2020-2021学年,统编版,高中历史中外历史纲要（下）通关练习第2课：古代世界帝国与文明交流

　第 2 课：古代世界的帝国与文明的交流 1.古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展,西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张,古代希腊人则以移民方式向地中海和黑海地区扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是 (

　) A.社会分工与生产效率

　B.文明开化的程度

　C.社会组织与管理系统

　D.经济形态的影响 2.“希腊科学的基础完全是东方的,不论希腊的天才多么深刻,没有这些基础,它并不一定能够创立任何可与其实际成就相比的东西。……我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲。”材料旨在说明(

　) A.世界文明的多样性 B.希腊文明的包容性 C.东方文明的先进性 D.希腊文明的民族性 3.罗马征服了希腊后,罗马诗人贺拉斯为此写道:“希腊被擒为俘虏;被俘的希腊又反过来俘虏了野蛮的胜利者。”对此理解正确的是(

　) A.希腊用武力征服了罗马 B.希腊的民主政治影响了罗马 C.罗马用希腊的民主代替了专制 D.希腊的法律为罗马的法律提供了蓝本 4.亚历山大东征时,沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的社会基础,亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策,倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后,埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊。上述材料说明亚历山大东征(

　) A.是一次掠夺性战争

　B.促进了欧洲经济的发展 C.促进了东西方文化交流 D.是一次正义性战争 5.根据学习的“文明的交流”一目,有两个国家处于亚欧大陆的东西两端,彼此以自身的世界观忖度着对方,因为它们从未有过事实上的直接接触。一条蜿蜒在它们之间的、横跨数个文明带和气候带的“道路”将它们间接连接起来。这条“道路”是(

　)

　A.罗马大道

　B.丝绸之路 C.波斯御道

　D.中国驰道 6.拉丁语是古代罗马人使用的语言,现在很多语种如西班牙语、葡萄牙语、法语、意大利语等都从拉丁语衍化而来。这说明(

　) A.古罗马人是欧洲人的祖先 B.罗马帝国的征服和统治充斥着暴力 C.古罗马人有很强的语言天赋 D.古罗马的文化渗透到它统治过的地区 7.有人说：“爱琴海区域海陆交错，东通阿拉伯半岛，南望埃及，西对亚平宁半岛，北通黑海，因此成为融通亚非欧不同文明的加工厂。”这句话揭示了(

　) A．爱琴海区域航海业发达 B．爱琴海区域的地形地貌 C．爱琴海文明的地理特点 D．爱琴海文化源于古埃及 8.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡,有些逐渐发展成经济文化中心,使希腊文化传播到东方,一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”以上材料说明亚历山大帝国的征服(

　) A.促使东方文明走向衰落 B.促使希腊文明走向衰落 C.促使东西方文化被毁灭 D.促进了东西方文化交流 9.逝去的注定不会再现,然而无数废墟的留存却给了我们长久回望的可能,一段段远古的文明正是在这种回望中逐渐展露出她神秘的笑靥。下图文物出土于(

　)

　A.尼罗河流域

　B.两河流域 C.印度河流域

　D. 黄河流域 10.英国考古学家哈佛菲尔德说道:“有言道希腊教人为人,而罗马开化人类,这就是帝国

　的功业;而其采取的形式则是罗马化。”这里对“罗马化”理解准确的是(

　) A.先进文明在世界范围内广泛的传播 B.罗马文化与希腊文化相比具有开创性 C.罗马文化与希腊文化存在一定继承性 D.罗马文化以其先进的法律影响世界 11.文明的交流，促进了世界文明的发展。字母文字起源于西亚地区，其具有书写简捷、易于记忆等优点，逐渐流行开来。字母文字向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出来的字母是(

　) A．腓尼基字母

　B．印度字母 C．阿拉马字母

　D．拉丁字母 12.波斯国王大流士一世宣称: “凡忠信之士,我赐予恩典;凡不义之人,我严惩不贷……凡我给他们的一切命令,他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达之佑,我统治了这个王国。”材料主要说明 (

　) A.国王是波斯帝国的核心和最高主宰

　B.大流士一世以严酷法律治国

　C.波斯帝国建立起较完善的官僚体系

　D.波斯国王相信君权神授

　13.阅读材料,回答问题。

　材料一 公元前 510 年至公元前 27 年是罗马奴隶制发展和繁荣阶段,废除了国王,建立了共和国,称为“共和时代”。

　——于贵信编著《古代罗马史》

　材料二 公元前 27 年,罗马进入帝国时代。当时罗马帝国地跨三洲,境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻,陆路纵横交错,四通八达,促进了贸易发展,也有利于信息传递和军队调动,帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来。中国的丝绸也传入帝国。

　——张广智《古罗马兴衰的启示》 (1)根据材料一、二并结合所学知识回答,罗马由共和国阶段转变为帝国阶段,依靠的主要手段是什么? (2)有人说从共和国到帝国,是换汤不换药,你是怎么认为的?谈谈你的看法。

　(3)上述两个时代罗马国力强盛的表现分别是什么?

　1.答案：D

　古代亚非国家主要从事农耕经济,古代希腊人主要从事商业活动,两者不同的经济形态是造成文明扩展方式不同的主要因素,故选 D。A、B、C 不是主要原因。

　2.答案：B

　材料“我们没有权利无视希腊天才的埃及父亲和美索不达米亚母亲”,表明希腊文明在发展过程中深受其他地区文明的影响,说明希腊文明具有包容性,故答案为 B项。

　3.答案：B

　由材料“希腊被擒为俘虏”,可知是希腊被罗马征服,因此 A 项错误;材料“希腊又反过来俘虏了野蛮的胜利者”指的是征服者罗马受被征服者希腊的影响,主要强调的是希腊的民主政治对罗马产生了较大影响,B 项正确;C、D 两项均不符合史实。

　4.答案：C

　材料强调了“亚历山大竭力推行马其顿人与东方人融合的政策”和“埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学和数学知识也传入了希腊”,可知亚历山大东征促进了东西方文化交流,故 C 正确。

　5.答案：B

　由材料可知,“处于亚欧大陆的东西两端”的两个国家是汉朝和罗马帝国,通过丝绸之路,双方有间接的经贸和文化交流,故 B 正确。

　6.答案：D

　现在的西班牙、葡萄牙、法国、意大利等国在古代都在罗马的统治范围内,故 D 项正确。

　7.答案：C 希腊四方分别连通不同区域文明，从而形成了融合各种文明的特征，因此材料揭示了爱琴海文明的地理特点，故 C 项符合题意。

　8.答案：D

　题干材料强调了亚历山大帝国的征服对东西方文化交流的促进作用,故 D 项正确。

　9.答案：B

　由题干图片中的“巴比伦”可联系到两河流域的古巴比伦王国,故选 B。

　10.答案：A

　由材料可以看出,希腊和罗马对世界的影响不同,而罗马帝国却是实现了帝国文化的罗马化,即世界化,故 A 正确。

　11.答案：D

　字母文字起源于西亚地区的腓尼基，向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母，故选 D 项。

　12.答案：A

　从材料信息“赐予恩典”“严惩不贷”“我统治了这个王国”等,可知国王是波斯帝国的核心和最高主宰,故选 A。材料不能体现法律治国、建立较完善的官僚体系,排除 B、C。D 说法不能全面说明材料主旨,排除。

　13.答案:(1)主要手段:发动扩张战争。

　(2)古代罗马无论是共和国还是帝国,都是奴隶主专政的国家。国家政权组织形式变了,但国家性质没有丝毫改变。

　(3)共和国时代:征服了意大利,并向地中海周边地区扩张,奴隶制迅速发展起来并逐渐繁荣。帝国时代:到公元 2 世纪,罗马已将地中海变成了它的“内湖”,成为版图空前辽阔的强大帝国。