教育实习管理条例

　教育实习管理条例

　教导练习是体育院系教授教化筹划的重要构成部分，是贯彻教导方针，实现教导目标、表现理论接洽实际原则的重要一环，是把常识转化为才能的进修实践活动，是综合考验反馈

　 教导练习既是一个复杂的教授教化过程，既是一个熟悉赓续深化的过程，又是一个成长个性和才智的过程。它对进步教导质量，培养相符时代需求的体育人才具有特别的重要感化。

　 （一）进一步正派专业思惟，培养进步合格的体育教师、锻练员及社会体育工作者所必

　（二）把所学的基本理论、根本常识、根本技巧和根本技能初步综合应用于社会体育工

　（三）懂得教导改革形势，摸索体育前沿，培养学生从事基层体育教授教化、练习、治

　（四）深刻班主任工作实际，懂得各类学生的思惟状况和性格特点，领会做学生思惟工

　（五）初步控制社会体育及黉舍体育科研工作的办法和规律，结合专题研究开展调研，

　（六）经由过程教导练习周全检查我院办学思惟和培养规格，及时反馈信息，促进教授教化改革，赓续进步教授教化质量及体育高等院校的文化品位。

　在学院党委的引导下，成立教导练习委员会，由主管教授教化工作的院

　１、

　教导练习委员会下设练习办公室，办公室设主任一人、副主任若干人，秘书一人、工作

　 １、负责具体实施教导练习工作筹划和练习委员会的有关决定。

　 ２、督查各系、部（专业）教导练习工作筹划，考察、核定练习生成就和各系练习总结

　６、组建“教导练习基地”，与处所教委和练习黉舍保持经常性的工作接洽，负责反应、

　为了加强对练习工作的引导，各系部成立教导练习引导小组，小组设组长１人，成员３

　－５人，成员重要由系主管引导，指导员、系办公室人员或相干教师构成。负责本系学生的

　２、负责本部分教导练习的行政引导和思惟教导工作，落实教导练习黉舍，提出练习队

　 ３、负责与教导练习相干的职业技能综合练习、教导见习和试教工作，核定参加教导练

　 ４、检查督促各练习队（点）履行练习筹划，深刻练习黉舍检查懂得情况，及时解决存

　 ５、核定各练习队学生的练习成就，汇集练习黉舍订练习工作的反馈看法，分析练习生

　 ６、组织评选优良练习生，优良指导教师，推荐优良教导教授教化研究论文，优良教案、

　 练习生在练习黉舍进行教导练习工作，由院教导练习委员会委托练习黉舍周全负责治理

　 为了加强对练习工作的引导，更好地完成教导练习义务，建议练习各黉舍分别成立“练习工作组”。在练习黉舍主管校长引导下，由主管校长任组长，教务部分体育组引导任副组长，体育教师班主任为指导教师，合营指导完成各项教导练习工作。建议练习黉舍工作组做

　 １、拟定练习黉舍教导练习工作具体筹划，安排练习工作日程，肯定练习班级，选聘有

　３、向练习生介绍黉舍工作规律、教授教化请求、班主任经验、学生的思惟情况，组织

　 ４、督促检查本校教导练习工作，研究和解决练习中的有关问题，

　５、组织两边指导教师初步评定练习生练习成就，对每个练习生做出客不雅、公平的剖

　 指导教导练习是体育院系教师应尽的一项职责，凡在我院工作的教师都应主动承担练习指导义务。讲师及讲师以上职称的教师除特别情况外，在五年内至少承担一次练习指导工作，并做为评定职称的重要前提之一，练习指导教师的工作总时数要转化为教授教化时数并计入教授教化工作量。市内每人天天按６学时计算，外埠每人天天按８学时计算工作量，但不发

　１、率先垂范，以身作则，卖力履行教导练习工作筹划和练习办公室与“练习工作组”的各项有关决定，依附练习黉舍引导，联结体育组教师，合营指导练习队，尽力完成各项练

　 ２、周全懂得练习黉舍情况（包含黉舍班级、学生人数、体育教师的工作、课外活动和活动队的组织及练习，教授教化筹划和教授教化进度，黉舍体育场地设备，黉舍的中间工作

　 ３、做好练习生的思惟政治工作，控制练习生的教授教化练习工作练习和班主任工作练

　 ４、收罗练习黉舍订我院教导、教授教化等各方面工作的看法和建议，

　５、介入指导教授教化练习比赛等工作，合时组织练习生集体备课，随堂听看课，发明

　 ６、根据练习筹划，制订周工作筹划，每周末对本周工作进行扼要小结，并对下周工作

　 ７、指导练习生进行教导练习查询拜访或专题研究论文，核阅练习生拟定的论文提纲，

　 ８、练习停止时，总壮练习队工作，批阅练习生总结和练习队工作总结，合营“练习工

　１、向练习生进行专业思惟教导，积极协助体育学院做好教导练习指导工作，各方面严

　 ２、向练习生介绍练习班（队）情况及教授教化练习经验，进行教授教化（锻练）示范

　 ３、指导练习生备课（包含批阅教案），上课和开展课外体育工作，按期向“练习工作

　 ６、练习停止时，合营“练习工作组”客不雅地评定练习生的各项练习成就，并写出考

　 １、介绍班级工作情况（班主任工作筹划，学生表示，学生干部情况等），传授班主任

　３、指导练习生组织好班级活动，召开主题班会，学会进行班级的日常治理和对学生进

　 我院各系部各专业学生必须参加教导练习，不得免修，经院练习委员会赞成，练习办可根据不合专业的不合对象采取不合的练习方法，教导练习成就不合格者不发卒业证书，只发

　１、保持四项基来源基本则，忠诚于党的体育事业，履行党的教导方针，熟悉中等黉舍

　 ２、修完教授教化筹划规定的基本课、专业骨干课，教导理论课和教师职业技能练习课，

　 １、严格遵守学院有关教导练习规定和练习校各项轨制及国度法令，积极介入练习校的

　２、卖力研究教授教化大年夜纲，教授教化进度和教材教法，虚心向指导教师就教，教

　 ３、遵守教师道德规范，爱护学生、遵敬师长，举止文明，立场和蔼，服装整洁，讲究

　 ４、在搞好教授教化工作的同时，尽力做好代表队练习，课外体育工作，班主任工作及

　 ５、在教授教化、练习和课外活动中，应加强安然教导，采取妥当办法，谨防活动伤害

　 ６、练习生在练习时代一律实施坐班制，不迟到、不早退，工作时光不离开练习校，严

　 ７、建立优胜的师生关系，严禁与练习队同窗或练习校师生“交往过密”，不准与练习

　 ８、练习时代，动用练习黉舍的器物，应征得该校有关部分的赞成并及时了债，如有破

　１、练习时代，一般不准告假，因为特别原因须告假，必须实施告假手续，两天以内由

　３、因为工作须要，出校时光三小时以内者，需事先向练习点长和指导教师告假，不然

　 ４、因事、因病累计缺勤跨越练习时光四分之一者，不予评定练习成就，对病假跨越七

　１、各科、各项测验、考察（包含中学教材技能测试、队列广播操测验理论试讲等）个中有一科或一项不合格，要留校补习或补训或随队到练习校见习，经由补考、补测、认定合

　 ２、请求练习生必须持证上岗。持证上岗练习后，练习校、指导教师或带队教师发明某一方面或某一项不合格，甚至严重影响学院荣誉，有权终止其练习，并把练习生交回练习办，练习办视其情况进行补训教导，经由过程再测试认定可以从新练习者，方可到练习校持续练

　 练习生如有违背下列条则者，视情节轻重，分别赐与批驳教导，规律处罚、停止练习或

　 １、不屈从练习黉舍和指导教师的引导，立场蛮横。

　 ２、上课迟到、早退，疏忽教室惯例。

　 ３、未经给假擅自外出、外宿或住宿客人。

　 ４、打人（包含变相体罚）骂人、打赌、偷盗、生活风格不严肃。

　 ５、与练习队同窗或练习校师生谈爱情。

　 ６、未经赞成去其它练习黉舍访问。

　 ７、公共场合抽烟者、住练习校练习生在校内擅自酗酒。

　 ８、练习时代，任何情势的经商。

　１、毕业后分派到中等黉舍从事体育工作的毕业生，一年后，根据该生地点黉舍订其工作的剖断和本人总结，由原地点处、系部引导审核肯定，认为合格者可换发卒业证书。

　 ２、毕业后未分派到中等黉舍从事教导工作的毕业生，由本人提出申请，原地点处、系部主任赞成，可随该系手下届练习年级补作练习，练习成就合格者，可换发卒业证书。

　教导练习安排在第四学年，第七学期进行，按教授教化筹划规定为十周。教导练习保持以练习基地为主的集中练习和相对集中的练习方法进行，恰当进行须要的分散与灵活方法。

　 １、各系成立练习引导小组，制订本系练习工作具体筹划，肯定带队指导教师名单，落

　 ２、接洽并肯定练习黉舍，练习班级，练习内容，确立练习队，指导教师，安排练习工

　 ３、做好参加练习师生的思惟动员工作，结合练习需求安排响应的教导理论讲座，职业

　 １、请练习黉舍有关人员做教导工作申报，班主任工作和教授教化工作经验介绍，练习

　 ２、不雅摩一次公开课和一次典范班会，不雅摩体育课（练习课），深刻练习班级听看

　 ３、在指导教师指导下，练习生要具体安排好练习时代教授教化练习工作和班主任工作

　 ４、在指导教师指导下，研究教材，卖力备课，写好第一次课教案，作好上课前的一切

　这个阶段大年夜约可用八周至九周的时光，此阶段重要进行下例工作。

　 （1）每个练习生每周至少上四至六学时的体育课，在全部练习时代一般上课不得少于

　 （2）练习生上课必须卖力备课，写好教案。笔迹工整，合乎请求，并提前交指导教师

　（3）为了检查教授教化练习情况和经验交换，练习中后期各队应对每位练习生进行一至二次的检查课（作为评定成就的根据），组

　 （4）每个练习生每周应有筹划的安排看（听）一至二学时教授教化课，并要卖力做好

　 （5）在指导教师指导下，每位练习生在练习时代必须完成活动负荷的测量与分析申报，

　（２）教授教化班

　各班课外体育活动，在原任教师指导下，由担负该班体育课教授教化的练习生负责组织

　经练习校赞成，可担负或组织活动队练习，活动队练习应有筹划进行，并在指导教师指

　 根据练习黉舍的实际须要，安排练习生参加比赛组织与裁判工作。

　经由过程上述各项课外体育工作的练习，使练习生熟悉并逐渐控制课外体育工作的内容和全过程，培养与进步课外体育工作的组织与指导才能，从而推动黉舍体育、群众体育、

　 （１）每位练习生可在一个教授教化练习班进行班主任练习（由指导教师与班主任协商

　 （２）加深对班主任工作重要意义的熟悉，周全懂得班主任的工作内容，进修班主任的工作经验与办法，加强教书育人的义务感，有的放矢地对学生进行思惟教导，初步培养从事

　 经由过程查询拜访研究黉舍体育近况，总结和汲取练习黉舍体育教导工作的经验，以促

　 １、练习生要写出小我周全工作总结，包含对练习大年夜纲的完成情况，重要收成，优

　 ２、指导教师进行成就评定工作，以练习黉舍指导教师为主，我院带队教师协同，评出

　３、带队教师写出小组练习工作总结，包含本队（片）学生练习总体情况，典范事迹，带队经验，对往后练习工作的建议，有关专

　５、返校后，各系练习引导小组核定各练习队练习生成就，召开练习生座谈会，召开练

　６、练习停止后，各系练习引导小组应尽快写出本系练习情况书面总结。根据评选标准，恰当评出优良带队练习指导教师，按１０％评出优良练习生，推荐出优良专题研究论文，优良教案，优良练习总结，优良练习诞

　 ７、汇集、保存练习的须要材料，并合时进行教导练习成果展，以便借鉴经验，扩大年

　教导练习成就的考察与评定不是主不雅随便的，它主如果以专业培养目标为根据，以教导练习的目标义务请求为标准，在周全考察的基本上，对练习生个别成长和练习后果进行衡量并作出价值断定的过程。它既可促使练习活动接近和达到培养目标和练习的目标义务，同时，在目标与义务不恰当的时刻，为修改目标义务供给精确的反馈信息，这是一项比较复杂

　下点前：由带队教师、练习引导小组和练习办零丁评定。包含：介入立场、过程表示、

　这是练习生要完成的最根本的义务。重要包含：教授教化立场、教授教化组织程度、教

　课外体育工作练习重要包含：开展课外体育活动的立场，工作才能及办法，工作后果等

　专题研究是培养学生接洽基层体育工作实际，进行体育科学研究的一个重要手段。重要

　练习文件包含：周工作筹划；教案；理论讲稿；活动负荷测量与分析申报；体育课密度测定与分析申报；周全分析课申报；专题分析课申报；专题研究论文；代表队（课余）活动

　因为教导练习工作的复杂性和义务的多样性，使得教导练习的工作质量往往从不合的侧面反应出来，表示为一个由多种身分构成的综合体。是以，为了使练习成就考察与评定具有客不雅性和可操作性，起首应将各类指标体系层次化和数量化，既将教导练习的全部内容按其地位和感化，合理肯定在其总成就中的比重，然后根据各部分内容的评分细则按百分计分法计算出各部分内容的成就。总结近年来一些体育院系科的经验，各点片的平均练习成就以

　课外体

　 具体内容和标准见表１－表６；

　 １、榜样遵守练习生守则及练习校的一切规章轨制，练习立场卖力，工作积极肯干，周

　 ２、练习时代，虚心向指导教师进修，尊敬师长，教书育人，联结合作，忠诚党的教导

　 ３、卖力备课，耐劳研究，熟悉教授教化内容和办法技能，才能程度进步明显，教授教化后果明显，教室教授教化受到练习校师生的好评及练习生的承认，教授教化工作练习成就

　５、经常深刻懂得学生，指导学生，开展多种班级活动，把握思惟脉博，进行思惟教导，

　 ６、能根据教导教授教化实践中碰到的问题进行查询拜访研究，成果凸起，

　７、能把教导练习与教导改革结合起来，经由过程练习能对黉舍的教改提出合理化建议。

　１、对教导练习有明白熟悉，工作中高度负责，具有较好的指导艺术和组织治理才干，

　 ２、积极承担教导练习指导义务，工作卖力负责，上行下效，为人师表，受到练习黉舍

　 ３、重视本质教导，强化才能培养，卖力指导并参加练习的全过程，在指导练习上有立

　 ４、关怀练习生的思惟、工作、生活和身材健康，教导练习生爱岗敬业，遵守规律，义

　 ５、指导的练习点、片能按有关规定美满完成练习义务，无违纪和影响学院荣誉的现象

　教导见习是体育院、系、科教授教化筹划中的一项重要内容，经由过程教导见习促进学生进一步懂得黉舍体育工作和基层其它体育工作的意义，懂得各方面体育工作的内容，开展办法和开展情况，懂得基层体育工作者、教师的工作范围、职责，明白当一名合格的体育工作者，体育教师、锻练员应具备的思惟本质和营业本质，经由过程教导见习培养学生进行社会查询拜访的才能，为下一阶段的进修义务供给优胜的感性材料，为往后教导练习工作打下

　１、办法：可由练习办各系部教导练习引导小组同一安排见习，分成若干组进行。也可由几人一小组，持我院专门介绍信去故乡邻近中学、相干体育部分接洽见习事宜，也可在市内就近黉舍或单位接洽见习工作，见习时代屈从见

　２、见习时光：一般见习时光１－２周为宜，可安排在第三学年的第五学期，结合高年

　（1）经由过程教导见习进行查询拜访和进修，完成一篇不少于３０００字的教导见习 （2

　 （3）尽一切可能懂得与本身专业相干的常识、经验和工作办法，并有记录和见习笔记。

　 （4

　（5）见习生必须严格遵守见习黉舍的有关规章轨制，屈从引导与治理，卖力实施练习

　３、见习时代，系部抽调教师到见习黉舍或相干单位抽查见习情况，同时懂得反馈见习中存在的问题

　４、见习停止后以年级为单位进行总结，为往后练习积聚经验，评出优良查询拜访申报。

　５、系部组织评定见习生成就，见习停止一周内将见习生成就及时报送院教务主管部分。见习成就按“优、良、中、合格、不合格”五级记分。

　附表 1-7 附表 1

　 教导练习成就评定的内容与比重

　项目 内容 分值 分制 占总成就比重% 备注

　练习前预备 介入立场 20

　100

　10 练习前由带队教师引导小组练习办评定 过程表示 40 考评后果 40

　体育教授教化 教导立场 20

　100

　50 由练习校练习指导组评定 教授教化组织程度 50 教授教化后果 30 课外体育 工作 工作立场 20

　100

　20 由练习校练习指导组评定 工作才能与办法 50 工作后果 30

　班主任工作 工作立场 20

　100

　10 由练习校练习指导组评定 工作才能与办法 60 工作后果 20

　 专题研究 选题 20

　 100

　 5 由带队教师和练习校指导教师评定 研究办法 30 方字表述 30 学术价值 20 练习文件 合计共十个文件

　100 5

　总计 100

　 表 表 2

　 教授教化练习评分参考标准

　项 目 内容 序 请求 分值 扣除分数 最后得分

　教 学 态 度

　课前 预备

　1 卖力研究教材、懂得深透；客不雅情况懂得充分，骨干培养得力；教案规范可行，活动负荷，密度估计合理，场地、器材预备充分，安排合理。

　 15

　 课后 总结 2 对课的分析周全客不雅，能提出合理的改进看法。

　5

　 教授教化组织程度

　教法应用才能

　 3

　 教态天然、仪表稳重、严肃卖力，对学生请求符合实际，调动灵活，能控制全局，与学生始终保持密切接洽，在教师的调动下，学生上课的积极性高涨，情感饱满。

　 10

　 教法应用才能

　4 各类教授教化法选择应用合适，教授教化步调安排科学合理。

　20

　 组织教授教化才能

　5 课的组织严密，能有效应用课上有限时光，场地、器材物用充分、合理。

　20

　 教授教化后果 锤炼后果 6 学生身材锤炼后果好，进步身材本质实效性强。

　10

　 三基进修后果 7

　 按照课的请求，学生进修和控制根本常识、技巧、技能的后果好

　10 10

　 教导后果 8 能结合教材和教室教授教化及学生特点进行教导，后果优胜。

　总计

　表 表 3

　课外体育活动评分表参考标准

　项目 序 重要工作内容与请求 分值 扣除分数 最后得分 工 作 态 度

　1 工作卖力负责、积极主动、任劳任怨 10

　2 具有较强的事业心和义务感

　5

　3

　虚心按受两边指导教师的指导，处理好师生关系 10

　 4 爱护黉舍的场地器材

　5

　 工 作 能 力 与 方 法

　5 自力拟定切实可行的中学课外体育工作筹划 10

　6 保持督促与指导学生开展早操与课间操 10

　7

　 深刻查询拜访研究，针对学生特点，结合黉舍实际，组织开展内容丰富，情势多样的班级体育锤炼活动。

　10

　 8 有效组织业余活动练习和比赛工作，组织治理才能较强 10

　工 作 效 果

　9

　学生能自发地参加早操和课间操活动，小师长教师后果明显 10

　10

　组织开展班级体育锤炼活动，达到预期后果，学生达标率有所进步 10

　11 组织学生进行业余活动练习和比赛，学生介入意思强，活动成就有所进步 10

　 总计

　 表 表 4

　班主任工作评分参考标准

　项目 序 重要评分内容与请求 分值 扣除分数 最后得分 工 作 态 度

　1 酷爱本职工作，卖力实施班主任工作职责，严于律已，以身作则，为学生建立典范，工作积极主动，虚心求教，有事业心，义务感强，举止文明，妥当处理各类关系

　15

　 工 作 能 力 和 方 法

　班主任 工作筹划

　2

　目标义务明白具体，工作重点凸起，筹划严密，切实可行。

　10

　 思惟教导

　 3

　 深刻学生，卖力查询拜访研究，应用所学常识恰当，针对学生心理特点采取有效的工作办法。

　10

　个别教导

　 4

　 深刻查询拜访研究，肯定教导重点，针对个别特点，擅于启发引导，工作耐烦过细。

　10

　 班级日常工作

　5

　工作严密过细，教导切实可行，有较强的应变才能，工作有条不紊。

　10

　 主题班会

　 6

　 主题凸起，内容充分，活泼活泼，强化本质教导，启发教导，方法合适。

　10

　 课外活动

　 7

　针对学生特点，结合自身优势寓教于乐，组织才能强，在感染力。

　10

　家

　访

　 8 结合班级实际，明白家访对象，调动各方力量，做好思惟工作。

　 5

　工 作 效 果

　9 教授教化秩序正常，班风明显好转，差生改变明显，开展活动取提预期后果，有优胜的师生关系，爱到学生的承认，周全完成班主任工作。

　 20

　 总

　计

　表 表 5

　 练习文件评 分参考标准

　项目 序 重要评分内容与请求 分值 扣除分数 最后得分 周工作筹划

　1 具体具体，可操作，易于检查

　 5

　 教案

　2 整洁，规范，笔迹工整，层次清楚

　 5

　 理论课讲稿

　3 内容充分，不雅点精确，段落清楚，相

　10

　符学生须要，科学性思惟性强 负荷测定与分析申报

　4 测定办法精确。成果客不雅公平，分析透辟，结论合理

　10

　 密度测定与分析申报

　5 测定办法精确，成果客不雅公平，分析透辟，结论合理

　10

　 周全分析 课申报

　6 记录精确，测定客不雅，分析周全，文字工整，说服力强

　10

　 专题分析 申报

　7 专题内容记录精确，测定客不雅，分析过细透辟，文字工整，有说服力

　10

　 代表队 练习筹划

　8 内容具体具体，办法灵活多样，时光支合营理，重点义务明白

　10

　 班主任工作筹划和总结

　9 目标义务明白具体，工作重点凸起，筹划严密切实可行，总结卖力符合实际

　10

　 小我周全总结 10 总结内容周全、具体、量力而行，找出不足，明白偏向

　10

　 总

　计

　 表 表 6

　 专题研究评分参考标准

　项

　目 序 重要内容与请求 分值 扣除分数 最后得分 选

　题

　1 选题有实用价值，对往后的教授教化练习工作和改进今朝的体育工作有参考和指导意义

　20

　 研究办法

　2 能根据选题研究须要，选择科学有效的研究办法，所获得数据真实靠得住，论据充分，论证严谨，逻辑性强，所得结论科学精确，有说服力。

　35

　 文字表述

　3 文章构造规范，段落清楚，说话精确、流畅、笔迹工整

　25

　学术价值

　4 有独到看法，专题研究，所得的结论与建议对合懂得决工作实际问题有参考价值和指导意义

　20

　 总 计

　 表 表 7

　 教导练习总体义务完成情况统计

　教 学 方 面 制订工作筹划

　份 上 课 理论课

　 次 编写实践课教案

　份 实践课

　 次 看课、听课记录

　份 看课 理论课

　 次 负荷测定与分析申报

　份 实践课

　 次 密度测定与分析申报

　份 评课 口头分析课

　 次 周全分析课申报

　份 书面分析课

　 次 专题分析课申报

　份 组织活动 主题班会

　 次 专 题 研 究 或 查 询 拜 访 申 报

　份 班级课外活动

　 次 代表队练习筹划

　份 个别谈话

　 次 小我周全总结

　份 家访

　 次 班主任工作 制订班级工作筹划

　份 课外体育活带早操间操

　 次 思惟教导工作材料

　份 组织班级体育锤炼

　 次 班主任工作总结

　份 组织活动群队练习

　 次 课外制订课外体育工作筹划

　份

　组织年级小型比赛

　 次

　体育工作 制订练习指导工作筹划

　份

　动开展情况 组织全校性比赛

　 次 课外体育工作总结

　份

　组织过标活动

　 次 备注