教学设计道德与法治七上9.2增强生命韧性

　七上 9.2 增强生命的韧性 【学习目标】

　情感、态度与价值观目标：认识到挫折是我们生命成长的一部分，培养学生勇于面对困难的勇气和坚强的意志，增强生命的力量。

　能力目标：能正确认识和对待挫折，能采取有效措施发掘自身力量，增强生命韧性。

　知识目标：了解挫折的含义，认识到面对挫折不同的态度有不同的感受和行为反应。了解战胜挫折，增强生命韧性的方法。

　【重点难点】

　重点：正确认识和看待挫折。

　难点：如何发现，挖掘自己的生命力量。

　情景导入 生成问题[来源:学#科#网] 1．在你的记忆中，有哪些“不愉快”的事件？ 2．这些事件对你的成长产生了怎样的影响？你是怎样面对它们的？ 在学生回答的基础上，导入新课——增强生命的韧性。

　自学互研 生成能力[来源:学科网 ZXXK] (一)自主预习 1．人们常说的挫折就是我们遇到的一些__阻碍__、__失利__和__失败__。

　2．面对挫折，产生不同感受和行为反应的主要原因，是人们对挫折的__认识__和__态度__不同。

　3．面对挫折，产生负面的情绪是很__正常__的，但我们需要及时__调整自己__，__正确__看待挫折。

　4．生活中的挫折是我们__生命成长__的一部分。

　5．面对挫折，各种损害生命的应对方式都是不明智的。相反，我们需要发现，挖掘__自己的生命力量__。[来源:Z.xx.k.Com] 6．我们每个人的生命都蕴含一定的__承受__力，__自我调节__和__自我修复__的能力。

　(二)合作探究 知识模块一 生活难免有挫折 探究一：教材 P105 探究与分享 在上面这些情境中：

　(1)你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？ (2)你认为的挫折，在其他同学眼里也是挫折吗？ 答案提示：每个人对挫折的认识不同，有些可能对自己来说是挫折，但在别人眼里根本不算什么，可让学生据实回答。

　探究二：教材 P106 探究与分享 (1)请选择你面对挫折时感受。(可以多选)[来源:学科网] (2)面对挫折时，你会采取哪些行动？ 答案提示：(1)可根据自己实际情况选择，如，惊慌无助、烦恼、焦虑、紧张、沮丧……

　(2)面对挫折，我会及时调整自己，愈挫愈勇，挫而不折，勇于战胜挫折；也可能会采取不恰当行为；等等。

　探究三：教材 P107 阅读感悟[来源:Zxxk.Com] (1)学生分享爱迪生发明电灯的故事。

　(2)爱迪生经过几千次的实验，终于成功发明了电灯，对我们有什么启示？ 答案提示：(1)略；(2)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。面对挫折，我们不能一味消沉，而要及时调整自己，正确看待挫折，并能愈挫愈勇，战胜挫折。

　知识模块二 发掘生命的力量 探究四：教材 P108 阅读感悟及探究与分享 (1)学生分享教材 P108“儿子变成足球健将”的故事，并谈谈自己的感悟。[来源:学科网 ZXXK] (2)结合自己遇到的挫折，通过自我反思完成下面的活动。

　答案提示：可结合自身实际情况谈，言之有理即可。

　探究五：教材 P109 方法与技能 (1)学生分享教材 P109 方法与技能“增强生命韧性的方法”。

　(2)你还有哪些增强生命韧性的方法？[来源:学科网ZXXK] 答案提示：(1)(2)略。

　交流展示 生成新知[来源:学§科§网 Z§X§X§K] 1．分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。

　2．合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。

　当堂演练 达成目标 1．“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有不受伤的心灵。”这告诉人们(B) A．只有保持乐观心态，才能远航 B．人生难免有挫折，挫折是人生的一部分 C．只要不经历挫折就能避免受伤 D．坚持正确的人生方向，需要坚强的意志 2．某班学习合作小组在讨论“挫折”这个话题时，同学们各抒己见。你认为正确的是(D) A．挫折带给人的只会是损失和痛苦 B．挫折是成长的障碍，应当绕过去 C．挫折是生活中的灾难，使人颓废 D．挫折并不可怕，要勇于战胜挫折 3．莫言获得 2012 年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦。早先他的作品寄出后，等来不少退稿信，甚至受到讥讽。但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明(D) ①经历挫折就能成功

　 ②战胜挫折需要顽强拼搏[来源:学+科+网] ③人生难免经历挫折

　 ④面对挫折需要乐观自信 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 4．“人生路上甜苦和喜忧，愿与你分担所有。难免曾经跌倒和等候，要勇敢地抬头……”这段歌词启示我们面对挫折要有(C)

　A．良好的习惯

　B．感恩的心态

　C．坚强的意志

　D．多变的情绪 5．生活的道路并不总是平坦的，我们难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是人们常说的挫折。

　(1)面对挫折，为什么不同的人会有不同的感受和行为反应？ (2)在历史上，你知道哪些面对挫折而自强不息的感人故事？你从中收获了什么？ 答案提示：(1)主要是人们对挫折的认识和态度不同。

　(2)如：卧薪尝胆、司马迁写《史记》等，收获：我认识到了面对挫折，我们要及时调整自己，正确看待挫折，要有勇气和坚强的意志战胜挫折，发掘自己生命的力量。

　课后反思 查漏补缺 这节课我学会了：

　这节课我未解决的疑惑：