《献给母亲歌》教学设计

　《献给母亲的歌》 教学设计

　山东省济宁市市中区喻屯一中

　李 丽 【活动 目标 】

　1．通过对有关母爱的各种资料的搜集、整理，让学生感受到平凡而又伟大的母爱。

　2．每个学生能把自己搜集到的有关资料通过不同的方式展示出来，与大家共享。

　3．爱是至高无上的。尊重母亲的爱，让学生学会感激身边最亲近的人。

　【 课前准备 】

　1．请全班同学分成四个小组查找有关资料，注重搜集描写母爱的诗歌、小说、散文等文学作品；展现刻画母亲形象的摄影、歌曲、广告等作品；新闻媒体报道过的有关母亲的感人事迹；以小组的形式，合作搜集、整理，在老师的指导下，用不同的形式展示成果。

　2．学生准备一份送给母亲的小礼物，要求必须是自己亲手做的。

　3．准备好与母亲有关的音乐作品，作为背景音乐贯穿整个活动。

　【活动 展示 】

　一、激活思维 教师配乐朗诵一首献给母亲的诗歌，创设情境，导入新课。

　师：世界上有一种最美的声音，那便是母亲的呼唤；世界上有一曲最动听的音乐，那便是献给母亲的歌。这节课，就让我们同唱

　这首朴素而又深情的歌，学会用文字、用心来抒写母亲。（课件展示：综合性学习《献给母亲的歌》）

　二、活动过程 活动一：诠释母爱 师：我们班四组同学，每个小组都有一个活动主题，希望同学们能够发挥最好的水平，来显示我们的风采。下面我们就请第一小组长上台，来诠释他们对于母爱的理解。

　1、要求：小组内交流，充分发挥主动性，用不同的方式展示对母爱的理解。可以是课前搜集的体现母爱的图片，也可以是赞美母爱的名言警句或者新闻报道过的有关母爱的感人事迹等。

　2、多媒体展示“Family”公益广告，教师进一步引导母亲（Mother）的深刻内涵,师生共同完成诠释母爱的幸福连线。

　活动二：回味母爱 师：母爱沉浸于万物之中，充盈于天地之间。母亲的爱如春风细雨，细腻而温柔，往往浸润于我们生活中的细微之处，不易被我们察觉。下面请二组同学带我们一起去回味生活中被我们忽略的感人瞬间，他们的活动主题是：回味母爱。

　1、根据课前准备的情况，由小组成员讲述自己生活中渗透着母爱的琐碎细节或生活片段。

　2、我们和母亲之间也会发生一些摩擦，生活中，你和母亲有过矛盾吗？ 各小组畅谈，学生共同分享感动。

　活动三：赞美母爱

　师：刚才同学们都用自己最真挚的情感表达了对母亲的感激或歉意，相信你们的母亲如果听到会非常欣慰。无论我们能否理解，甚至任性斗气，母亲始终用自己无私的爱呵护我们。下面有请三组同学，他们活动的主题是赞美母爱。

　要求：小组合作交流，根据课前搜集的资料，选择自己的方式（可以唱歌、表演、诗歌朗诵等）来表达对母爱的赞颂。

　活动四：回报母爱 师：同学们用不同方式表达了对母爱的赞美，那么，作为子女，我们应该如何去回报母亲呢？下面请同学们观看一则公益广告。（多媒体播放“为妈妈洗脚”的公益广告）看完这则广告，你有什么感受呢？大家自由说说。

　师：是啊，母亲像丰饶的土地，我像土地的一棵小草，母亲的给予是无尽的，而我的报答却是微薄的。让美丽的彩霞飞入您的生活，这就是我最大的祈愿。下面请第四组同学带来他们的精彩展示。

　要求：根据课前准备，小组成员在组长组织下展示搜集到的动物和人类回报母亲的照片或故事，并与同学们一起分享自己亲手制作的送给母亲的小礼物。

　师：大家做的礼物都非常精美，向母亲传达了最诚挚的感激之情，就像感动中国人物陈斌强一样，每天背负母亲上学，传承着咱们中华民族的优秀美德。（多媒体展示陈斌强的有关资料）。

　也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有英雄们的豪言壮语。但母爱如天大，同时又小得只能驻在我们心里。此时此刻，同

　学们一定有千言万语想要对自己的妈妈说，那现在你最想对妈妈说什么呢？学生畅谈感受，升华对母爱的理解。

　三、布置作业 请同学们回去后每人写一份作文，书写下今天的感受和收获，作文题目就是：妈妈，我想对您说——。

　四、课堂小结 最后让我们在《烛光里的妈妈》的歌声中结束今天的学习，让我们一起祝愿全天下的母亲幸福安康！

　《献给母亲的歌》 教学设计

　山东省济宁市市中区喻屯一中

　李 丽

　综合性学习活动课