教科体局局长家长学校开班仪式上讲话稿

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　教科体局局长在家长学校开班仪式上的讲话

　各位家长，同志们：

　作为我市深入推进家校共育、全面提高全市家长家庭教育水平的一件大事，XX 市家长学校经过一段时间的精心准备，今天在这里正式开班并举行第一期家长培训。我代表 XX 市教育科技和体育局，向为家长学校顺利开班做了大量工作的同志们表示衷心感谢，向前来参加第一期培训学习的家长朋友们表示热烈的欢迎！在县域内开办全市家长学校、开展家长全员轮训，这是我市贯彻落实十九届四中全会提出的“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”的自觉行动，是一件具有开创性、探索性的重要工作，无论对于孩子成长、家庭幸福还是教育发展，其积极作用和深远影响都是可以预期的。但要把这样一件好事做好，困难与挑战不可小看，因此需要全市家长、社会各界和我们的共同努力。在此我讲三点意见。

　第一，为什么要办家长学校？ 一句话，家长好好学习，孩子天天向上。阿里巴巴创始人马云今年 9 月 1 日给家长的 25 条建议，第一条也讲到了这句话。只有家长学习了、进步了，好的家庭教育才能跟上，孩子才可能做到“天天向上”。认真思考我们每个人的成长，没有谁比家长对孩子的影响更大，也没有谁比爸爸妈妈更希望掌握有利于孩子成长的优生优育知识。但遗憾的是，几乎所有家长，从孩子出生到孩子长大，从来没有机会接受关于家庭教育的系统培训。我们怎样教育孩子？跟着感觉走，最多也是通过总结自

　2 己的成长经验与教训，或者参考一些别人家庭的教育方法，“摸着石头过河”，或者说是拿自己的孩子做实验；实验结束，孩子已长大，无论成功还是失败已经无法改变。细细想来，这种“无证驾驶”的家庭教育，虽然不违法，但是很可怕。我们举办家长学校，就是要变“无证驾驶”为“持证上岗”，帮助家长实施更加科学、更加有效的家庭教育。

　一要通过培训提高家长实施家庭教育的水平。通过培训，让家长们了解家庭教育的基本规律、基本常识、基本要求、基本技巧，共同分享成功的家庭教育的普适性做法，让各位家长在教育孩子的过程中少走弯路，多看到孩子的成长进步，多体验家庭教育的成功快乐，多享受亲慈子孝的天伦之乐，少遇到家庭教育的冲突麻烦，尽最大努力避免因为家庭教育的失误而产生的各类家庭悲剧。家长们对此充满期待，我们对此也充满信心。

　二要通过培训引导家长成为孩子成长的榜样。家长不仅是孩子成长生理健康的奠基者、物质条件的提供者，更是孩子精神成长的引领者。“扣好人生的第一粒扣子”首先由谁来扣？是家长；家庭作为孩子的第一所学校由谁来教？还是家长。因此，孩子良好的品行与习惯，都需要家长的示范引领。很难想象，家长对长辈恶语相向却要求孩子要礼貌孝顺，家长沉迷于麻将应酬却要求孩子认真读书，家长随地吐痰随处抽烟却要求孩子讲文明讲卫生。家长都不喜欢学习、不断提高，怎能要求孩子好好学习、天天向上？ 三要通过培训深化家庭与学校的交流合作。学校为孩子做

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　了什么，老师对孩子有哪些要求，家长应该知道；孩子在家里是怎样的表现，家庭教育中存在哪些具体的困难，学校和老师应该知道。只有家庭和学校之间做到了有效的沟通，老师把学生当作自己的孩子，家长把学校当作自己的学校，相互埋怨、相互指责就会变成相互理解、相互支持，才能形成家校共育的最大合力。家长学校不但是家长学习的平台，还是一个教育和社会交流的通道。相信通过大家的积极参与和我们的努力，所有孩子的家庭教育、全市教育的整个生态一定会有很大的提升。

　第二，怎样办家长学校？ 一句话，做好公益培训，开展全员轮训。既然是公益培训，意味着不向家长收取任何费用，家长要做的，就是抽出时间按照要求积极参加学习；既然是全员轮训，意味着每一位家长都要争取参加培训。

　从培训准备的层面看，我们将竭力为家长提供系统而专业的家教知识。按照“理念+实践+案例”的授课模式，我们已经从新时代家教的家国情怀系列、亲子沟通系列、习惯培养系列、运动健康系列、心理健康系列、正面管教系列、营养发育系列、家校共育系列等八大领域，着手开展课程开发，聘用优秀教师，精选培训内容，制作培训课件，努力让每一位家长都能从培训中学有所获。前期的所有准备，大家在今天的第一期培训中就能有所体验。

　从家长参与的层面看，我们将竭力为家长参与培训提供便捷的通道。培训时间全部安排在周末上午，家长完全可以根据自己家庭的实际情况自主安排学习时间。大家通过“XX 市教育

　4 科技和体育局”微信公众号，登陆“家长学校”窗口就可以实现网上报名，每期报名人数满 XX 即开班授课。家长在现场听完三场讲座并完成三次手机定位签到，即视为完成培训学习任务，并可获得 XX 市家长学校颁发的可打印电子结业证书，这将成为以后新学期学生报到注册的重要参考。

　第三，怎样把家长学校办好？ 一句话，一心一意办好培训，全心全意服务家长。一心一意办好培训，就是要把家长学校当作主业来做，做出专业水平；全心全意服务家长，就是要让家长学得安全、学得舒心、学得有益。对此提出以下希望：

　（一）希望授课老师认真研究家庭教育、家长教育。这样深度广度地开展家长培训，在全国都是首例，对我们大家都是一种新的挑战。大家既要研究家庭教育、家校共育的现状与规律，又要研究家长教育的现实需求与未来方向；既要注重培训内容的政治正确、思想正确，和日常的家庭教育密切相联，又要注重培训方法的灵活多样、语言表达的深入浅出，让家长们乐于听、乐于学，让培训内容真正实现入脑入心。

　（二）希望相关单位认真做好组织工作、服务工作。家长学校是不断深化家校共育的重要举措，是全面提高教育质量、促进学生全面发展的有力推动，人员覆盖广，配合部门多，工作周期长。各相关部门特别是教育股、教师培训中心、各教育督导责任区和全市各级各类学校要通力合作，顾全大局，勇于吃苦，把家长报名、班级组织、课堂教学、培训服务、安全保障、疫情防控等各项工作组织好、落实好。特别是各级各类学

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　校，校（园）长要亲自安排、时常过问，要落实专人负责落实各项工作，对于一直没有参加报名培训的家长要及时给予温馨提示，建立培训管理的长效机制，直到轮训任务的全面完成。

　（三）希望各位家长认真落实集中学习、自我学习。教科体局的工作非常忙，我们的经费非常紧张，之所以还要花费这么多的人力物力财力做这件事，说到底是为了我们的每一个孩子，为了 XX 教育的长远。各位家长无论多忙，想想孩子的未来，想想自己的未来，想想家庭的未来，都应该想尽一切办法克服工学矛盾和其他困难，完成集中学习并坚持个人自学，给孩子做出爱学习、求上进的好榜样，不断提高家教水平，逐渐形成优良家风。

　各位家长，同志们，家校共育是立德树人的必要途径，家长教育是影响教育发展、影响社会发展的基础工程。办好家长学校作为我市家校共育的创新工程，功在当下，利在长远。相信通过我们大家的共同努力，我市家校共育这一教育品牌的内涵必将更加丰富，XX 教育的明天必将更加美好，也必将为 XX创建全国文明城市和国家卫生城市提供更加广泛而深厚的群众基础。我们对此深信不疑，我们对此充满期待！

　谢谢大家！

　机关文字工作，以起草领导讲话稿居多，这也是直接服务领导的一种有效方式。文稿起草者常为此点灯熬油、大费苦心，有时甚至茶饭不思，身心饱受煎熬。如果我们静下心、跳出来审视就不难发现，领导讲话稿在绝对的变化中蕴含着相对的不变。把握领导讲话稿的“变”与“不变”，有助于更好地指导

　6 和推动我们的文稿写作。

　一、内容常变，主导思想不变 我们说领导讲话要能指导和推动工作落实，而工作本身在每一个阶段都有新的进展和成效，所以每一篇讲话的具体内容也要随之变化，才能更有针对性和指导性。但不管讲话内容如何变化、领导认知怎样发展，讲话的主导思想、基本立场和核心观点必须体现一惯性。

　具体来说，有三点需要我们把握：一是始终坚持以人民为中心的发展思想。二是始终坚持科学理论的指导。三是始终坚持实事求是的原则。

　二、形式常变，基本章法不变 领导讲话稿作为一种常见的事务公文，不像法定公文那样有明确规范的格式要求，再加上主题、听众、场合、时间、种类、素材、领导风格等各种因素变化，最终呈现出的形式不拘一格、灵活多样。讲话稿虽无“定体”，但须有“大体”。

　这里的“大体”，主要指一些基本的章法。

　从逻辑顺序看，各种形式的领导讲话稿，都要围绕“是什么、为什么、怎么办”来展开，“是什么”阐释概念，“为什么”说明依据和重要性，“怎么办”明确举措和要求。有些简短讲话，领导同志一上来直接提要求、讲“怎么办”，但仍然以“是什么”和“为什么”为话语前提，只不过因为之前已经很明确，所以没必要再讲。

　从框架结构看，各种形式的领导讲话稿，一般可归结为“总分式”“分总式”“总分总式”以及“平铺式”“层进式”等，

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　而且可以相互嵌套使用。具体因领导同志风格习惯而异，有的领导习惯严密逻辑，一层套一层，一直分到三、四级标题；有的领导习惯平铺直叙，一字排开讲七、八条，都是可以的。

　从总体脉络看，各种形式的领导讲话稿，无非要按照“总结成绩、分析问题形势、部署工作”“提高认识、明确任务、做好保障”“查摆问题、分析原因、提出思路举措”等大致脉络来进行，以把问题分析清楚、把思路梳理清楚、把任务交代清楚为要。

　三、问题常变，解题思维不变 每一篇领导讲话所要研究解决的实际问题都不同，即使是需要持续解决的复杂问题，在每一次讲话中分析和研究的侧重点也不同。旧的问题解决了，新的问题又会产生。但无论问题怎么变化，解决问题的思维是有章可循的，方法论的要求从来都是一致的。

　常见的有这样几种思维，需要文稿起草者全面掌握、学好用好：

　一是辩证的思维。善于发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是单一孤立地看待问题，善于运用矛盾分析法来研究问题，善于处理局部与全局、当前与长远、重点与非重点等的关系，拿出切实可行的措施办法。

　二是历史的思维。从历史的视角来认识事物发展的规律，分析所处的阶段和现状，把握前进的方向和趋势，指导当下和未来的工作。只有把问题的来龙去脉搞清楚了，才能不忘初心、

　8 保持定力，才能抓住机遇、强化担当，在历史进程中创造新的历史。

　三是法治的思维。研究问题、作出决策，必须时刻绷紧法治这根弦，做到心中有法、虑必及法、行必依法。要自觉把各项工作纳入制度和法治轨道，不断提高运用法治思维和法治方式开展工作、解决问题、推动发展的能力，确保不偏离法治轨道、不突破法律边界、不逃避法律责任。

　四、表述常变，文风要求不变 不同类型的讲话，有不同的语言表述，比如工作大会上的讲话宜庄重严谨，座谈会上的讲话宜亲和贴切，开幕词、欢迎词等礼仪类讲话宜热情洋溢，等等。但是从总体来看，各种类型的讲话稿对于“短实新”的文风要求是一以贯之的。

　要在“短”上下功夫。言不在多，要言不烦。后人常引用鲁迅先生那句“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜”的经典论述，来说明这个问题。今年以来，各地在解决形式主义突出问题为基层减负过程中，再次提出开短会、讲短话、发短文的要求，强调领导讲话稿要开门见山、直奔主题，坚决摒弃不得要领的冗词赘语和于工作毫无益处的大话、空话、套话、假话。对于这些要求，文稿起草者都要认真把握。

　要在“实”上下功夫。“五讲五不讲”的重要要求挺好，即“讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲虚话，讲有感而发的话不讲无病呻吟的话，讲反映自己判断的话不讲照本宣科的话，讲明白通俗的话不讲故作高深的话”。对此，

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　文稿起草者必须学深悟透、学懂弄通做实。

　要在“新”上下功夫。实践中，同一工作内容常开会、常讲话的情况是很多的，这就要求多变换讲话的角度、维度和向度，注意从内容、形式、材料等方面深度挖掘，努力讲出新意，提出新的思路和举措。《人民日报》曾刊发过一篇题为《讲话岂可“到此一游”》的文章，批评有的领导同志讲话习惯于套用“万能句式”，既无属于自己的真知灼见，又无推进工作的真招实策，说的就是这个道理。

　在领导讲话稿的起草实践中，“变”与“不变”是相互依存、相辅相成的。把握好“变”，能使讲话稿出新；把握好“不变”，能让讲话稿守正。善于从永恒的“变”中把握“不变”的规律性的东西，是起草领导讲话稿的一条重要方法论，需要我们每一位文稿起草者身体力行、勉力而为。

　由于领导讲话的场合、对象、内容、作用、风格不同，加上领导讲话稿又是高度自由的文体，因而它没有固定不变的格式。如何设计结构、安排层次，写什么、怎么写，都可以根据需要和领导的个性风格而定。下面介绍一些比较常见、通用的框架格式，可供较少接触这种文体的机关干部参考。