社区民警工作职责

来源:软件水平 发布时间:2020-08-27 点击:

 篇一:内勤民警岗位工作职责

 内勤民警岗位工作职责

  一、及时收集、整理、上报各类工作情况、信息、统计报表,草拟各类文件、报告及其他文书。

 二、负责文件的收发、呈阅、传递、归档工作,保管好各类档案资料。

 三、 根据上级有关规定及工作需要建立各类工作台帐,做好电话、会议记录并及时上传下达。

 四、 负责单位行政印章及业务印章的保管和使用工作。

 五、 协助领导搞好内部管理,负责对民警进行日常考勤、考核。

 六、 负责计算机网络信息内容的维护与更新工作。

 七、 负责群众来信来访登记、接待工作。

 八、 严格执行有关财务规定,发放、保管有关票据,做好财务结报工作。

 九、 负责单位固定资产的登记、核对工作。

 十、 积极做好宣传报道工作。

 十一、 履行法律、法规赋予的其他职责,完成上级交办的各项工作任务。

  篇二:社区和驻村民警工作职责

 社区和驻村民警工作职责

 1、采录更新信息。全面、准确、及时采集、录入辖区基础地理、实有人口、出租房屋、场所行业、重点单位、危险物品等方面的基础信息和工作动态信息,实时更新维护。对信息成效、信息质量的反馈作出响应,对信息中存在的问题和错误及时进行核实、更正。

 2、管理实有人口。全面准确地掌握以流动人口为重点的实有人口底数情况以及出租房屋、人员变动情况,重点掌握有违法犯罪嫌疑的高危人群的动态情况和上网情况;开展对重点人口、监管对象和有轻微违法人员的监督和帮教工作,落实工作措施;掌握出租房屋和暂住人口的动态情况。

 3、管控行业场所。掌握辖区重点场所、重点行业、重点单位和危险物品情况,严格辖区公共场所、商贸市场、出租房屋和危险物品的治安、消防管理,开展经常性的治安、消防检查;督促、指导辖区事业单位建立健全安全防范制度,落实防火防盗防抢措施,预防、减少各类案件和火灾等灾害事故的发生。

 4、掌握社情民情。积极物建治安耳目,充实、状大治安信息员队伍,建立覆盖完善的情报信息网络,及时收集、上报涉及社会政治稳定和治安稳定的政情、社情、敌情、民情各类情报、线索。

 5、组织治安防范。进一步整合群防群治力量,完善管理制度、落实奖惩考核、扎实开展治安巡逻和邻里守望活动;充分发动、组织社区党员、治安积极分子、居民群众等社区力量,组建治安、消防志愿者队伍,严密社区防控网络。

 6、整治安全隐患。开展安全知识宣传教育,定期对辖区内的行业场所、出租房屋等开展隐患排查整治,履行安全

  监督检查职责。

 7、走访服务群众。经常深入群众,了解群众疾苦,切实做好服务群众有关工作;及时受理求助,在规定时限内办理群众申办事项;定期开展警民恳谈、警情通报等形式多样的警民互动活动,听取群众意见建议、及时反馈办理情况,自觉接受群众监督,开展辖区发案回访,及时了解群众诉求,安抚群众情绪。

 8、开展法律宣传。采取向辖区住户发放宣传资料、布置宣传栏、担任法制副校长、定期举行法制讲座等形式,宣传法律知识,提高群众法制意识和防范意识。

 9、化解矛盾纠纷。积极发动社区治调积极分子,妥善调处治安纠纷和可能引发治安事件的民事纠纷,努力把不稳定因素化解在萌芽状态;主动配合党委、政府参与排查民间矛盾,配合做好重点信访对象的稳控工作。

 10、提供破案线索。通过网上信息比对、安全防范、人口管理、治安管理和群众工作,及时发现辖区内的违法犯罪案件线索,协助办理辖区内治安行政案件,为侦破辖区内刑事案件摸排提供线索。

  吴家派出所

 公安工作协管员工作职责

 1、协助驻村民警组织群众开展“四防”宣传教育活动,定期进行安全检查,发现问题及时向驻村民警汇报。

 2、掌握本辖区人口自然情况,了解收集治安信息和不稳定因素,并及时向驻村民警反映。

 3、协助驻村民警做好各类矛盾纠纷排查、化解工作,遇到邻里纠纷及时入户调解,把矛盾纠纷化解在萌芽状态。

 4、组织村民开展好安全防范工作,注意发现各类违法犯罪线索,及时向驻村民警报告。

 5、协助驻村民警对公安管理对象考查、了解、监管、帮教、疏导转化工作。

 6、帮助群众报警、求助,为群众代办简易的户口、身份证等服务工作。

  吴家派出所

 辅警主要职责

 1、协助社区和驻村民警做好除重点人口、社会服刑人员和其他关注对象以外的人口管理工作。

 2、协助开展基础信息采集、录入工作。

 3、帮助群众排忧解难。

 4、开展安全防范宣传教育。

 5、参加治安巡逻。

  治安中心户长工作职责

 治安中心户长是在驻村民警管理指导下,在公安工作协管员的直接领导下开展工作,其主要职责为:

 1、了解掌握所辖联系户人口自然情况,协助驻村民警和公安工作协管员搞好入户核查和人口管理工作。

 2、排查所辖联系户的各类矛盾纠纷情况,协助驻村民警和公安工作协管员调解民间纠纷,可自行调解简易邻里纠纷,做到小矛盾不出组,大矛盾不出村。

 3、收集社会信息和治安信息,及时向驻村民警和公安工作协管员汇报。

 4、协助驻村民警、公安工作协管员开展普法、守法、安全防范宣传,组织所辖联系户开展防火防盗隐患排查,搞好自我防范。

  吴家派出所

  篇三:社区民警的各项制度

 社区民警工作岗位主要职责:

 (一)收集掌握、上报影响社会政治稳定和治安稳定的各类情报信息,为维稳工作提供决策参考,为侦查破案提供线索,为各项公安工作提供支撑;

 (二)开展实有人口信息调查登记工作,加强外国人、行业场所和重点单位的服务管理工作;落实安置帮教和社区矫正,对刑释解教人员和其他违法嫌疑人及时网上录入并监督考察,针对重点人员实施社区管控工作;

 (三)进行法制和安全宣传教育,积极动员组织治安积极分子、小区物业、单位保安等社会力量参与治安防范,有效组织群防群治工作;

 (四)了解掌握辖区重点行业、公共娱乐场所和重点单位、重要部位的基本情况;开展消防管理和法制宣传工作,排查化解本社区的矛盾纠纷;

 (五)接待群众的举报、投诉和救助等工作;协助办理各类案件;

 (六)物建、管理、使用治安耳目。

 (七)上级规定赋予社区民警的其他职责。

 社区民警的主要工作内容:

 (一)开展群众工作。深入群众之中,倾听群众意见,了解群众疾苦,尽力为群众排忧解难,切实做好发动群众、组织群众、宣传群众、服务群众的工作;及时受理报警求助,在规定时限内办理群众申办事项;积极参与排查调处民间矛盾纠纷,努力把不稳定因素化解在基层、化解在萌芽状态;向居(村)民代表定期报告工作,自觉接受监督。

  (二 ) 掌握社情民意。及时收集、上报涉及社会政治稳定和治安稳定的各类信息;定期排查、分析社情动态和突出治安问题;将收集、掌握的各类情况信息录入信息系统,进行积累、分析、比对,切实做到基础工作信息化。

 (三)管理实有人口。全面准确地登记辖区实有人口信息,了解、掌握基本情况;熟悉可能违法犯罪的高危人群,重点掌握列管的重点人口和监管对象的现实表现,开展对重点人口、监管对象和有轻微违法人员的监督管理和帮教工作,落实工作措施;重点掌握出租房屋和暂住人口的动态情况。

 (四) 组织安全防范。充分依靠基层组织,大力开展安全防范宣传教育,增强群众的自我防范意识和能力;指导治保会、保安队、义务巡逻队等群防群治力量的治安巡逻和邻里守望活动,形成严密的群防群治网络;充分利用辖区资源,广泛动员单位和群众使用技防、物防设施,提高治安防范水平。

 (五)维护治安秩序。严格辖区公共场所、娱乐场所、特种行业、商贸市场、出租房屋和危险物品的治安管理,开展经常性的治安检查;指导、监督辖区机关、团体、企业、事业单位建立健全安全防范制度,落实治安保卫措施,预防、减少各类案件和治安灾害事故的发生,加强三级消防单位的监督管理,配合消防部门做好二级以上消防单位的消防监督管理工作;协助办理辖区各类治安行政案件,为侦查破案提供线索。

 继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。

 指导思想

 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

  本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。加强理论学习,推进新课程改革。

  组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。

  加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。

  强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。

  加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。

  组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。

  制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。

 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。

  本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。

  二、工作目标

 以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

  2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

  3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。

  4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。

  5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。

  6、 加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。

  三、主要工作及具体措施

 (一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。

  1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。

  2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。

  (二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。

  1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格 。

 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。

 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。

 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。

 全班共40人,其中男生15人,女生25人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师

 本册的教学内容:(1)混合运算和应用题;(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形

 本册的重点:混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。

 ③提出教学任务:在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。:

 ①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。

  运动参与:a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。

  运动技能:a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。

  身体健康:a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。

  心理健康:a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。

  社会适应:a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。

 采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。

  (1)课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。

  (2)校本教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。(3)论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。

  (4)校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。

推荐访问:社区矫正工作职责 民警 工作职责 社区
上一篇:社区志愿者工作制度
下一篇:创建无邪教乡镇工作总结

Copyright @ 2013 - 2018 优秀啊教育网 All Rights Reserved

优秀啊教育网 版权所有