小学教师网络学习计划

　小学教师网络学习计划

　　篇一：十堰市中小学教师络学习计划表

　　十堰市中小学教师络学习计划表

　　篇二：十堰市中小学教师络学习计划1

　　十堰市中小学教师络学习计划表

　　学校：张湾区花果中心小学 时间：XX年2月1日

　篇三：中小学教师络学习计划表 2

　　郧西县中小学教师络学习计划表

　郧西县中小学教师络学习台账

　　学校 ： 登记次数NO：

　　检查时间： 检查人签字：

　　篇四：小学教师远程培训计划

　　苦水街小学教师远程

　　培训计划实施方案

　为了构建开放灵活的教师终身学习体系，快捷、便利，实现中小学教师培训“大规模、高质量、低成本”的目标，最大限度地发挥络优势，提高教师继续教育的质量，促进我校教师教育工作健康有序的开展。经研究，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想为指导，以促进基础教育改革和发展为方向，以提高教师继续教育质量为目标，解放思想，实事求是、改革我区现有教师继续教育模式，引进并充分利用“全国中小学教师继续教育”远程培训所提供的优质课程资源，使上学习、校本研训、教师自主学习有机结合，实现学科水平与教育水平同步提升，探索一条符合我校实际的教师继续教育新路子。

　　二、培训目标

　　进一步健全校本培训制度。加强校本培训是现阶段开展中小学教师继续教育，提高教师整体素质的有效途径。学校要把参加远程教育培训作为开展校本培训的一项重要内容抓实抓好，让每位教师积极地、熟练地运用远程教育提供的优质教育资源，提高教育教学质量。

　　三、组织管理

　　成立学校教师远程培训中心组，负责全校教师远程培训工作的规划、组织和实施工作。

　　组长：巨积武

　　成员：甘红燕

　　四、培训对象：全校教师

　　五、培训内容：

　　（一）电脑基础知识：

　　1文字输入

　　2文挡编排

　　（二）幻灯片等课件制作

　　（三）进入中教育星资源库，利用其丰富的资源服务教学。

　　六、培训方式：全校教师分为A、B、C、D4个小组，轮流进行培训，可互相帮扶、互相学习。

　　七、培训时间：星期一：A组。星期二：B组。星期三：C组。星期四：D组。

　苦水镇苦水街小学

　利用远程教育工程设备和资源

　　开展教学应用的计划及方案

　　远程教育是一种学习者与教师分离的、灵活的教与学的形式。实施农村现代远程教育工程的目的是提高教育教学质量，使得整个农村中小学的教学质量，包括师资队伍的质量，通过信息技术的普及产生一次飞跃。只有确实提高了农村教育教学质量，农村现代远程教育工程工作才算达到了目的。

　　在农村远程教育工程中，国家和地方政府做了大量的投入，各种设备基本齐全，但仅有设备和资源并不能实现远程教育提高教育质量的最终目的，只有通过教师的努力，我们教育教学质量才有可能得到提高。这就要求我们必须充分利用现代设备，创造条件，让学生平等感受、体验、享用远程教育资源。

　　面对先进的教育手段，如何正确使用这些手段，如何让远程教育设备成为我校跨越式发展的有力推进剂？这是我校每一名教师面临的一个现实的课题。为了更好的应用远程教育设备，充分发挥远程教育的作用和效益，我校特制定出远程教育应用工作计划如下：

　　一、加强培训，让每一位教师学会使用远程教育设备，会进行优化使用远程教育资源。

　　1、学校制定优惠政策积极指派教师参加上级教育主管部门组织的各种有关远程教育培训。

　　2、切实组织我校的远程教育校本培训，由学校一把手具体负责。培训要走在前面，首先进行计算机知识及我校已有设备的使用培训；然后对远程教育设备的使用培训应达到人人会操作的程度。

　　3、对于培训要加强管理，纳入考勤，并于本期末组织一次全校性的考核，把考核结果按5分折后计入教师个人学期考核得分。

　　4、除集体统一培训外，要加强个别培训和指导，坚持边培训边使用边指导的原则上。在开始使用时实行每天培训，培训一次，使用一次的原则。

　　二、加强应用，让远程教育成为我

　　校教育教学质量提高的推进剂。

　　1、远程教育功能室使用率要达到上级规定的水平。不得低于16课时每周。

　　2、教师应用率应达100％。所有学科均应当使用远程教育设备进行教学工作。

　　3、学科利用率、班级受益率、学生受益率应达100％。

　　4、学校根据教师课时情况安排每周远程教育使用计划，并认真执行，纳入考核。

　　5、远程教育项目管理员——李林应当及时下载及整理远程教育资源，建立学校的远程教育资源库。

　　6、管理人员要保证学校络设备的完好，保证教师教学需要。

　　三、加强研究，不断提高远程教育设备的应用效果。

　　1、成立以校长为组长的远程教育应用研究小组。

　 组 长： 副组长：

　　组 员：全体教师

　　设备专管：

　　2、结合常规应用活动开展研究工作。重点加强远程教育资源的二次开发和课堂使用的研究，以应用为本，以用好为目标，逐步形成符合我校实际的远程教

　　育应用策略。

　　3、对教学研究工作，学校给予必要的经费支持。

　　4、积极申报研究课题，实现远程教育应用研究的

　　课题化管理。

　　临猗县三管小学远程教育应用方案

　　篇五：络学习计划表

　　郧西县中小学教师络学习计划表

　　学校：店子镇中心小学时间：

　　篇六：小学体育络学习计划

　　小学体育络学习计划

　随着课程改革的深入，对教师的要求也越来越高，尤其是作为新教师，必须要不断提高自己的教学理论水平和专业知识水平，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，全面提高教学水平,所以本人十分感谢新民市教育局、新民市教师进修学校、中小学教师继续教育给予我们这次宝贵的学习机会.此次培训内容包括教师道德素质、教师专业成长、备课技能、课堂教学、教师沟通技巧以及如何使体育课堂更为有效等方面，为了更好地完成本次培训任务，本人制定如下学习计划：

　　一、积极倾听专家报告：珍惜这次培训机会，认真遵守各项要求，按时参加络学习和集中培训，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

　　二、主动参与探讨研究：对报告中不明白问题和教学中的困惑，努力向面授的专家提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与本班级的各项研讨活动，努力向各位学员学习或者与各位学员共同探讨研究，积极发帖，跟帖并发起讨论话题。

　　三、课后及时反思反馈：每次学完之后要整理笔记，结合自己在教学中的感受写出研修日志，发表在培训平台上。在实践教学中要坚持搜集课堂及课下的教学故事，从中感悟出学生的所思所想，并与各位学友分享，共同了解研究学生，共同进步。

　　四、争取做到学以致用：争取通过学习，了解体育教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束时，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，并写出教学设计与反思。

　　当然，研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键是在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对于没有落实好的内容，能够当天弥补的工作决不拖到明天，努力做到今日事今日毕，真正让这次研修成为我专业成长中的一次里程碑。

　新民市东蛇山子学校

　　潘晨

　　篇七：络学习计划表

　　郧西县中小学教师络学习计划表

　　学校：店子镇中心小学时间：

　　篇八：中小学教师络培训项目实施方案

　　XX年江苏省南通市全员暨泰州、连云港部分中小学教师

　　络培训项目实施方案

　　为深入贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》（国发[XX]41号）和教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师〔XX〕6号）等文件的精神，全面提升南通市和泰州市、连云港市中小学教师的课堂教学能力和学科素养，加快推进教师队伍建设整体发展，根据江苏省教育厅师资处XX年络远程培训的安排意见，特制定本方案。

　　一、培训目标

　　1.聚焦学科重点、学生学习难点等问题，通过培训课程的示范引领，引导教师探索适合于本市学生的教学解决策略，形成本地基于学科难点问题解决的备课资源包、课例资源包、微课资源包。

　　2.关注信息技术驱动的课堂教学变革，了解信息技术对教师教学方式、学生学习方式、教师专业发展方式转变的影响。

　　具体目标如下：

　　1．教师培训目标

　　（1）梳理一个难点问题：通过课程学习，尝试梳理至少一个学科重难点问题，增进教师对学科教学内容以及学生学习问题的把握与理解。

　　（2）新增一种教学方法：通过研修作业，使教师参与到解决学科重难点的行动中，促进教师实践体验破解教学困境、设计学生有效学习的教学策略以及针对教学成效进行评价的基本方法，促进其面对新的教学挑战能够举一反三，触类旁通。

　　2．区域发展目标

　　（1）培养团队：以实施本项目为契机，着力培养市级和区县两级培训团队，使两级坊主（班级辅导员）成为专业引领、激励沟通的优秀组织和指导者。

　　（2）建立体系：建设“个人空间—教师工作坊（学科）—研修社区”一体化的教师络研修体系。

　　（3）汇聚资源：聚合一批本市学科重难点教学解决策略的课例资源包、微课资源包。

　　二、培训对象

　　（一）南通市

　　1.小学：语文、数学、英语、品德与生活（社会）、音乐、体育、美术、信息技术、科学、特教等10个学科的在职在岗教师；

　　2.初中和高中：语文、数学、英语、思想品德、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、信息技术等13个学科的在职在岗教师；

　　3.非任课教师的校级领导和上述学科以外的其他学科专职教师可自主选择一个学科参加培训。

　　（二）泰州市

　　初中语文、数学学科部分教师，共3000人。

　　（三）连云港市

　　小学语文、数学、英语学科部分教师，共4000人。

　　三、培训原则

　　1. 立足学生 聚焦难点

　六、培训形式

　　本次培训采用络远程学习方式，包括视频学习、完成作业和协作研修活动。学习平台由中国教师研修提供。参训学员的登录帐号和密码由学习平台按统一标准自动生成。学员参与学习、管理人员参与管理的操作流程由培训平台以电子手册的形式提供。

　　1．建立络研修工作坊。以分区域、学科、年级为原则建立络研修工作坊（班级），初中三年级和高中三年级参训学员自主选课学习，原则上每个工作坊100人，每个工作坊配备一名辅导教师，负责对本坊学员的管理与指导。

　　2．各市教育局下设项目管理办公室、技术保障组，建立络培训指导专家团队。各市项目办负责项目的统筹、协调和运行管理；项目技术保障组由研修、县（市、区）、校（园）信息技术人员组成，共同负责项目实施过程中培训平台、络维护以及其他学习设备、设施的保障工作；络培训指导专家团队由研修专家、本地学科课程研发团队组成，共同负责研修指导工作。各县（市、区）建立县（市、区）项目办，负责本县（市、区）络培训项目的运行管理、协调等。市、县、校三级联动，形成合力，共同推进全员络培训项目的有效实施。

　　中国教师研修

　　XX年8月

　　篇九：中小学教师络研修计划

　研修计划

　　对于今年的络研修，让我耳目一新，这次的学习更加注重教师内涵的培养，技能的培养。我为自己制定以下研修目标： 一〃基本素养：

　　作为一名一线教师，我基本上能做到忠于职守，对教学一丝不苟，认真勤恳。但教学的时间长了，思想上不知不觉就产生了一定的惰性，再也不像以前那样，主动去听课，学习他人的优点来弥补自己的不足；也不再去考虑怎样设计课堂教学，使学生更容易接受；更不会为了写一篇满意的教案，熬夜到十二点〃〃〃〃〃〃这一切都源于自己的固步自封，自我满足。时代在发展，思想在更新，再不改变自己的现状，和别人的差距会拉的更大更远。因此我一定要努力转变自己的思想，消除自己的惰性，加强自己的业务学习，锤炼自己的基本功。坚持读书，读好书，以丰富自身的文化素养，沉淀自身的知识储备。同时，要多写读书笔记，一方面可以把有价值的知识记录下来，以便查找记忆，另外还可以锻炼自己的文笔。对于粉笔字和书法的练习，是一个持之以恒的事情，我坚信，在大家的帮助下，我一定会不断提高自己的语文素养，做一名合格的语文教师。

　　二〃教学理念和方法：

　　自从教以来，我一直遵循以往接受的教学理念去指导自己的教学，从没有想过让自己的教学有些创新和独特，课堂上一贯采用“满堂灌”的方法向学生传授知识，从而无法凸显学生的主体地位，教学课堂显得呆板没有活力。在今后的研修中，我一定要努力改变自己的

　　僵化思想，学习和应用先进的教学理念，把新课标提倡的三个维度应用到教学当中，课堂上采用自主、合作、探究的方法，建设开放有活力的语文课堂，让自己的课堂教出一定的特色。

　　三〃教学能力：

　　作为一名教师，我基本上能够把握教材，把知识传授给学生，能够解决教学中遇到的难点，能用普通话教学，板书也能做到认真规范，但对于一些先进的教学手段还不能熟练运用，比如多媒体手段，还不能灵活操作；对于课件的制作更是一窍不通。今后我一定会多向别人学习，掌握先进的教学手段，提高自己的各项能力，我相信，功夫不负有心人，通过努力，我一定会做到的。

　　四〃 教学反思：

　　平时的教学中，上完一节课，就认为这节课的任务已经完成了，不再去想学生们接受多少，教学效果怎样，使自己的责任心在日复一日中逐渐缺失。但是教学反思是一种有益的思维活动和再学习活动，一个优秀教师的成长过程中离不开不断的教学反思这一重要环节，“教然后而知困”，只有在不断的反思中才能看到自己的不足，才能促使自己去自觉地学习、求教，才能不断提升自己的教学水平。所以，在以后的教学中，我要坚持写教学反思，逐渐提升教学水平。五〃与学生交往：

　　在这一方面，我认为自己还是能够和学生进行很好的沟通的。我觉得和学生沟通，最重要的是倾听，要学会倾听学生们的心声，倾听他们的想法，能设身处地的为他们着想，明白他们心中所想，这样，

　　学生才会把心里话告诉你。因此，在平时的教学中，只要是学生愿意，我都会抽出时间和他们谈心，同时也和不少学生交了好朋友。今后，我会坚持这种做法，让自己成为学生的良师益友，这也是我的心愿。

　 六〃课题研究：

　　这一方面，对我来说是一片空白，而且现在我也没有这个能力去做课题研究，我想，只有在今后的学习中，努力提高自己的各项能力，使自己成为一名优秀的语文教师，才有能力去填补这一空白，我会为实现这一目标而努力。