班级工作计划7,5,2.

　班级工作计划

　2020-07-12

　时间过得飞快，又迎来了一个全新的起点，是时候认真思考工作计划如何写了。估计许多人是想得很多，但不会写，以下是小编整理的班级工作计划 10篇，希望对大家有所帮助。

　班级工作计划

　篇 篇 1 1

　（１）含义

　 班级计划是学年或学期开学前根据国家培养目标和学校要求以及班级的具体情况，为了实现某种目标、完成某种任务、达到某种状况而制定的工作安排和行动步骤。所谓"凡事预则立，不预则废"说的就是这个道理。制定科学的、切实可行的班级工作计划是班主任工作的重要内容，制定一份好的班级工是班主任的事业心、责任感和心智才力的结晶。班级工作计划是学校工作计划的必要延伸和具体补充。

　 （１）结构

　 一般分为三个部分，即标题、正文、结尾。

　 标题。应点出计划的单位、时间、内容。

　 正文。这是计划的主体一般应包括如下内容：

　 基本情况分析。班级概况（男女学生数，独生子女数；团员、队员数；优等生中等生及后进生的大体比例；学生年龄、健康状况等）班级现状（学生德、智、体诸方面的发展情况；班级学生的主要优缺点及形成原因；班级舆论导向；班级干部的协调配合情况等）；以及学校、家庭、社会环境对学生思想、学习的影响等。

　 本学期的目标要求。根据学校工作计划和班级远期奋斗目标的要求，结合班级基本情况分析，提出本学期为之奋斗的目标要求（又叫中期奋斗目标）包括思想政治工作的重点；提高学生学习质量的目标以及组建班集体的规划等等。这部分应写得简明实际、重点突出。既要注意目标要求的挑战性又要注意其可接受性和可达成性。活动安排、时间顺序、方法步骤、具体措施。这是班级工作的施工图，是完成本学期目标要求的保障，要写得明确具体，条理清晰。

　 注意事项、检查办法。这部分要写得明确具体，力求简洁。结尾即计划的落款部分，要交待制定计划的日期。

　（２）要求

　 一是标题要简明扼要一目了然。二是正文，重点要突出，安排要具体，要有长远的目光和超前意识，既不是脱离学校的工作重心，又要使班级工作有自己的特色。三要有明确的分工以便检查落实。

　 ３．制定计划应注意的事项

　 （１）顾全大局，服从整体 党的教育方针、国家的培养目标、教育行政部门及党和行政的政策法规、计划要求，是制订计划的重要依据，不得唱对台戏，计划一旦成文要呈送学校审阅批准。

　 （２）实事求是，量力而行 班级实际情况是确定目标任务的基础。任务、指标过高了影响成果的到达度，使成员难以接受，从而会影响积极参与的行动；过低了就会失去挑战的意义，从而难以起到鼓动激励的作用。

　 （３）群策群力，集思广益 要把制定计划的过程作为发动群众与组织群众的过程。只有广泛听取了各任课教师的意见，尤其是班级干部和广大学生的意见，才能使计划更贴近实际、更趋于合理，也更便于实行。

　 （４）机动灵活，留有余地 实际情况，往往是计划赶不上变化。在保证计划严肃性的同时，如果情况确实有变，计划也可以根据实际情况加以修改，使计划服从变化。另外，还要注意留有余地。

　 一、班级存在的主要问题及原因：

　 （一）问题：

　 从上学期末测试的情况归纳，班级存在的主要问题是：

　 １．学生为实现目标而努力的程度不够。

　 ２．对学生干部的满意程度不够。

　 ３．班级学生遵守纪律不够。

　 ４．一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。

　 ５．身体素质存在问题：男女学生肺活量和中长跑均值均低于８５年市同龄同性水平。

　 ６．班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。

　 （二）原因：

　 １．学生对集体目标管理的参与度不够：

　（１）小学时当过，而今未当主要干部者有失落感、自卑感；

　 （２）学生参与管理的成功体验不够。

　 ２．学生干部以身作则不够。

　 ３．自律程度不够：

　 （１）科任教师纪律要求宽严不一致，课堂纪律表现不一；

　 （２）有些学生视学习为"交作业账"，上课时赶做其他作业，自修课又感到无事可做，不认真自修；

　 （３）学有余力者自修完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律；

　 （４）有的学生尊师不够。

　 ４．学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。

　 ５．一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：

　 （１）学习满足于完成作业，完成作业后就不认真自修和复习、预习；

　 （２）锻炼耐力时怕苦畏难，训练不够。

　 ６．科任教师在纪律要求、预习、复习和作业布置等方面协调不够。

　 ７．家庭教育上的问题。

　 （１）宠爱多，对子女的学习和体育锻炼严格要求少；

　 （２）少数家长对子女期望值低。

　 二、班级的主要目标及操作变量

　 （一）目标：

　 １．学生为实现目标而经常努力者由８４．６％上升到９０％以上。

　 ２．学生对学生干部全满意和多数满意者由５１．９％上升到６０％以上。

　 ３．学生反映班级课堂纪律较自觉者由３２．６９％上升到５０％以上；反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者由２８．８５％上升到４０％以上。

　４．学习态度优秀和良好者由６７．３％上升到７５％以上；学习方法优秀和良好者由４８．１%上升到５５％以上。

　 ５．身体素质方面，男女学生肺活量均值分别由－２４８．３９毫升、－３４４．２０毫升上升到持平；１０００米和８００米跑均值与８５年市同龄同性均值相比，分别由＋２０．１９秒＋４．３１秒上升到持平。

　 ６．学生班级一贯能和经常能重视并发展学生的兴趣、爱好由３８．４６％上升到５０％以上。

　 （二）操作变量

　 分析班级存在的主要问题的原因，可筛选如下主要操作变量：

　 １．完善组织机构

　 （１）操作原因：①优化内外关系有利于协调教学行为，促使班级学生集体和教师集体逐步形成自动调节机制，具有高度的自我组织性；②设置一系列班级管理的职能机构有利于提高师生对班级管理的参与度，并为其个性发展创造条件。

　 （２）操作要求：

　 ①完善学生集体的自我管理机构；

　 Ａ．根据学生要求和班级需要，以和谐结合的原则为每个学生安排适当的班级管理位置；

　 Ｂ．完善学生自愿参加的多样化小组并安排时间开展必要的活动，为学生提供在集体中展示特长的机会；

　 Ｃ．试行班干部轮换制度；

　 ②完善班级科任教师集体的协调机构；

　 Ａ．在学校领导和年级组长的支持下，健全科任教师集体组织机构；

　 Ｂ．根据教师特长和班级需要，统筹安排科任教师参与班级管理和组织指导学生课外活动的岗位；

　 ③完善家长集体参与民主管理机构；

　 Ａ．召开家长大会，建立家长委员会，明确班级共同目标及达标要求；

　 Ｂ．依靠家长帮助，优选和组建校外辅导员队伍，建立校外实践基地；

　Ｃ．组织家长参与班级管理，包括推行班级家长、组织家长听课、举办家长报告会等。

　 ２．完善教研会制度

　 （１）操作原因：

　 ①科任教师确认班级共同目标，协调教学行为，有利于形成共向合力，提高班级教育、教学和管理效能；

　 ②加强教师对于班级教学工作的共同研究，有利于增加彼此协作和交往的机会，增强交往频率，使交往主导内容积极化，促进教师集体的形成、发展和巩固；

　 （２）操作要求：

　 ①全体科任教师每学期至少在期初和期中开２次教研会。班主任和语文、数学、外语教师２周或每月开１次教研会；

　 ②会前各科教师划分每个学生学科学习的类别并分析原因，寻找每个学生学科学习的"最近发展区"，提出最近目标及达标建议；

　 ③会上由各科教师汇报交流后制定班级发展水平，认同班级共同目标及达标要求，统筹安排课堂教学、课外活动和社会实践活动，研究如何打通学科，改革课堂教学以促进集体建设；

　 ④会后分头与学生作沟通并参加学生大会、师生确认共同目标和达标要求，形成对于组织纪律、预习复习、体育锻炼及作业要求等方面的共识，并拟定积极有效的导向；⑤加强平时科任教师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。

　 ３．榜样示范

　 （１）操作原因：

　 ①与青少年学生好模仿的心理特点相适应；

　 ②借助具体形象说理，说服力强，易于使初中学生获得积极的情感体验；

　 ③体现正面教育为主，有利于发扬积极因素，克服消极因素。

　 （２）操作要求：

　 ①精选榜样，根据班级需要，拟精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型；

　②分析榜样，引导学生理解榜样形成的原因及其社会意义，帮助学生正确的思想观念，提高自觉性，防止停留在一般的表面的模仿上；

　 ③寻找身边的榜样，表扬本班在上述方面的先进典型；

　 ④组织行动，落实解决上述问题的措施。

　 ４．集体的积极性评价

　 （１）操作原因：

　 ①评价是目标管理的重要环节，它不仅对班集体建设的结果做出鉴定，为评比和表彰先进提供依据，而且通过对集体教育的各个阶段和环节的活动质量的分析，明确后继活动的方向，从而改进工作，促使集体结构及其功能的发展水平的提高；

　 ②强调评价的集体性，有利于形成集体的正确舆论，充分发挥集体的教育作用；

　 ③强调评价的积极性，有利于体现评价的激励功能，调动广大师生的积极性。

　 （２）操作要求：

　 ①重视形成性评价，将评价贯穿集体教育的全过程，发现问题及时矫正，同时重视搞好期中性评价，对一个阶段的工作做出总结；

　 ②在自评的基础上搞好集体性评价，最后由教师做重点评价；

　 ③不仅评价目标的达成度，而且评价各自实施目标的参与度和科学性，即

　 Ａ．评价结果，看到在原有基础上取得了哪些进步，与预期目标存在多大差距，实施目标的是否切实可行；

　 Ｂ．评价集体教育的过程，看集体教育工作是否符合教育科学规律；

　 Ｃ．评价教和学的态度和发展趋势，看师生是否努力，集体有多大潜能。

　 三、主要活动安排

　 根据操作变量的操作要求，拟定本学期实施集体目标的主要活动为：

　 （一）开学常规教育（９月）

　 １．提出"四个一"要求：

　（１）上好第一天课；

　 （２）做好第一天作业；

　 （３）开好第一次校、班会；

　 （４）出好第一期黑板报。

　 ２．学习《行为规范》与学习常规，要求：

　 （１）校内外基本一个样：

　 （２）各课（包括自修课）一个样：

　 (３）班主任在与不在一个样；

　 （４）各科作业规范化一个样。

　 （二）健全学生集体的自我管理机构（９月）

　 １．班会：总结表彰先进。

　 ２．调整班级干部队伍，小干部就职演讲。

　 ３．完善多样化小组，安排每周活动时间。

　 ４．安排每个学生参与班级管理的合适岗位。

　 （三）健全教师集体协调机构（９月）

　 １．在学校领导和年级组长支持下，健全以班主任牵头的，语文、数学、外语科任教师为主要成员的班级科任教师集体的协调机构，并建立相应的制度。

　 ２．召开班级教研会：

　 （１）在分析班情（主要分析学生各科学习类别和"最近发

　 展区"）的基础上，提出各科教学目标及达标措施建议；

　 （２）统一学生在课堂纪律、作业规范和预习复习等学习方法上的共同要求；

　 （３）研究如何打通学科，科际渗透；如何改革教学以促进学生集体建设；如何分工指导多样化小组开展活动及具体目标要求；

　（４）明确各自参与班级管理的具体岗位。

　 （四）制定目标（９月）

　 １．班会伦理谈话：如何制定和实施集体目标和个体目标。

　 ２．制定班级、小组和个人目标。

　 ３．制定班级目标管理计划。

　 ４．班级师生大会，确认共同目标及教学要求。

　 （五）健全家长集体参与民主管理机构（９月）

　 １．建立班级家长委员会筹备小组。

　 ２．召开家长会议；

　 （１）建立班级家长委员会；

　 （２）通报本学期班级目标及达标要求；

　 （３）提出家长参与民主管理建议。

　 ①试行班级家长日记；

　 ②建立校外辅导员队伍和校外实践基地；

　 ③参与听课讲课活动，初步酝酿向中学生现身说法，宣讲自己如何坚守纪律、刻苦学习和锻炼，讲求学习方法的人选。

　 （六）组织开展学英模活动（１０月）

　 １．走访女登山英雄潘多。

　 ２．夺取世界和亚洲女子中长跑之冠的"马家军"事迹报告会（学生先搜集材料宣讲，后教师补充）。

　 ３．英雄事迹分析会，归纳他们为了实现目标而严守纪律、不怕艰苦、讲求科学等优点。

　 ４．组织行动，重点抓好：

　 （１）课堂学习和自修课组织纪律；

　 （２）平时预复习；

　（３）组织开展好小组中长跑训练和竞赛；

　 （４）认真复习、科学复习，迎接期中考试。

　 （七）班级教研会（１１月）

　 １．期中情况分析。

　 ２．修正达标措施。

　 ３．研究如何围绕共同目标，协调教学行为。

　 （八）班级期中总结（１１月）

　 １．期中集体素质测试。

　 ２．评价目标达成度，表扬各自做出的努力。

　 ３．分析存在问题及改进班级工作的建议。

　 （九）试行学生干部轮换制度（１１月）

　 至期末轮换二次，每次轮换干部数的１／３。

　 （十）伦理讨论会（１１、１２月）

　班级工作计划

　篇 篇 2 2

　新的学期又开始了，时间过的很快。在这近半年多的时间里，经过我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。作为班长，我决心尽我的力量为同学们服务。

　 在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情

　 所以，我这学期的工作目标是以下 3 点：

　 1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　 2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

　 3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创校级先进班级.

　 4、每个月进行一次小的座位调整,加强同学们的相互交流与沟通。

　5、做好系里面的各项迎评工作，特别是今学期比较多活动，借此机会来给同学来展示自己的才能，提高同学们的综合能力，增强同学们的自信心。

　 具体工作计划：

　 1、 积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动，以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。

　 2、 发挥班级集体的温暖，向每一位需要帮助的班级成员伸出最无私的援助之手。

　 3、 实行班务公开。设立班务公开日(一月一次)，使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。

　 4、 在工作方面，班长、团支书及副班长、副团支书既要分工明确又要相互配合，坚持每月开班委会，针对班内出现的新问题制定新的对策。班委会由副班长或团支书主持召开，应积极准备，保证开会效率。另外，对于班会负责人要做好纪录，以便开展工作。

　 以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划。总而言之，在这个学期，我要好好工作，努力为同学们服务，使同学们更加团结、友爱，使我们的班级更加优秀。

　班级工作计划

　篇 篇 3 3

　从刚开学时的懵懂，到现在的玩转南理生活，日子已经过去一个多月了。一个多月让我对班级工作又有了更深刻的认识。作为 20xx 级优才计划实验班电2 班的班长，下面陈述我的工作计划。

　 作为班长，我决心尽我的力量为同学们服务。在一个班级中，如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

　 鉴于此，我认为，班级工作应从集体凝聚力中入手。这一问题解决了其他问题都会引刃而解。

　 工作目标：

　 1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

　 2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼；同时丰富课余文化生活。

　3、在上一届班委工作基础之上，树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

　 4、严抓纪律、学习，在年终的考试中全班取得好的成绩。

　 工作方向：

　 带领全班同学搞好第一学期的各项工作和学习。全心全意为同学们服务！

　 工作思想：

　 交流用心换位思考。

　 下面是具体的工作计划：

　 一、运作班委会

　 众所周知，一个成功的集体离不开优秀的领导组织。

　 本学期，在我的带领下，我会统筹安排班委的工作。此外，我会加强班委之间的交流，不定期召开班委会，讨论这两周的班级问题，并提出一些合理的解决方案。为配合各科课代表的工作，我想带领班委积极的协助他们和老师及同学间的联系等。

　 二、整顿班级班风

　 这个问题可能是老生常谈的事情，但是对班级的发展具有极其重大的意义。在我的计划当中，我是想先抓一下课堂的纪律。作为优才班的成员，同学们先前都是各个中学的佼佼者，都是十分拔尖的优秀人才，自律性肯定都十分的高，所以这个问题应该较容易解决。

　 三、塑造班级容貌

　 我之所以说塑造班容，是因为我们班级是整个优才院系的四分之一，因此在学校里就极大地代表了整个优才班的面貌。为了让其他院系的同学在谈到我们优才班时能由衷地竖起大拇指，所以要塑造一个积极向上的班容。

　 四、争做考评的榜首

　 这个问题是优才班每个班级的共同问题，其方面多种多样，比如系院部的活动是否积极参加，参加的人数是否合格甚至更多，班级的活动是否丰富，班干的工作是否做的到位，宿舍的卫生是否达到优秀这不是一、两个人的事情，这是一个班级的事情。不仅需要班级班委的配合，更需要同学们的鼎力支持。

　我的想法是划分工作，将工作具体化，比如纪律交给纪律委员，系院部的征文活动交给学习委，文体活动就交给对应的班委最后的整理工作由我们几个班委共同商讨然后再轮流分给班委进行总结成册，上交存档

　 五、增强班级凝聚力

　 如果我们将以上的四点能够做好，我想班级的凝聚力，就不言而喻。但是我知道这个是很艰巨的任务，我会付出更多的精力放在班级的凝聚力上，具体的内容就放在以后的工作上！

　 最后我想套一句古话成事在天，谋事在人，我愿意和 xx 级优才班电的班委一道，用自己的点滴行动使班级更上一层楼，将班级的荣誉扩大化，使班级真正的屹立在学院的群雄之上。

　班级工作计划

　篇 篇 4 4

　本学期我班共有幼儿 37 名，其中男孩 23 名，女孩 14 名，每一个孩子都是家庭的未来和新希望，让他们平安、健康、快乐地成长是我们一直刻在心上的职责。本班幼儿部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法，避免发生各类安全责任事故，确保教育教学秩序的稳定开展，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我班制定了一份安全教育计划：

　 1 1 、生活安全

　 全面考虑小班幼儿年龄特点，尊重小班幼儿身心发展的规律，在安全的意识渗透下，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面、差异性的发展需要。

　 （1）坚持每天晨午检，保证幼儿不带危险物品入园，如发现要及时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

　 （2）坚持每天为幼儿量体温，体温超过 37.50c 不入园。

　 （3）把好幼儿服药关，药一定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。根据家长的服用要求，确保服药及时、准确，严禁错服、漏服现象的发生。

　 （4）严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，及时预防传染病的发生，合理地安排好幼儿的一日生活；

　 （5）日常生活中，教育幼儿不动插座，以防触电；不将手指放在门、窗处，以防夹伤；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼儿入厕时不推不

　挤，以防撞伤、碰伤。严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。

　 2 2 、进餐、午睡安全

　 小班幼儿习惯把很多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常仔细留意，引导幼儿注意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不洁净、变味发霉的食物；进餐时一定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物（如：扣子、珠子、发夹、拉链等），不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡视。

　 3 3 、活动安全

　 小班上学期对幼儿园环境不尽熟悉，幼儿在适应环境的探索过程中容易新奇。平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。在常规培养中教育幼儿遵守活动规则，不携带危险物品参与活动（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。

　 4 4 、接送安全

　 来园、离园人流较大，幼儿园空间也较大，而且小班幼儿容易被环境的兴趣点吸引，所以来园时要求家长送到老师手中，并与教师相互问好，不在园内其他地方逗留；离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。眼观四路，要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，一定要提醒家长看好孩子。如果有事不能来园，要及时、主动与班级教师联系，教师及时做好缺勤情况登记。

　 6 6 、家园共安全

　 利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家长进行安全知识的宣传，宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，特别是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。提醒家长注意家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作），引导孩子记住父母姓名、电话号码等。

　 7 7 、简单自救方法

　 在教学活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道 110、120、119 紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培养幼儿多做力所能及的事，加强幼儿自理能力的培养。

　时时刻刻提醒自己，提醒孩子，沿着计划的大方向，注重细节，适时地在实际情况下进行调节，我们相信一定可以让我们的孩子健康、快乐地成长。

　班级工作计划

　篇 篇 5 5

　一、指导思想在学校领导下，树立“育人为本，德育为先”的观念，围绕学校打造“美丽公小、文化公小、和谐公小”的发展规划，重视学生行为规范教育和生存教育，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神。

　 特制定班级工作计划：

　 二、总体目标及工作思路

　 1、加强学生干部队伍建设。

　 2、加强学生的自我教育、民主管理能力，重视学生养成教育与训练，把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风。

　 3、加强生命和安全教育，增强自我保护意识。

　 4、创设诚信氛围，强化文明礼仪。

　 5、重视知识文化教育，引导学生参与学校各项活动，实现全面发现。

　 三、主要工作

　 1 1 、加强班干部队伍建设认真选拔小干部，精心培养小干部。

　 第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　 2 2 、培养学生自我管理的能力

　 （1）

　设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。

　 （2）

　建设管理小组，由学习委员带头，课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作。

　 （3）

　开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

　 3 3 、在学生中培养竞争意识 ，有 “ 你追我赶 ” 的比学风格

　（1）

　通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

　 （2）

　指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。

　 （3）

　经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

　 4 4 、加强行为规范教育

　 （1）

　认真落实每周行为规范训练要点。

　 （2）

　配合学校大型活动和班级目标，定期召开有针对的主题班会，从而提高学生的道德观念，纪律观念，增强集体凝聚力，使班级真正成为班风好，学风浓的良好集体。

　 5 5 、加强法制教育

　 （1）

　增强学生遵纪守法的观念，提高自我保护能力。

　 （2）

　教育学生养成文明的交通习惯。

　 （3）

　教育学生认识到赌博和毒品的危害，做到不赌博，远离毒品。

　 6 6 、加强学生心理教育，促进健康成长

　 （1）

　对心理问题严重的学生，给予更多的关心和指导。

　 （2）

　对全体学生进行心理辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

　 四、每月安排九月份

　 1．熟悉学生，加强与学生的交流，取得信任。

　 2．作好新学期一日常规的养成教育：课前一支歌、每日卫生、集队要求、听课习惯等。

　 3．抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌 2、配合学校召开家长会，加强家校联系。

　 3、“提高交通安全意识，提高自我保护能力” 交通安全教育月活动。

　 6、庆祝教师节的诗朗诵活动。

　 7、重新组建班委会。

　推荐少先队大队委候选人。

　 8、出好第一期星星火炬报。

　 9、组织观看红军长征的电影。

　 10、 国庆“弘扬长征精神暨感恩的心”主题活动。

　 11、 五星评比细则。

　 （文明星、学习星、劳动星、纪律星、特长星）十月份 1、组织参加校级广播操比赛。

　 2、抓课间班级上下楼顺序（紧急疏散训练）。

　 3．组织筹备校第三届亲子运动会。

　 4．组织学生秋游。

　 5．检查小家务记录本。

　 十一月份

　 1、开展教育活动。

　 2、开展学生文明行为习惯养成教育活动，月底表彰“每月文明之星”。

　 3、消防安全周活动宣传（紧急疏散训练）。

　 （主题班会）

　 4、抓好卫生、文明礼貌习惯

　 5、组织参加第三届亲子运动会。

　 6、组织学生开展消防演习。

　 十二月份

　 1、庆祝元旦活动筹备。

　 （课本剧表演）

　 2、围绕“禁毒日”或“法制宣传”出好第四期黑板报。

　 3、庆祝元旦联欢会。

　4、小小辩论会：

　 “上网玩游戏的好与坏”。

　 （主题班会）

　 5、评选班上的“小蜜蜂”。

　 （五星评比）

　 一月份

　 1、学会感恩。

　 2、期考复习动员。引导学生认真复习，争取在期末考试中取得好成绩。

　 3、制定假期活动计划，进行假期生活指导。

　 4、假期法制安全教育。

　 5、以及新学期计划。

　班级工作计划

　篇 篇 6 6

　学习

　 1.能用较完整的语句表达自己的意思，新的一年会说祝福的话。

　 2.知道“圣诞节”，和爸爸妈妈共同自制圣诞树，体验国外节日的快乐。

　 3.知道“平安夜”、“圣诞节”，体验节日的快乐

　 4.对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

　 生活

　 1.喜欢幼儿园的集体生活。

　 2.培养幼儿良好的生活、卫生习惯、有初步的生活自理能力。

　 游戏

　 1.理解并遵守与自己相关的行为规则。

　 2.喜欢参加各类游戏，并能积极表现自己的情感和体验。

　运动

　 1.乐意参加各项运动，态度积极。

　 2.知道运动中的各种“规则”，会说礼貌用语。

　班级工作计划

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　随着新年的到来，迎来了我园最紧张忙碌的一个学期，建园十年庆典及参加省级示范园评估。虽然我们还是一如既往的工作，但如何在保证常规工作的同时，圆满的完成幼儿园的各项活动，是我们这个学期的工作重点。

　 环境创设

　 随着教育改革的深入，我们越来越意识到环境在幼儿一日生活中的重要性，这主要包括：为幼儿的探索活动创造的宽松的精神“环境”和为幼儿各项活动创造的丰富的物质“环境”。后者具体在活动材料的准备、区域的布置、幼儿作品的展示。

　从环境入手，充分利用好教室的每个地方，注重空间的运用，丰富个区域活动材料的提供（包括孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料），幼儿作品表征的手段、方法和展示，增设角色区，为幼儿多提供真实的活动材料，加强幼儿扮演活动的开展与指导。

　 教育教学

　 本学期的教育教学工作主要是主题探究活动，选择与幼儿发展和生活经验紧密结合的教育内容，在文学、音乐、体能等活动方面仍然采用结构教学，选择适合本班幼儿需要并与本地区资源、文化相适应的活动，从不同方面共同促进幼儿的全面发展。教师制定目的性明确的各种检核表，做到能及时整理和分析观察记录。

　 1、全语文教育：教师有意识、有计划地让幼儿认识主题活动中渗透的文字和网络中的文字，并作为主题检核的内容，增加阅读活动内容的时间和内容。

　 2、数学教育：丰富数学活动在日常生活中的渗透的途径与方法，建立数学活动区，为幼儿提供丰富的数学活动操作材料，并加强数学活动的指导。

　 3、双语教育：加强日常英语活动的开展，提高带班教师英语水平和配班能力。

　 4、音乐教育：有计划的进行日常音乐活动，重点加强对唱歌教学和舞蹈教学的研究。

　 卫生保健

　卫生保健工作不仅是要给幼儿一个安全、清洁的环境，还要给幼儿良好的生活护理、健康的精神环境，因此这项工作并不是保育员老师个人的工作，而是班级教师共同的工作。

　 1、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。

　 2、按幼儿园的要求进行消毒（玩具、用品等）。

　 3、加强对幼儿的生活的照顾（喝水、进餐、午睡、大小便增减衣服等），减少孩子不必要的等待时间，提高幼儿自我服务（喝水、穿衣服、洗手等自我生活照料）及自我保护的能力，减少以外伤害。

　 4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质，预防疾病的发生。

　 5、在园保健医生的指导下，与保育员老师配合做好预防和减少传染病、心理保健的工作。

　 家长工作

　 1、密切与家长的联系，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。

　 2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，发挥家长的特长，使家长参与到教育活动中去。

　 3、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。

　 4、不定期召开家长座谈讨论会，与家长共同分享育经验，并请家长配合教师共同开展“幼儿社会化发展”的课题研究。

　 5、对个别特殊的幼儿及时与家长联系并进行特殊照顾。

　 6、充分利用社区的有效资源，结合主题与家长共同开展社区教育活动。

　 自身修炼

　 教师自身首先应该成为一个终身学习者，不断地学习，不断地自我成长，提高自己的.专业化水平，才有可能为儿童一生的长远发展打下良好基础。为实现自我超越和促进个人成长，将偶然性组织学习和单循环组织学习向双循环组织学习过渡：交流互动，反思成长，读书学习，交流互动。作为建构学习型组织的一分子，团结协作。与时俱进，决不掉队。内化幼儿园管理理念、园本课程建构理念及幼儿园“三三发展规划”的学习，强化新的教育观。推动同事之间、师生之间、家园之间的交流与互动。

　班级工作计划

　篇 篇 8 8

　助班工作计划

　 （一）前期准备工作

　 1、业务培训 助班要接受学院组织的业务培训以明确工作目标和责任树立起高度的责任感。在培训过程中助班有任何疑问或者不懂的问题要及时的向老师和学长们提出并且经过讨论要及时的得出最终的解决方案争取不带疑问上岗全身心的投入迎接新生的工作当中去。

　 2、熟悉所带班级的基本信息。助班要对照花名册了解所带班级的基本信息初步掌握新生的基本情况。

　 （二）迎新工作

　 1、助班要在学校规定的所有迎新时间内全天候开机并按助班室制定的值班计划认真履行值班任务接待、安置好提前到校的新生及家长。

　 2、助班在迎新摆台期间要尽量在台子上在新生遇到报到分宿舍等等问题要及时与上面联系并且及时解决以保证迎新工作的顺利进行。注意至于带不带新生去寝室由助班自己决定。在迎新期间要与新生建立良好的联系关系让新生在遇到问题时及时能找的到助班在分宿舍问题上禁止助班帮助本班学生打招呼在公寓和普宿的问题上要引导新生尽量服从学院的安排如果有特殊情况就要及时与老师和有关负责人沟通及时解决。

　 （三）新生教育

　 在迎新工作结束以后要尽快组织班上同学开一个班会形式由助班自定。班会主要内容如下

　 1、班会上助班要认真的向新生介绍自己并务必让每个新生在会上发言做自我介绍。

　 2、助班要做好军训动员工作简单介绍军训期间的纪律要求尤其在军训期间这一段特殊时期需要以稳和服从为主。

　 3、确立军训负责人由负责人在军训期间帮助助班一起完成学院安排的各项任务军训负责人由助班自己定但是务必本着公平的原则给班上每位同学同等的机会不能带有老乡情节和个人主观看法在里面。

　 （四）军训

　 军训是新生来学校的第一次全校都要面对的重要活动每个人都要参加。为确保新生军训的顺利进行军训期间助班主要任务如下

　 1、助班要在新生教育时对新生做好动员工作并引导新生正确并且认真的对待军训教导新生尊敬教官服从学院和助班的安排做好吃苦准备。

　2、军训期间助班负责新生的一切军训事务学院会安排学生会的工作人员配合助班完成军训期间的工作每天的训练时间要有至少一个助班在时刻随着新生一起在军训场地助班在练兵期间不得擅自离开岗位如果有特殊情况应先自己调整安排另一人值班若两人都有特殊情况要及时和老师和有关负责人反应由学院安排值班人照看和负责新生的训练期间的一切事务。

　 3、军训期间如新生有身体不适应及时采取措施如中暑情况等学院会安排专门的负责人在新生训练场所负责新生在军训期间的饮水和特殊情况时的一些药物供给。

　 4、军训期间助班要每天下到所在班级的寝室中去按照军训细节要求会发到助班手里一份军训细则检查新生的内务对新生的衣着、头发、首饰、和一切军训期间不应该有的东西及时发现并且勒令其在军训期间的使用和保留。对新生每天的日常检查会安排学生会辅助检查并将结果上报给学院并且反馈给各个助班各个助班再根据新生的实际情况处理若遇到处理不了的情况要及时向负责人联系由负责人向老师反应上去争取自己用合适的方法解决新生在军训期间所产生的问题如抵制情绪等等。

　 （五）军训后的日常安排

　 1、军训结束后助班要再组织班上同学开一次班会并以自荐的形式鼓励每个新生上台演讲去竞选班干部为新生在大学的全面发展铺好道路。并且配合 09 级辅导员老师和各班班主任择优选出一批具有高素质的班干部。

　 2、鼓励新生发挥自己的特长在军训后的新生才艺赛和篮球赛等有关新生的活动中鼓励新生积极参与学院和学校组织的发展自我培养个性等等的活动积极发掘自己班上学生的潜力为学院储备人才。

　 附一助班需要注意的事项

　 1 、要建立起一日为师终生为师的概念在毕业之前都要一直保持与所带班级的联系对该班同学遇到的一些解决不了的问题提供必要的帮助。

　 2 、对新生的教育应采取鼓励为主的态度用积极向上的方式开展工作。助班的一言一行都要给新生做出榜样助班的一言一行都代表着学院所以在新生教育阶段助班要以自身作则给新生做出一个大学生应该有的学习和工作态度。

　 3、在学生会进行招新的时候如果助班要向向以前一起工作的学生会干部或者是老乡熟人推荐自己中意的学生那些学生的由主席团面试。要在学生会询问班上同学时给出客观的评价和公平的建议。

　 4、了解有关贫困生的申请程序和国家政策在开学阶段解决好新生的学费问题等等让新生以良好的心态迎接开学禁止助班对贫困生有任何的歧视情节要积极帮助他们鼓励贫困生勤工俭学努力学习。

　5 、要积极关注新生的思想动态和情绪变化并采取有效手段进行干预、调节。对班上一些特殊的同学要采取特殊照顾的办法例如对性格孤僻的新生要采取积极引导主动沟通班上如有任何意外发生助班要第一时间通知学院老师不可擅自采取不当的做法。

　 6 、为了维护助班在同学中的威信与良好形象确保助班工作的顺利开展严禁助班以任何形式利用职务之便从事各种商业活动。

　 7 、为了不影响助班的工作热情及工作情绪保证大一新生入学时的良好风气原则上助班在带班期间不得交男女朋友不得在新生面前吹嘘恋爱等事情新生中若有人恋爱不得强行制止要视其情况积极引导树立正确的恋爱观。

　 8、在担任期间如出现重大问题学院可以对其进行免职。助班证书要在任职期满后进行颁发。

　 广东食品药品职业学院

　 国际交流学院

　 二�一三年六月 班级工作计划

　篇 篇 9 9

　又是一个新学期的开始，我担任 20xx 届工商管理一班文艺委员的工作，这对我来说又是一次挑战。但我相信我不会辜负辅导员的信任和同学们的支持。身为文艺委员，最重要的意义是为班级即使传达有效信息，建立好信息互通的桥梁，在学习生活上帮助班级里的每一位成员。本学期我针对文艺委员这一职位，我拟定了如下计划：

　 一．积极配合班长及其他班委的各项工作，把班级搞的更好。

　 二．努力做好本职工作：

　 （1）认真深入地了解同学们的兴趣爱好，让同学们展现自我风采，张扬自我个性 。

　 （2）做好与文艺活动信息的联络工作，将信息有效地传达给各位班级成员。

　 （3）在学习上不断完善自我，为学生做好带头作用，以身作则，展现班委的精神风貌，为班级树立起学习标兵的旗帜。

　 （4）听取同学们的意见，虚心接受同学们的建议和批评。

　三．及时了解同学们的需要，掌握学院的各项文艺动态。

　作为班级的文艺委员，既是班级的一份子，也是普通的一名班级成员，需要将服务班级和自我服务相结合义务与权力相统一，才能真正融入这个班集体，为班级做贡献。

　 在新的一年里，我会细心地与同学们交流，在生活上互相帮助，成为大家相知相识的好朋友，在工作上成为成功的合作好伙伴。最后，新学期，新面貌，新气象。我会本着以工作核心。努力做好一个称职的班委，做好一个全面发展的学生。

　班级工作计划

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　一、班级情况分析：

　 我班共有 30 名幼儿，男生 13 人、女生 17 人。有一对双胞胎，5 名幼儿是外地户口，插班生 2 名。班级大部分幼儿掌握了基本的生活自理能力，能够遵守集体规则，同伴间能够友好相处。班级家长大部分能对班级各项工作给予积极的配合。班级二位教师团结合作踏实工作赢得家长的好评。

　 身体发展方面：

　 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主动漱口、擦嘴，基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的衣物。

　 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地攀登、平衡，喜欢用多种方法玩球，部分孩子能左右手拍球。

　 小肌肉动作：初步学习了正确的握笔姿势，孩子们喜欢使用剪刀，但 15%的孩子运用得不是很好，有待提高。

　 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理；知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。

　 认知发展：

　 智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途、材料分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化，会按音乐编简单动作与歌词，能发现周围环境的变化，部分孩子爱提问题，喜欢参加学习活动。

　 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、等特征排序，会从不同方向进行6 以内数的排序；能辨认多种几何图形。

　 语言发展：能听懂故事的主要情节，能有表情地朗诵儿歌。有些小朋友在集体中不敢大胆表述。语言的完整性不够。

　社会性发展方面：

　 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要互相谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社会公共规则，形成初步的社会公德意识，培养了初步的是非感、爱憎感等等。

　 二、本学期保教工作目标

　 1、根据新《纲要》指导思想开展工作，本学期的班工作计划结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发认真制定适合幼儿发展的教育教学内容，将制订幼儿年龄段相适应的教育目标并针对班级所存在情况采取相应的教育措施。

　 2、教师要努力做到不断更新教育观念，尊重幼儿，并把所学理论灵活运用到工作中来。尊重幼儿的兴趣与发展，一切以幼儿为主题。根据幼儿的兴趣和发展开展丰富多彩的主题活动。

　 3、充分利用家长的资源，努力做好家园配合工作，共同教育好幼儿。

　 三、具体各领域发展目标

　 内容：

　 1、幼儿已经学会了走、跑等基本动作，但动作欠协调，听信号不准确。

　 2、平衡和钻、爬的动作有了一定的发展，但动作的准确性和协调性不够，仍需巩固和练习。

　 3、连续拍球能力发展不均蘅。

　 4、学会了简单的舞蹈动作和步伐，节奏感不够明显。

　 1、学会做徒手操和户外舞蹈，听信号切段分队走，变速、变向跑。

　 2、在一定范围内四散追逐跑，不碰撞，会躲闪。直线跑 10―15 米。

　 3、能双脚在直线两侧行进跳，身体姿势正确并能绕障碍物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活动，能在平衡木上走 20―30CM。

　 4、能正面钻 60CM 的圈或拱形门，掌握一定舞蹈动作学会球、棍、圈的几种玩法。

　 小肌肉动作：

　1、幼儿比较喜欢利用游戏材料进行操作活动，但手眼不够协调，配合上应存在问题。

　 哦中二班工作计划班级工作计划 2、幼儿不会画人物画，掌握不好比例，颜色利用较单调。

　 3、缺乏绘画技巧，小肌肉不够发达。

　 1、会用多种结构材料进行拼、搭、穿插和镶嵌等操作活动。

　 2、会画简单的人物、动物，会选择多种颜色涂色。

　 3、能正确使用美术工具进行简单的剪、折、撕、叠等塑造活动。

　 4、能手眼协调的进行手工操作和使用一些简单的美术辅助工具。

　 生活卫生习惯：

　 1、养成了一些良好的生活卫生习惯，但缺乏自觉性和坚持性，需成人提醒。

　 2、一些幼儿姿势和习惯仍存在问题。

　 3、自理能力个别幼儿要弱一些，需要成人的帮助，有一定的依赖性。

　 1、在家学会用筷子吃饭。

　 2、能学会做值日生工作。

　 3、有饭前、便后洗手的好习惯，正确地漱口、擦嘴。

　 4、会自理大小便，便后冲水池。

　 5、会按次序穿、脱、叠衣服，系鞋带。

　 6、能坚持正确的姿势看书，绘画和看电视。

　 7、在教师的帮助下，学会整理被褥

　 自我保健：

　 1、了解了一些初步的卫生常识知识，但在生活中还不能很好的运用。

　 2、一些安全常识较为欠缺，需要成人不断提醒。

　 3、对于自我保健的常识，仍需巩固和加强。

　1、能感知冷暖，随天气变化更换、增减衣服，

　 2、知道保护牙齿等基本的卫生常识。

　 3、懂得安全使用玩具，用具，不做危险的动作，不到危险的地方玩。

　 4、懂得一些安全知识，如：交通安全和活动安全等。

　 5、知道一些预防疾病的常识，不吃不洁净的食物。

　 社会性品德情感：

　 1、对于父母和长辈，幼儿知道要尊敬他们，但有时由于任性，放松对自己的要求，还不能主动地使用礼貌用语等。

　 2、知道了一些不同职业的人的工作，但了解的不够深入。

　 3、对集体的事情不够关心，需要成人提醒和树立榜样。

　 4、对情感的抒发形式较为单一，不够主动。

　 1、尊敬长辈，帮助父母做力所能及的事情，能感受成人的爱和周围环境中美的事物，爱周围人并能够关心他们，会使用基本的礼貌用语。

　 2、认识周围不同职业的人们的劳动，尊敬并爱惜他们的劳动成果。

　 3、知道自己是杭州人，是中国人，认识并尊敬国旗、国徽。

　 4、知道自己是集体中的一员，知道关心集体，爱护公物，愿意为班集体做事情，喜欢参加节日的庆祝活动，并能用不同的形式表现自己的内心感受和集体活动的快乐。

　 个性：

　 1、缺乏与同伴商量、协商游戏的能力，较任性，还不能克服一定的困难，对成人有依赖性。

　 2、坚持性，做事情凭兴趣，不能主动参与。

　 3、做事存在独断性，感情用事。

　 社会交往：

　 1、有些幼儿缺乏主动、积极的态度，不能与成人和陌生人进行交往，缺乏一定的交往策略。

　2、要加强日常的随机教育。

　 1、能较快适应新的环境，以积极的情绪参加各项活动。

　 2、积极与同伴及周围人交往，关心同伴，有同情心。

　 3、不随意打断别人的交谈，掌握初步的交往策略。

　 4、能与同伴共同使用玩具材料，会友好地分配角色进行游戏。

　 语言理解：

　 1、能理解成人的简单指令或要求。

　 2、喜欢听故事，但对故事中的理解不够深入，还不能从中受到启发和教育。

　 3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、肤浅的认识上，需要在成人的提示，启发下做深入的了解。

　 1．能按要求倾听他人讲话。，有一定的倾听能力。

　 2、喜欢欣赏儿童文学作品，知道故事中的主要角色和主要内容．能理解单页或连续两页画面的意思。

　 3、能理解一些双重指令并做出反应．

　 4、能辨认周围生活中的常见标记，符号，知道它们与人生活的关系。

　 5、会阅读图书、图片，了解其主要内容和情节。

　 表达：

　 1、能用普通话进行对话，但存在齿音字和吐字不清的现象。

　 2、还不能使用过多的量词和反义词，词汇量不丰富。

　 3、在表达自己意愿时，不连贯，没有层次。

　 4、在集体面前表达事情不够大...