“双创”教育融入高校思想政治教育改革研究

　 “双创”教育融入高校思想政治教育的改革研究

　摘要：目前我国就业形势伴随着经济与科技的发展，对现代社会人群的要求越来越高。传统教学模式已经完全不适用当今教学模式，“双创”教学模式一直以来在教学中都没有明显的效果，跟不上现代教学的发展。思想政治教育在当今社会发展的已经十分成熟，利用思想政治教育完善“双创”教育的发展是非常值得研究的，本篇文章是对“双创”教育融入高校思想政治的改革进行研究与探讨，希望可为相关领域从业人员提供一定理论指导，更好促进“双创”教育和高校思想政治教育的融合。

　关键词：“双创”教育，高校，思想政治教育，改革研究

　目前，为了解决就业形势中出现的一系列问题，国家在高校思想政治教育中融入“双创”教育，“双创”教育就是新型的创业教育。“双创”教育主要体现在就业政策和就业信息等方面，但在思想政治教育方面还未完善，因此，严重影响了当代大学生的工作观念，从而导致了当代大学生在就业方面面临一系列问题。为了有效的进行“双创”教育，能够让大学生树立正确的工作观念，所以，怎样才能把“双创”教育更快更好的融入到思想政治教育中去，促使“双创”教育与思想政治教育的发展，成为了人们最为关注的一个问题。

　一、“双创”教育与思想政治教育结合的重要性

　（一）如何能够正确的推动“双创”教育

　目前以“双创”教育的发展形势看来，效果显然不明显，大多数高校教师仅仅只是把“双创”教育作为一门就业指导课，并没有形成一个专业课的体系，所以，这就需要要求教师与学生从思想上改变对“双创”教育的忽略思想。教师在教学内容上只是把就业的政策、信息、技巧讲给了学生，而这些对于“双创”教育只是很低的一个水平。很多大学生在上学的四年生涯中，对于“双创”教育仅仅只是听了几节课的讲座，就觉得对“双创”教育有了一个深入的了解。总的来说，学校、教师以及学生并没有对“双创”教育的结果起到重视，而思想政治教育在我国已经起到了一个备受重视的氛围。所以，可以把“双创”教育与思想政治教育相结合，让大家能够对“双创”教育的重要性有一个深入的了解，从而提高“双创”教育的发展。

　为了有效的发展“双创”教育，需要提高大学生的实践能力，不能仅仅把重点工作放在理论教学中去，需要把理论和实践相结合。而思想政治教育在多年的发展中，实践课程开展的就比较完善全面，在教学过程中做到了理论与实践相结合的有效平衡。因此，把理论与实践相结合，可以有效的促进“双创”教育的发展。

　（二）如何有效的发展思想政治教育

　从思想政治教育的发展以来，大学生的思想教育是以理论知识为主，实践教育为辅的教学模式，单一的教学方式导致大学生对思想政治教育课程提不起兴趣，是因为教师没有正确的把理论与实践相结合进行教学。而“双创”教育对于学生的就业是紧密相连的，就能够引起大学生的重视。所以，有效的把“双创”教育引用到思想政治教育和实践中，不仅可以提高学生的学习兴趣，还可以更好的提高“双创”教育的有效发展。通过上述可以看出，把“双创”教育与思想政治教育相结合，是推动“双创”教育的必要条件。

　二、理论与实践相结合“双创”教育融入思想政治教育的可行性

　（一）理论上的可行性

　思想教育是“双创”教育与思想政治的共同特点，“双创”教育对于大学生而言是提高就业的创新创业意识，通过实践能够更好的发挥“双创”教育，在以后的学习及工作中得到更好的发展。思想政治教育是引导大学生形成正确的三观思想。思想政治教育与“双创”教育是紧密相关的，从教学中来讲二者的教学目标也是相关的，虽然也有不同之处，但两者的目标都是为了大学生能够有更好的发展，都是为了培养适应当代社会需要的人才。二者都是有为了国家需要，为国家培养出敢于创新、思想和行为能够与时俱进的大学生。总而言之，“双创”教育与思想政治教育是息息相关有共同之处的，都是通过正确引导学生树立三观观念，为国家发展提供保障。

　（二）实践上的可行性

　“双创”教育模式一般针对大学生就业意识、能力、实践等培养，而思想政治教育模式是引导学生能够正确的树立三观思想及社会实践，可以看出“双创”教育与思想政治教育中二者都有实践。由于“双创”教育在大学教学中都是由其他教师兼职，并没有一个独立的部门，而思想政治教育在发展的过程中受到国家的极大重视，目前发展已经比较完善。所以将“双创”教育和思想政治教育相结合，有利于“双创”教育的完善发展，还有利于思想政治教育的进一步拓展，二者相结合是非常符合国家对新型人才培养的要求。

　三、设立“双创”教育与思想政治教育相结合的路径

　（一）将“双创”教育融入到思想政治教育课程中

　“双创”教育与思想政治教育相结合可以培养出我国所需要的创新型人才，为了满足当代的就业趋势，学校需要对大学生的创业知识进行进一步的培养，合理的把相关的知识点融入到其他课程中。目前的发展来看，学校是不能根据每个学生的特点来开发创业课程的，但通过“双创”教育是可以解决这个问题的。所以，通过“双创”教育与思想政治教育相结合，是可以有效的解决“双创”教育中存在的一系列问题的。

　（二）师资资源是“双创”教育和思想政治教育发展的重点

　教师是大学教学过程中最重要的角色，特别是“双创”教育与思想政治教育的课程师资人数并不充足，很多大学在上这门课程的时候教师大多都是兼职，并不是专业的，师资资源严重缺少。所以，解决师资严重缺少的问题，可以有效的提高“双创”教育融入思想政治教育的效率。“双创”教育和思想政治教育的共同特点是需要创新，所以，教师要学会积极主动的树立“双创”创新意识。教师努力提高自己的能力才能正确引导学生，使学生的创新能力，学习技巧，都有效的得到提高，增强创新意识，能够有效“双创”教育融入思想政治教育的效率。

　（三）“双创”教育融入思想政治教育的好处

　“双创”教育与思想政治教育相结合可以有效的提高大学生的就业率，当今社会就业不仅看大学生工作能力更看重大学生的思想道德观。所以，通过“双创”教育和思想政治教育的相结合，在提高大学生就业能力的同时也提高了大学生的创新能力，更加强了大学生的思想道德观。从而提高了学生的就业率。

　四、结语

　通过本篇文章我们可以了解到，将“双创”教育融入到思想政治教育中是十分关键的，效果也是非常显著的，需要学校、教师及学生的相互配合，共同努力才能成功。教师应该提高自己的创新能力，才能在讲课过程中正确的引导学生；改变传统教学思想，合理的把“双创”教学模式引用到教学中去。“双创”教育与思想政治教育的相结合可以提高当代大学生的就业率，帮助大学生树立正确的思想道德观，同时也可以提高大学生的创业创新能力。通过“双创”教育与思想政治教育相结合，能够有效的解决当代大学生的就业中出现的一系列问题，使我国的教育事业发展越来越好。

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