品味端午文化主题班会方案

　品味端午文化主题班会方案

　1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培 养学生的好奇心和求知欲。

　2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各 种渠道获取信息的能力。

　3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。

　前期准备工作：准备好活动用的布、针线、材料以及粽 子和五彩线。一、开场白 班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日— —端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节， 又称端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝， 就有“五月五日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家家户 户都悬钟馗像， 挂艾叶菖蒲、 赛龙舟、 吃粽子、饮雄黄酒等， 今天，老师和大家在这里共度佳节。二、了解民族文化

　班主任：

　你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？ 生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨 罗江自尽，而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体， 规划方案《《品味端午文化》主题班会》 。于是用竹叶包成肉 粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。生：为了纪念爱国诗人屈原，居民为了不让跳下汨罗江 的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里投下许多用竹叶包裹的 米食，并且竞相划船希望找到屈原的尸体。在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习惯呢？

　生：吃粽子、撮五彩线戴。

　你打算怎样度过今年的端午节呢？

　生：我打算和家人一起吃粽子来过今年的端午节。

　三、游戏开始

　吃粽子比赛

　班主任：我们先来猜个谜语：三角四楞长，珍珠肚里藏， 要吃珍珠肉，解带扒衣裳。

　班主任：下面我们就来个吃粽子比赛，怎么样？

　参赛者以四人为一组，蒙好双眼，待主持人宣布“开始” 后，各参赛选手在原地转五圈，然后找到自己的粽子，以最 快的速度解开包装吃完粽子，当完全咽下后举手示意，由小 组长检查无误后示意主持人宣布比赛结束。为完成游戏时间 最短的获胜选手鼓掌。班主任：从大家刚才的表现，可以看到同学们已感受到 了过节的快乐。

　缝香包

　先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人一 组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。

　时间为 15 分钟。比赛结束后，由班干部推选出 5 个制作的 精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一块合影留念。撮五彩线 还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿出来， 待班主任喊“开始” ，自己动手开始撮，限时 3 分钟。完了 之后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。四、反思与拓展 这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品， 使学生在活动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端 午节的来历及风俗习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。端午节是我国传统节日，有着悠久的历史和丰富的习俗。

　可是，就在去年，韩国已经提前申请了端午节为东南亚文化 遗产保护，这可给了我们极大的警示：我们应该热爱我们的 传统文化习俗，让它们代代相传！