小学心理健康教育《学心理健康教育通读》教案,9

　 小学生心理健康教育教学设计

　 二年级第二课《我会自我保护了》

　课题名称 《我会自我保护了》 学

　科 心理健康教育

　单

　 位

　 执

　教

　者

　版本名称 吉林大学出版社 年

　 级 二年级

　教学目标 学会在学校、家庭和社会中如何进行自我保护。

　教具学具 安全知识卡片

　教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 时间 一、 情境 导入 播放学生录像 1、 学 生 说 感受。

　2、 学 生 说 办法。

　通过学生身边发生的真实情境，引导学生说出自己的经历，感同身受，激发求知欲。

　2 分钟 二、 探究 问题 初步 感知

　 1、安全电话学习：

　（2 分钟）

　2、家庭住址、父母电话的学习 1、学习几个重要的电话知识。

　2、牢记家庭住址及父母的电话。

　小学二年级学生年龄小，最基础的要记住家庭住址和父母的电话；几个常用的安全电话要牢记于心。

　3 分钟

　三、 自主 学习 小组 讨论 1、安全知识学习卡；（我的学生制作的安全知识卡）

　学生通过交流、讨论了解安全知识。

　生与生之间的交流能更快的传递信息，信息时代，需要对知识进行全面、系统的学习。

　3 分钟

　四、 深入 学习 拓展 领悟 1、 课间活动安全知识；（7分钟）

　2、 交通安全知识；（3 分30 秒）

　3、 用电安全知识；（1 分钟 40 秒）

　4、 火灾逃生安全知识；（2分钟）

　5、 食品安全知识；（1 分钟 20 秒）

　6、 校园欺凌自我保护知识。（3 分钟）

　看课件，安全动画展示，寓教于乐。化难为易的学习安全知识。

　帮助学生系统、全面的了解安全知识，普及安全常识，学会自我保护。

　22 分钟

　五、 心理剧 表演 1、 情景剧一； 2、 情景剧二。

　学生表演 学习理论要通过实践检验，将所学安全知识应用到实际生活之中。

　5 分钟

　六、 学唱 儿歌 学唱《自我保护歌》 学生读 通过朗朗上口的儿歌让学生掌握自我保护的知识。

　1 分钟

　教师出示竞赛题 学生回答 评选本节课“自我保 2 分钟

　七、 安全 知识 竞赛 护之星”。

　八、 回赠 安全 知识卡 教师引导学生填写 学生将学会的安全知识写上一条或多条。

　“通过学习理论——实战演练——知识提炼”最后能自己掌握自我保护的安全知识。

　2 分钟 板书设计 第二课

　我会自我保护了 课间

　 交通 用电

　 火灾 食品

　 校园

　平

　安

　健

　康

　【教师简介】

　姚洪敏，小学一级教师。

　1992 年 7 月毕业于大庆师范学校，从教 26 年。

　现任大庆第一中学附属第二小学管理主任兼心理健康教师。

　荣誉称号：

　大庆市优秀少先队辅导员 大庆市教育关工委系统先进个人 大庆市建功立业标兵 大庆市中小学心理健康教育教师培训优秀学员 大庆一中教学能手 大庆一中优秀教育工作者 论文获奖：

　中国心理健康教育研讨会论文集出版论文《浅析课堂教学中学生注意力的培养》 《心理案例分析》获得黑龙江省教育学会教育科研成果二等奖 在“培训、成长”为主题的大庆市中小学心理健康教师培训中进行了《调动孩子学习原动力，让孩子轻松愉快学习》专题讲座。

　教学风格：

　幽默风趣，热爱学生，营造和谐、愉悦、自主探究的课堂教学模式，注重寓教于乐，让学生在玩中学，健康快乐的成长。