20xx年小学学校教学工作总结(20200623020306)

　20XX年小学学校教学工作总结

　篇一：20XX年小学学校工作总结

　小学学校工作总结

　本学期我校工作在镇教育办公室的正确领导下，在学校 全体教职员工的辛勤努力下，在社会各界的积极配合下，取 得了健康的发展。为了总结经验教训，不断提升学校教学管 理水平，特对学校工作总结如下： 一、安全工作

　（一） 、建立健全安全工作机制。

　成立了学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防 范应急预案，开展应急疏散演练。建立安全隐患排查整改台 帐，对校园内外安全状况做到每月检查，对隐患的排查与整 改及时到位。

　（二） 、明确分工，夯实责任。

　明确安全分工，各负其责，做到管理到位。安全值班专 人负责，检查到位，门卫出入登记记录详实。签定安全责任 书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。

　（三） 、抓好安全常规工作。

　、安全工作制度的落实。

　学期初，学校制定出安全计划、安全活动月主题活动安 排、学校安全会议安排。按计划有条不紊的开展工作。

　、安全课及活动宣传的开展

　定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安 全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题 板报、手抄报等形

　式，积极开展安全教育与宣传。这些既增强了学生的安 全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

　、抓好安全检查工作

　本学期各班班内组织了管制刀具及危险器械排查活动， 学校组织校委会成员、全体班主任集中检查，确保将危险因 素消除在萌芽之中。

　、有效开展传染病的预防

　群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

　（四）、落实节假日安全值班制度。

　最全面的写作站每次放假前，学校都对学校假期值班进 行详细安排，确保学校平安。

　二、教学工作

　（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校 工作的生命线。

　、首先从常规教学抓起。规范教案，定期抽查，坚持 提前备课。一直要求教师对学生作业全批全改，学校定期检 查。

　、教学为中心，管理是根本。在教学工作中，实行量 化管理，科学评价教师的各项工作，作为教师评优的依据。

　通过考核，激励先进，鞭策落后，大大地提高了教师的工作 积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。

　（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。

　、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。

　、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。

　、继续抓好课题研究工作。

　三、德育工作

　学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教 育的根本任务，以创建“平安校园、文明班级”为基点，力口 强教师队伍建设和学生教育工作。不断改进工作方法，扎实 开展德育工作。

　（一） 、健全和强化德育领导机构。

　成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考 核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。

　（二） 、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。

　本学期以来，坚持班主任例会每周一次，班主任业务得 到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变， 思想汇报专题学生受到了教育，学习得到了提高。

　（三） 、扎实开展德育常规工作。

　、开学初制定德育工作计划，主题活动安排，学校按 计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性 和盲目性，

　、开展先进班级检查评比工作。学校本学期开始把卫 生、纪律、两操等检查作为常规化，每天检查，每周小结， 每月考核，有效促进了学生文明行为习惯的养成。

　、每周班会，开展各项班级活动，在班内做好宣传教 育工作，转变了班风，促进了学风。

　（四） 、强化落实德育考评工作。

　、以先进班集体的评比为抓手， 认真检查，严格考核， 从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造 良好的氛围。

　、加强教师师德的考评，促使我校教师道德修养不断 提高。

　（五） 、加强校园文化建设

　充分利用国旗下讲话对学生进行思想教育，教育陶冶师 生的品德修养，发挥公示专栏的作用 ，及时公示学校事务。

　（六） 、组织学生活动，丰富校园生活

　我校积极组织学生参加全镇中小学秋季田径运动会，并 取得了优异成绩。

　（七） 阳光体育方面

　依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼 （转载

　于：在点）一小时制度。

　四、开展校本培训，提高教师素质

　学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开

　校初，学校对教师集中进行校本培训 ，首先是对教师进行师

　德培训，培训教师必须具有终身从事教育事业的决心 ；艰苦

　奋斗,不畏艰辛，范文TOP100开拓创新的进取心；对学生高度 负责的责任心，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生。

　学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训 ，在思想

　上引导。组织青年教师教育政策法规 ，学习师德规范，树立科 学的人生观，世界观、价值观，树立正确的教育观，人才观。

　在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动 指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革 ，提高业务能

　力。榜样激励。学校善于发现青年教师的闪光点 ，适时予以

　表彰。

　总之，在镇教育办公室的领导下 ，通过全校师生的共同

　努力，一学期以来，我校的各项工作都取得了明显的进步 ，校

　园面貌焕然一新。

　但还存在不足之处：如现代化教学设备不足；一些教师 自主学习积极性不高，上进心稍差；教学思想陈旧、观念落 后；学校的学科带头人还不够多，新进的年轻教师教学能力 还有待提高。今后，我们将进一步加强学校教学管理工作的 同时,进一步加强师资队伍建设，努力打造一支能打仗，打硬 仗的教师队伍，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生， 用学生质量发展学校，为加快中心小学的发展而努力奋斗。

　中心小学

　20XX 年元月

　篇二：20XX年学校教学工作总结

　2 0 1 3 - 2 0 1 4学年学校教学工作总结

　本学期，学校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展 教育教学工作。教导处努力贯彻《基础教育课程改革纲要》 继续深化课堂教育改革，加强校本培训力度，加强教研组建 设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。

　教导处组织教师积极学习先进的教育思想和新课程标 准，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为 前提，以提高师资素质为核心， 以提高课堂教学效率为重点， 深入教学一线，为教师、学生服务，以务实的工作作风，加 强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高了教学质

　量。

　教导处努力落实上级领导精神，在校长的正确领导下， 结合本校实际，挖掘潜力，创设环境，科学合理地安排课外 活动，丰富学生的校园生活，促进了学生生动、活泼、健康 发展。现就以下几方面加以总结。

　一、加强师资队伍建设

　为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人 基本功训练等多方面入手。

　1 、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各

　科新课程理念。开学初，组织全校语文老师进行新课程培训，

　并参加大课堂视频学习

　、组织教师读相关专业理论书籍，学校还为教师订阅 教育杂志，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作 好笔记，并撰写1-2篇心得体会，范文写作让自己的思想与 名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。

　、走出去，请进来。本学年共组织听课 70余人次，基

　本上做到人人都有机会。同时“请进来” ，秋季开学初，邀

　请了县数学教研员赵老师、 陈老师来校指导，深入课堂实践， 使年轻教师快速成长起来。

　、学校对教研组的教学研究活动、备课、教师的听课 节数作了具体规定。实行听随堂课制度。校长亲自带队对青 年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能 力；每两周定期开展一次教研活动，数学、语文分别上两节 课，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课 堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。

　、本学期开展了许多教学教研活动：教师的校级公开 课；组内教师的研讨课；涌现了较多的好课。每次活动都有 讨论，有记载，有评价，有总结。王、张两位老师分别开出 了优秀公开课，展现教学个性，诠释全新的课题理念，受到 了老师的好评。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建 了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

　二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化

　本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。

　、本学期四次对教师的备课、听课记录、业务笔记、 教学随笔、教研组活动记录等进行认真检查，及时公示记录 并反馈本人，每次检查结果作为考核的依据。

　从抽查效果看， 许多教师能根据实际情况进行备课，内容详实，并每课做到 有教学后记，达到规定课时数。在检查过程中，我们欣喜的 发现史雨欣等教师的备课质量有了较大的提高。张梅娟等教 师备课课时量充足，其他一些教师的备课都能自觉贯彻新课 程的课堂教学理念，重视了学生的思维过程，关注了学生的学习过程。同时，通过检查也暴露出了一些问题：部分备课 教学过程较简单尤其对于学生活动预设不够全面。期中考试 后；教导处组织教师对各科试卷进行认真的分析，要求教师 针对试卷中暴露出的问题提出改进措施，调整教学计划。总 的来说本学期教学“四认真”检查情况较理想。

　、加强早自习、中午教师值班的管理。大多数班级都

　能利用早自习时间进行古诗词背诵、 口语交际、语言积累等，

　中午也有值班教师进行值班和辅导学困生。

　、加强巡课，每天都有专人负责巡课登记，加大了对 课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈，特别是综合课的 课堂，在学期结束期间特别关注。

　、加强听随堂课制度。要求校行政人员每学期至少听 30节随堂课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据 新课程标准的要求对照课堂， 以学生的能力、素质发展为主， 提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四 十分钟抓实了，抓到位了，提倡精讲精练，高质轻负。在听 课，要及时检查该教师的四认真情况，有问题当场指出，以 时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象，反馈 情况挺好。

　、教导处做了大量的工作，如听课、课务安排、测试 训练等，教师在创建工作中，各方面的素质也得到了提高。

　大家能围绕如何走进新课程进行实践研究，他们在研究中有 方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深 入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课 后能较好地研讨反思。

　、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特 长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好 培优工作。对一批学习上有困难的学生，学校也组织教师安 排一定的时间做好学困生工作，以缩短学习上的差距，增强 学困生对学习的信心。活动过程都有计划，有记录，有成果 展示和汇报。

　三、教科研引领，提升学校品位

　1 、在教科研成绩方面：本学期认真组织教师参加各项

　评比活动，通过各位教师的努力工作，取得了很好的成绩：

　（1）在市、县论文、案例评比中我校的李民、杨素兰

　等6多位老师分别获市、县奖。

　(2)加强教师的培训和继续教育工作。本学期在教导 处鼓励、支持下青年教师徐高、王艳等顺利通过了高一层次 学历进修，刘云、金格顺利拿到了国培证书。

　2 、组织、开展各项竞赛活动，张扬学生个性，促进学 生全面发展

　组织全校体育队员参加县中小学运动会比赛荣获二等 奖。

　四、今后工作的设想与反思

　教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的学期， 教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教 学工作拟定如下改进意见。

　、要抓实、抓深教研活动。教研活动常态化的基础上， 要勇于创新，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。

　进一步合理配置现有资源，促进薄弱学科的开展。继续构建 教师发展平台，加强校际的交流和合作，促进青年教师的快 速成长。

　、进一步深化新课程研讨，加强以听课、评课为主的 教研活动，开展创新评优课活动，加强青年教师培养工程。

　、依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学 习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评 价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。

　回首过去，成绩可喜，面对未来，压力巨大。我们想信，

　在校长室的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新 形势、新机遇、新挑战，我们以积极昂扬的姿态，展望和规 划2014-2015学年我校小学教育，力图变革，创造 新的辉煌！

　篇三：20XX年度第一学期学校教学工作总结

　学校教学工作总结

　（20XX 年度第一学期）

　苑庄镇演马小学

　时间过的真快，转眼之间，本学期的教学工作又已结束， 欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持 以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作 的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加 强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划， 落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取 得了一定的成绩：

　一、创建书香校园，注重教师素养的提高。本学期我们 在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取 多种途径和方式，弓I领教师多读书，读有用的书，读有助于 专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利 用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响

　教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《习主席一系 列讲话精神》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素 质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔 热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生 ；二是

　利用周一的课外活动时间，组织教师进行业务方面的学习， 主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教 师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力 ；三

　是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远 程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体 课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教 室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学 的使用。

　二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教 学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理 性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们 坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实， 从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落 实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主， 集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进 行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握 教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的 作业批改、辅导等常规教学内容。

　对在抽查中发现好的现象，

　好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上 进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批 评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了 以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生 ；二是重

　视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过 调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任 教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、 挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学 生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈 话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识 ；三是重视

　所有学科的考试、考核工作。在学期中我们与中心小学进行 了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷， 统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端 正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了 解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的 教学奖惩规定进

　行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。

　对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标 准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教 务处存档；四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往 学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学 生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活 情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各 科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情 况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要 求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更 全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进 我们老师了解学生、教育学生。

　三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。提 高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力 和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划，结 合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划 实施：一是充分骨干教师的作用。荣中和、苑立民、刘旺、 荣涛等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是教导主 任刘旺同志，工作任务繁重，但本学期主动提出担任三年级 的数学课。备课、批改作业经常是到晚上 11点左右，较好

　的起到了示范作用；二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试， 搭建教师专业成长的平台。青年教师荣涛、刘旺、刘超等积 极主讲课改研讨课和参加教学能手评选活动。他们有朝气、 有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改 理念与现代教育信息技术有机地整合，

　课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良 好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚 力量。

　四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。教 学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前生源萎缩，学 生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学 质量更显重要。上学期末，我校教学成绩下滑，与我校曾经 的辉煌相距甚远。为此，我们痛定思痛，进行了深刻的反思， 找出我校教学质量下滑的原因，并为提高教学质量拿出一系 列的举措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情， 制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，切实扭转 我校教学质量下滑的局面，向辖区内老百姓交一份满意的答 卷。

　过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我 们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不 开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身的不足， 特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任 务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源 应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教 导处还需不断求索！在新的学年中，我们定将团结全校广大 师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进 教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工 作迈上新的台阶。

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　家能有所收获。