小学综合实践活动《会服务活动,,2.我是校园志愿者》教案,18

　校园护绿 小使者 —— 校园 护绿 志愿者 活动

　教案

　第二课时 一、活动目标

　1、了解学校的绿化状况，小组展示校园植物调查成果，使学生充分认识绿化环境的重要意义。

　2、结合调查成果，制作植物名片，培养提取信息能力和动手能力。

　3、针对校园中的问题，设计下一阶段的活动目标，为下一阶段校园护绿宣传做准备。使学生把绿化意识落实到生活实践中，把绿化环境变成一种持之以恒的习惯。

　4、培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的创新能力、动手操作能力。

　二、活动准备

　教师准备：多媒体课件、。

　三、教学环节 （ 一 ）

　回顾导入 1、回顾活动经历的几个过程。

　同学们，上周我们共同制定了护绿行动计划：

　校园植物大搜索—— 制作 植物名片—— 化身护绿 小使者 —— 护绿行动 成果 秀 —— 评选护绿 小 达人。

　。并在课后就及时展开了第一次活动：校园植物大搜索。一周来，我用镜头记录了同学们积极探索，团结协作的身影。（PPT 出示照片）。

　这是露珠小组在研究食堂门口的植物。

　这是护绿小组在激烈地讨论着大厅的多肉植物。

　这是四叶草小组在观察记录包干区的植物。

　锦鲤小组发挥身高优势触摸枝头的树叶，他们还捡到了枝叶。

　（ 设计意图：帮助学生在头脑中对前期活动有一个清晰的回顾，对活动有整体印象 ）

　（二）活动一 ：

　交流成果 1、现在我们就有请每个组的新闻发言人来展示你们的成果。

　Ppt 出示要求 ：我们一起来读要求 （1）发言人声音响亮，重点介绍一个成果。

　（2）观众认真倾听，在欣赏的同时，汲取更多的收获。

　（3）成果展示后其他同学可以提出自己的疑问或者补充意见。

　（设计意图：学生明确汇报要求，使课堂更加高效。提示学生除了会表达还要学会倾听和汲取他人长处）

　2、小组按顺序进行成果展示（10 分钟左右）

　小组展示以展板详细介绍结合小组发言人重点介绍一个成果结合。

　3、听完四个小组的汇报，大家有什么想要交流的吗？ 小组展示完毕后，教师进行小结：校园植物有着重要作用，需要每一个人去保护。

　4、教师小结：

　前一阶段的活动，每个小组都较好地完成了，请在《护绿小达人自评表》中“校园植物大搜索” 一栏中 涂上一颗 ☆。

　。（意图：肯定学生前期付出）

　过渡：

　我们 花了 一周多 的 时间 和 很多精力 了解了 许多 校园 植物的知识 。

　有 什么办法 ， 让 更多的同学 更轻松 、快速地认识校园里的植物，爱护植物 呢？ ？ 预设 1：制作植物名片

　预设 2：制作专题手抄报

　 预设 3：举办校园植物博览会,把我们的成果展在学校大厅 预设 4：培训小小解说员，向同学们介绍。

　同学们 的想法 可 真不少， 今天 我们就挑选其中 一种方法， 来做一做 植物名片。

　。

　（三）

　活动二 ：制作植物 名片计 （预计 15 分钟）

　1、 你们 认为植物名片制作有 什么 要求呢？ 预设：必须要有名称、科属，其他的如习性、分布、形态特征、花语、名言诗句、故事等可以根据植物的突出的特点来选择写什么 2 、 可以 做成 哪些类型？ 预设 1：在类型上，我认为除了挂在树上的名片，还可以制作能发到同学们手上的名片 预设 2、我们可以制作不同形状的植物名片，并且在名片上印上更加信息完善的二维码。

　2、 过渡：

　其实 课前，我也制作了一张植物名片 一起来 看看吧。

　。

　4、现在就请同学们动手 制作一张植物名片：

　建议一个小组成员 之间选择不同的植物。间 时间 10 分钟 视频直播 、并对学生进行采访

　5、组内评议，并选取组内最受欢迎的 2 张植物名片与其他小组进行 PK。

　由老师去收作品，并贴到黑板上展示。

　PK 时，每位同学给除了自己组作品以外的 2 个自己最喜爱的作品投票 （设计意图：让学生学会评价、乐于评价。表达出自己喜爱某样事物的原因）

　6、当堂评出最受欢迎植物名片 给这两幅作品投票的同学请举手， 采访：你为什么喜欢这幅作品？ 7、掌声祝贺这两位同学成为我们班的三星设计师，请在自评表上涂上 3 颗☆，组内选送出来的名片设计者得 2☆，其他完成制作的同学得 1☆。

　课后，同学们就带上你的植物名片挂到相应植物的胸前吧，注意，千万不要张冠李戴，挂错地方哦。

　（五）

　提升 拓展：

　：

　1、课上到这儿，同学们都有哪些收获呢？

　（预设：知识层面的收获；技能方法层面的收获；思想层面的收获）

　2、我们的校园护绿志愿者活动已经完成了非常重要的三步，接下来是最最要也是最难的阶段，你们小组打算下一阶段怎么样去化身护绿小使者，让更多的人参与到护绿行动中来，保护校园环境呢。请快速讨论，确定一个大致的方向。

　预设 1：制作更多的植物名片，在课间发放给其他同学们，并宣传护绿行动。

　预设 2：设计制作护绿提示牌，比如：鲜花还需绿叶扶，校园更需同学护！

　小草用美丽装扮校园，我们用小手呵护绿化。

　经常提醒同学们参与护绿行动。

　。

　说到提示语，我也给大家准备了一些，我们一起来读一读。

　预设 3：

　进行了“争做护绿小使者

　美化校园我行动”签名活动，从我做起，做好宣传，让其他同学也加入校园护绿活动。

　我觉得四叶草小组的这个设计很适合在学校推行，现在就请每个小组按顺序上来签名吧。

　学生签名、拍照合影 3、教师总结：这节课同学们展示了调查成果，制作了植物名片等，还提出了下一阶段的活动主题。接下来，就请积极投入到“ 争做护绿小使者

　美化校园 我 行动 ”活动中，用我们的实际行动感染他人，让学校其他同学共同加入校园护绿行动，

　守护我们校园的这一抹绿色吧！