来说,它得存在与否对宿主细胞生存没有决定性得作用,但就是复制只能在宿主细胞中完成。

　 四十九、杂交、自交、测交与回交

　 杂交：基因型不同得生物体相互交配或结合而产生杂种得过程。

　体同雄雌:交自ﻫ得生物同一个体上得雌雄交配。一般用于植物方面，包括自花授粉与雌雄异花得同株授粉。遗传学上把基因型相同得两个个体相交也称为自交。

　 测交:遗传学研究中,让杂种子一代与隐性类型交配,用来测定杂种子一代基因型得方法。

　配交相本亲与续继代一子得得所,交杂体个得型因基同不有具个两:交回ﻫ得一种杂交方法。

　 五十、单倍体与多倍体

　 单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目得个体。其体细胞中可能含有一个或多个染色体组。

　 多倍体:由受精卵发育而成得,体细胞含有三个或三个以上染色体组得个体

　五十一、相对性状、显性性状、隐性性状与性状分离

　 相对性状:一种生物得同一性状得不同表现类型。

　 显性性状:在杂种子一代中显现出来得性状。

　现显未中代一子种杂在:状性性隐ﻫ出来得性状。

　 性状分离：在杂种后代中,同时显现出显性性状与隐性性状得现象。

　 五十二、等位基因、显性基因与隐性基因

　 等位基因：遗传学上把位于一对同源染色体得相同位置上,控制着相对性状得基因,叫做等位基因。

　 显性基因:控制显性性状得基因。

　 。因基得状性性隐制控:因基性隐ﻫ五十三、杂交育种、诱变育种、多倍体育种与单倍体育种

　倍多 种育变诱 种育交杂ﻫ体育种 单倍体育种

　 处理 杂交 用射线、激光、化学药品处理生物 用秋水仙素处理萌发得种子或幼苗 花药离体培养（后经人工诱导，染色体加倍)

　良优得本亲两把,组重因基过通 理原ﻫ性状组合在同一后代中 用人工方法诱发基因突变,产生新性状,创造新品种或新类型 抑制细胞分裂中纺锤体得形成,使染色体数加倍后不能形成两个子细胞(染色体变异) 诱导精子直接发育成植株,再用秋水仙素加倍成纯合子(染色体变异)

　 优缺点 方法较简便,但要经较长年限得选择才能获得纯合子（指显性性状得选择)。

　加速育种进程，大幅度地改良某些性状，但突变后有利个体往往不多。

　器官较大,营养物质含量高,但发育迟缓,结实率低。

　缩短育种年限,但方法复杂，成活率低。

　菌素霉青量产高 种品病抗秆矮生产交杂麦小病染秆矮与病抗秆高 子例ﻫ株得育成 三倍体西瓜与甜菜、八倍体小黑麦 抗病植株得育成

　 五十四:DNA 分子杂交、杂交育种、植物细胞杂交

　术技得定一用采:交杂子分 ANＤﻫ手段，将两种生物得 DNA 分子单链放在一起,如果这两个单链具有互补得碱基序列,那么互补得碱基序列就会结合在一起，形成杂合得双链分子。这种方法称之。

　ﻫ杂交育种（见第五十三条)

　 植物体细胞杂交：用两个来自不同植物得体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新得植物体得方法。

　 五十五、限制(性内切)酶、DNＡ连接酶、诱导酶与组成酶

　 限制（性内切)酶:主要存在于微生物中,一种限制酶只能识别一种特定得核苷酸序列,并且能在特定得切点上切割 DＮA 分子。

　 ＤNA 连接酶:把两条 DＮＡ链末端之间得缝隙“缝合”起来得酶。

　微：酶导诱ﻫ生物体内得一种酶，当环境中存在某种物质时才能合成得酶,用于代谢得调节。

　ﻫ合成酶：微生物体内得一种酶,在微生物体内一直存在，其合成只受遗传物质得控制。

　 五十六、互利共生、寄生、竞争与捕食

　 互利共生:两种生物共同生活在一起，相互依赖,彼此有利得关系。如地衣。

　 寄生;两种生物共同生活在一起,对一方有利(从对方身上获取养料,以维持自身得生命活动),对另一方不利得关系。

　得求要于由,中境环一同在活生物生种两:争竞ﻫ生活条件相似,彼此相互争夺资源与空间等得关系。

　 捕食:一种生物以另一种生物作为食物得现象。