辽海版二年级音乐下册第3单元《没鼻子大象》教学设计

　《没鼻子的大象》教学设计 一、教学目标：

　1、学 生能 用 自 然 、圆 润 的 声 音 演 唱 歌 曲 《没 鼻 子 的 大 象》 ，体

　 会

　 歌

　 曲

　 给

　人

　们所带来的幽默、诙谐的情绪。

　2、体会三拍子歌曲的情绪及特点。

　3、为歌曲编动作表演，表现歌曲特有的意境。

　二、教学重难点：

　1、进一步鼓励学生体验、参与各项音乐活动， 2、引导学生用真诚的情感和自然的歌声表现歌曲。

　三、教学准备：

　多媒体课件、电子琴

　四、教学过程：

　一、组织教学 1、创设情境，师生问好。

　2、做律动《两只小象》。

　师：刚才我们律动表演的小动物是谁呀？

　大象是什么样子的？有什么特点？ 3、发声和节奏练习。

　师：今天大象邀请了森林里的小动物们去它家开派对，我们快去看看吧！

　（出示课件小猫、小狗、小牛图片）

　二、导入新课 1、用谈话和谜语导入新课。

　师：现在还有一个和大象很想的小动物也来了，同学们猜猜它是谁？ （耳朵大尾巴小，爱吃爱唱爱睡觉，浑身上下都有用，人们称它农家报。

　）

　师：小猪和大象有什么相同之处？不同之处在哪？ 三、新歌教学 1、欣赏感受听音乐师生做拍手拍腿动作。

　2、提问：我们刚刚听到的歌曲是几拍子的？强弱规律？ 3、播放歌曲《没鼻子的大象》，初次欣赏。

　4、提问：在歌曲中听到了什么？ 5、教师范唱歌曲，学生感受歌词中的内容。

　6、师生一起朗读歌词，加深歌词印象。

　7、用听唱法学习歌曲。

　8、学生随歌曲范唱小声演唱。

　9、完整演唱歌曲。

　10、自编舞蹈动作。

　师：唱的太棒了！

　现在老师把你们分成三组， 请小朋友自己想出漂亮的舞蹈 动作，呆会儿老师分别找各组到前面表演。

　四、总结 师：小朋友们，今天我们学习了歌谣，名字叫什么？ 生：没鼻子的大象。

　师：天色不早了，这次的派对马上就要结束了，同学们今天玩得开心吗？动物是人类的好朋友，我们要珍惜、爱护它们！