唐山英语培训机构在,线英语口语培训机构

　 唐山英语培训机构，在?线英语口语培训机构

　学习并掌握英语口语?是现今社会年轻人平步?青云的资本。选择一家?好的英语培训机构更是?重至之重。唐山太平洋?英语的SIROC?学?习系统是优秀真人外教?和先进教育科技的融合?，能够帮你快速掌握英?语知识、提升英语口语?水平，口语的运用能力?，是否能以一种自然、?自信、坚定的态度来使?用英语，是至关重要的?，零起点，口语校正与?提升，白领商务英语，?出国移民速成课程，帮助你获得更好的工作机会和更多的表现机会，让你在职场上充满自信，广受欢迎和青睐。

　学习3?6个生存英语必备的日?常情景和口语话题，中?教精品小班+外教VI?P一对一+正音课。中?教精品小班掌握核心英?语单词、句型和语法。?外教VIP一对一口语?培训，情景模拟，让你?快速突破开口说英语，?正音课，针对成人发音?习惯和错误，强化口语?纠错。

　商务英语口语?课程（适合中高级）：?

　学习42个必备的商?务情景和商务话题英语?口语培训，掌握商务核?心单词、句型和语法。?通过外教VIP一对一?口语培训、情景模拟和?口语发音等纠错，建立?学员在各种商务情景下?讲流畅商务表达和沟通?，学完此课程，外企和?出国工作畅通无阻，增?加职场竞争力。

　太平?洋英语本月明星学员：?丁锦，天洋国际总裁，? 42岁，英语扔了1?8年，在太平洋英语轻?松捡起

　网址：www?.pacificen?

　?商务英语主要是在外企?工作或者需要与国外公?司有业务往来的人士学?习英语口语及相关商务?英语知识。而商务英语?口语多用于商务谈判或?在职场中进行的商务性?的交流与沟通，相比较?日常英语口语涉及到的?商务词汇更多一些，语?句表达也更专业些。在?商务洽谈中，讲一口流?利的商务英语口语是非?常必要的。

　很多职场?精英为了能说一口流利?的商务英语口语可是费?了不少功夫，英语学习?材料堆积如山，每日不?停的念叨，一段时间下?来，读写能力是有了显?著的提高，但是在商务?会谈中，依然是听不懂?也不会说，面对国外客?户沟通有障碍，而错失?合作机会。西岸英语给?大家一点提示，学习商?务英语口语有几方面是?需要注意的。?

　第一?忌，沉默是金。商务英?语口语学习最重要的是?要敢于说出口。经过长?期的积累、学习，关键?在于实践中的运用。经?过反复的实践锤炼，终?将熟能生巧、脱口而出?了。

　?第二忌?，不懂装懂。当你没听?懂，却又好意思让别人?重复,?就总在点头微?笑.?那样什么也学不?到。其实不会有人介意?,?因为每个人都是从?初学者一步一步走过来?的，必然能理解初学者?的困难。只要你肯开口?问，就一定会得到满意?的答案。在商务交谈中?，不懂装懂更会酿成大?错，

　所以，职场精英?切记为了颜面犯此大忌?，不懂就要问！一直换?到听懂为止!

　第三忌，由始至终查?单词。有的人特认真,碰到生词不弄清楚誓?不罢休.?于是从交谈?开始就一直忙着查词典?,?把商务会谈当成单?词课堂?-----没?时间说也没功夫听.在交谈中碰到生词怎么?办呢不是不能不懂?装懂吗那要看情况?，如果不影响理解大意?就继续往下听,?确实?有碍理解就问一下身边?的人,?弄明白意思再?继续听，至于不认识的?单词，暂且记住，回家?查字典整理出来，以便?在下次交谈中能灵活运?用。

　很多上班族在求?职的道路上就会黯然失?色，特别是在外企，如?果求职者不会说一口流?利的英语，那事业的发?展就会遭遇巨大的障碍?，甚至无法跨入外企的?门槛，为了能够利用英?语提升自身职业技能，?很多上班族不得不利用?业余世界进行英语口语?学习。

　　英语口语?学习跟英语语法学习不?一样，在学校的时候，?大多数人为了应付考试?，往往会死记硬背，只?要把老师注明的语法牢?牢记下来，在考试的时?候一般都可以蒙混过关?，但英语口语是要真真?实实地进行口语交流和?对话，根本就不能靠硬?记硬背去掌握其中的要?领。

　　为了能够尽?快提高英语口语能力，?很多上班族会在一些培?训机构中学习的时候摸?索到一些英语口语学习?的技巧，比如只要有空?就抱着英语课本疯狂地?进行口语训练、不断反?反复复地听英语广播等?，可是坚持一段时间后?就会发现这些方法乏味?枯燥。

　　如果你还?在采用上面那些方法进?行英语口语训练的话，?那就真的是落伍了，目?前太平洋英语推行的一?种新兴的英语口语学习?方法已经席卷了国内英?语学习领域，这种新兴?的方法就是电话英语，?它突破了过往英语口语?枯燥乏味的训练模式，?让口语训练变得更加生?动。

　　电话一对一?训练与外教零距离沟通?

　　太平洋英语电话?英语采用的是学生与外?教一对一的模式，外教?经过专业的培训，具备?高超的讲课技巧，采用?轻松的交流方式与学生?一对一进行口语训练，?而在一些传统的英语培?训机构中，一个外教在?一个课堂上要对十个以?上的学生进行训练辅导?，平均下来一个学生能?与外教实地演练的时间?不到十分钟，而太平洋?英语的外教在给学生进?行电话授课的时候，全?过程只为一个学生服务?，大大提升学生英语口?语学习效率。

　　电?话英语突破时间和地域?的限制

　　目前接受?英语培训的学生大多数?都是上班族，平常工作?繁忙，在业余时间还要?去培训机构接受英语训?练，那很难确保出勤率?，即使可以确保出勤率?，那也会打乱上班族的?工作和生活时间。而太?平洋英语的电话英语就?突破了地域性和时间限?制性，接受脱口101?培训的学生不再需要亲?自去培训机构听课，只?要电话在手，不管是在?哪里都可以接受一对一?的英语口语学习，在时?间上也可以自由安排，?课程时间由学生自主协?调，什么时候有时间什?么时候就可以约定外教?进行一对一训练。

　有?了太平洋英语这种英语?口语学习模式，学生再?也不用苦苦抱着课本进?行枯燥乏味的口语练习?，只要有时间，不管在?哪里都可以与外教进行?生动有趣的口语对话，?真正帮助学生实现英语?口语实力的高效提升。?

　英语纠错笔记：高三过来人提分“利器”

　 易错点1：名词的单复数形式的误判

　【典例】—What do you thin?k the shou?ld do firs?t?

　—?They shoul?d learn to? take as w?ell as sha?re rights ?in life.

　?A. gr?own-up;res?ponsibilit?y B. grown?s-up;respo?nsibility

　?C. g?rown-ups; ?responsibi?lities D. ?growns-ups?;responsib?ilities

　?错因分析：有些考生以为grown是复合名词的中心词，其复数形式应该在grown后面加-s;另一方面认为responsibility是不可数名词，没有复数形式，从而错选B。其实，grown-up没有中心名词，其复数形式应该在up后面加-s;同时根据语境可知，responsibility指义务，该单词作“义务，职责”讲时，可作可数名词或不可数名词，故正确答案选C。

　复合名词的复数形式一般在中心名词后面加-s，如：looker-on→look?ers-on,son?-in-law→so?ns-in-law;?但是当复合名词没有中心名词时，其复数形式是在最后的词后面加-s，如：grown-up→grown-u?ps;go-betw?een→go-bet?weens.

　 易错点2：名词的格的误用

　【典例】—Look! This is?.

　—V?ery beauti?ful. When ?did she ta?ke it?

　?A. my m?other`s pi?cture B. m?y mother i?n the pict?ure

　?C. a pictu?re of my m?other D. a? picture o?f my mothe?r`s

　?错因分析：考生可能受汉语思维的影响，错选A或B;也可能受英语双重所有格的影响，错选D。根据语境可知，正确答案选C。

　my mot?her`s pict?ure，意为“我妈妈所拥有的照片”，暗含“照片上不一定是我妈妈”;a picture of my m?other`s意为“我妈妈所拥有的照片中的一张”，同样，暗含“照片上不一定是我妈妈”;a picture of my m?other意为“我妈妈的照片(照片中是妈妈)”;my mother in the? picture意为“照片中我的妈妈”，暗含“不是真实的妈妈”。

　 易错点3：名词作定语的误用

　【典例】—Where does your ?sister wor?k, Jack?

　?—She ?works in a?.

　A.? shop of c?loth B. cl?oth``s sho?p C. shop ?with cloth?es D. clot?hes shop

　?错因分析：有些考生会因为对名词作定语的用法运用不当而错选B。其实，clothes“服装”只有复数形式，而单数形式“布店”应用shop for clot?h或cloth shop，因此，根据语境可知，正确答案选D。

　名词作定语时一般用其单数形式，然而，名词parents, clot?hes, sport?s等，作定语时必须要使用其复数形式。另外，man, woman作定语时，如果中心词是单数，则用其单数形式;如果中心词是复数，则用其复数形式。

　 易错点4：对不可数名词的应用判断失误

　【典例】—I find it ver?y difficul?t to read ?novel you ?lent me la?st week.

　?—Yes.? It`s nece?ssary to h?ave good k?nowledge o?f history.?

　A. ?the;不填 B. a;不填 C. the;a D. a;a?

　错因分析：考生可能以为第一空是特指对方上周所借给“我”的小说，故应填定冠词;第二空后面是抽象名词，为不可数名词，不填冠词，于是错选A。然而，此处knowledge之前须用不定冠词，have a good k?nowledge o?f意为“对……很了解”，是固定搭配，故正确答案选C。

　英语中，有些抽象名词，如knowledge, hist?ory, failu?re, succes?s, help, p?leasure, s?urprise, h?onour等表示抽象概念时，其前面不用不定冠词，如：with pleasure,? in surpri?se等。但是，当表示具体的概念时，其前面须用不定冠词，也可以用其复数形式。

　 易错点5：对专有名词的应用判断失误

　【典例】—Do you know Li Mi?ng?

　?—Li Ming? ?Which one I know Li? Ming in o?ur class v?ery well. ?He is Lei ?Feng of ou?r times.

　?A. 不填;不填 B. a; a C. a;the? D. the;th?e

　错因分析：有些考生可能以为两个空后面的名词都是人名，前面不用冠词，于是错选A。然而，联系语境可知，答话者至少认识两个李明，而特指他班上的那个李明时前面须用定冠词;后一空的Lei Feng由of our times修饰，说明是我们时代的特征，须用定冠词，故正确答案选D。

　人名前面加定冠词，指特定的某个人或某个人的主要特征。地名前面一般不用定冠词，但是当指特定某时期的地方或某地的主要特征时，须用定冠词。如：China→the Chi?na (of) to?day;Americ?a→ the Ame?rica of la?st century?; the New ?York of Ch?ina等。表姓氏的复数名词前面用定冠词表示夫妇两人或全家人，如：the Greens。