寄宿制生活指导老师管理职责

　寄宿制生活指导老师管理职责

　生活老师应富有爱心、责任心，对每一位住校生给予父母般的爱，善于观察、了解、 熟悉每位住校生的日常生活情况，培养住校生良好的生活习惯，具体做到：

　一、 每周日下午7：00全体生活指导老师参加收假，总结本周的得失并提 出要求。

　二、

　

　熟悉各寝室成员及住宿情况。负责学生宿舍的纪律、卫生、安全督

　促检查。选好楼长，室长协助管理。

　三、

　章制度。

　四、

　

　重视学生的心理辅导，加强学生的心理疏导。教育学生遵守各项规

　加强防治工作，对学生进行安全教育，制止学生不安全行为，及时

　处理突发事件，发现安全隐患及时排除并向值班领导汇报。

　五、 有意识地培养学生的良好行为习惯和生活自理能力。

　六、

　净整洁。

　七、

　

　指导学生打扫寝室内卫生和学生宿舍区域的环境卫生，随时保持干

　按照学校作息时间和相关规定来要求、管理学生。对生病或有困难

　的同学要予以更多的关心、爱护和帮助。

　八、

　

　内务整理、洗澡、洗衣服、照管生病学生等按生活指导老师管辖寝

　室区域进行分工管理、指导。

　九、

　

　了解并熟悉本班寄宿制学生的情况，做好学生钱物管理，合理指导

　学生使用钱物 ，负责照管行课期间本班生病学生。

　十、

　

　严禁校外人员进入宿舍滋事，一旦发现此类事件的苗头，应先保护

　学生，急时处理并向值班领导汇报。

　制止学生破坏公物行为，日常生活中存在的其它不良行为，一经发 现及时制止并上报。

　经常与班主任老师和任课老师联系，反映学生生活问题，共同做好

　学生的思想教育工作，关心学生的健康成长，积极完成上级领导临时交办的各 项任务。

　十三、上课期间主要由当班教师负责，生活指导老师协助管理；就餐时间

　主要由分管班级生活指导老师、值周领导、值周教师共同管理；宿舍管理由分

　管区域生活指导老师负责。经常与班主任和科任教师交换意见，共同关心学生 的健康成长。

　上课期间和周末值班由生活指导组长安排好值班人员，并将名单报 值班领导。

　上课时间生活指导老师应合理安排好工作和休息。

　十六、

　

　生活老师应多专研学习生活管理方面的知识，增强为寄宿制学生

　服好务的意识，努力提高服务水平。

　公寓生活老师岗位职责

　每天做好学生寝室的卫生检查工作，认真记录，严格按照公平、 公正、公开的原则给予打分。

　每天检查学生离寝后锁门情况，发现异常，记录在案备查，并及 时上报。

　安全隐患的排除。一旦发现公寓内存在安全隐患，立即上报并配 合相关老师进行处理。

　督促学生按时起床上课，将上课期间滞留寝室的学生进行分类登 记。

　每天必须对学生寝室进行全面的归宿情况检查，以维持公寓内良 好的就寝秩序。

　妥善保管好寝室公用钥匙，严格执行寝室公用钥匙的借用制度， 确保学生寝室的财产安全。

　了解并熟悉公寓及各个寝室设施的维修情况，及时收集学生寝室

　维修清单并上报公寓办。

　8、严格执行学生请、销假制度，加强与值班老师和该班辅导员的联

　系与合作，共同处理好发生在公寓中的各种矛盾和纠纷，共同做好 学生的教育和管理工作。

　对内务卫生未合格寝室学生进行教育，帮助及时改进，引导学生 养成良好的卫生习惯。

　深入学生寝室，了解学生思想动态，并协助学生处对学生进行

　基本的思想道德教育，培养学生严谨的生活作风，对特殊学生群体

　（生理疾病、心理疾病、家庭贫困、单亲家庭等）进行耐心指导， 并建立相关档案，进行跟踪教育。

　如遇突发事件，立即赶往事发现场并及时上报。

　完成学生处公寓办交予的其他工作任务。