淡化英语，兴办国学，重视劳动，落实体育

　淡化英语，兴办国学 ，重视劳动，落实体育 温泉岔路口中学

　余 辉 淡化英语，并不是主张全体学生不学英语，在基础教育阶段适当学点英语是可以的，部分专业人士学好英语是必要的。但在中小学，不应将外语学习提高到比基础学科还重要的高度，外语成绩更不应高于学生品行的形成。

　目前，我国的外语教学得不償失，劳命伤财，实用不多。我们的小孩从幼儿园就开始学英语。上了初中后英语学习接近疯狂， “死学”，因为英语中考、高考分数同语文和数学一样是大分科目，考研、进级时，其它科目有的不考，但英语是必考科目。学生在整个学习阶段，花费时间和精力最多的就是外语，在所有的科目中家长投入最大的就是外语，各类培训中最多的是外语，最火爆的就是英语。我们大多数学生学了若干年外语后，仍是不会听、说、译。也有许多学生在长期外语学习中形成了呆板的学习模式，使得其它科目学习也受到严重影响，因外语学习而失去了学习兴趣的人有许多。因外语成绩不好而影响终生发展的人有许多，每年总有许多考生因为英语成绩不好而不能进入理想学校深造，也有许多人因为外语成绩不好而不能评职进级。而 80℅人学了十几年的外语，进入社会后用不着外语。普通人的生命也就是几十年，却被迫花费十几年去艰难地学那一生也用不着的外语，既是对生命的巨大浪费，也是对人的折磨。我建议高考英语考分应下调，不应同语文、数学相同，高校录取学生时，除个别大学、个别专业以外，其它学校、其它专业的英语成绩仅作参考。

　国学是中华民族几千来沉淀的文化精髓，它告诉了人们做人、做事的道理和准则，能帮助人们形成良好的品行。国学对任何人，无论做什么事、从事什么工作的人都有指导性作用，学好国学终生受益。外国人，包括发达国家的外国人都学咱们中国的国学，我们中国人自己弃之不学、不用，而花很大的气力去学外语、外国文化，岂不是背本求末，舍近求远。

　劳动是人类生存之本，劳动创造了财富，也创造了人类。总书记习近平同志曾经讲：“人世间的一切幸福都需要靠辛勤的劳动来创造。”现在许多小孩衣食无忧，而他们的未来却让我们担忧。他们不缺吃、不缺穿，他们缺的是磨炼，也缺少必要劳动锻炼，许多学校连校园卫生都包给清洁工，许多小孩上了大学，衣物还是他人代洗。有的小孩除了吃父母做的饭，再就是盒饭，甚至成人了，也不会自己料理自己。没有热爱劳动的习惯，要钱很容易，花钱很随便，不知盘中餐粒粒皆辛苦。用馒头打架、用粉笔打仗的大有人在。不尊重劳动，轻视劳动，尤其鄙视体力劳动。有的大学生进入社会找不到工作，靠啃老度日，也不完全是社会上没有他们所做的工作。中小学劳动课应确实让学生动起来，要让全体学生参与劳动，有条件的学校可开展各种形式的劳动竞赛，让学生在劳动中得到锻炼，让学生从自己的劳动中获得成就感。

　生活好了，身体差了。许多地方因为学生身体素质普遍下降，不得不降低体育考核的标准，有的学校在学生运动会上干脆取消一些运动项目（如：长跑）。大家都知道：“身体是革命的本钱”。一个整日

　身体不适的人能承担工作重任吗？一个疾病缠身的人能有幸福吗？我呼吁：应将体育纳入高考科目。

　百年大计，教育为本，教育又是以课程科目为基础，中考、高考等又是当今教育指挥棒。为了孩子的未来，为了祖国的明天，应当结合中国的国情对中考、高考的科目内容和分值进行适当的调整。