坚持基本思路不动摇坚持基本思路不动摇

　 汉丰二校2011年下期德育工作计划

　我校德育工作以王校长拟定的工作思路为指导。本期“以德育人主题开学第一课将以“幸福”为主题，讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。幸福是现代教育最核心和最终极的价值理念，今天的幸福来之不易，更告诉孩子如何获得真正的幸福，感知幸福并培养孩子创造幸福、分享幸福的能力。健全少先队组织的工作机构，充分发挥团结少年儿童学生的核心作用，按照民主选举、定期轮流任职的原则，完善队干部的任职、培训和管理，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会，尝试开办 “队长学校”，提高小干部的综合素质，充分发挥队干部的管理作用，并充分地起到榜样和带头的作用。少先队工作要从“更实、更响、更新”上下功夫。通过搭建活动载体，让少先队员在活动中愉悦身心、发展个性、健康成长。社会实践、重大节日、学校实际扎实开展有效的德育活动深入开展丰富多彩的礼教育、行为规范养成教育等道德实践活动，提高思想道德素质、科学文化素质。利用少先队礼仪教育、感染少先队员的心灵，是我们少先队进行组织教育特有的重要方法和途径，它绝不是可有可无的形式。少先队的礼仪必须规范化，避免随意性，这样才能发挥它应有的作用。倡导和鼓励教师积极开展以思想道德教育为主的教研活动，进一步推动品德类学科教学以及学科渗透德育的研究，使学生在学科渗透和德育课程及专题教育中感受深刻的德育体验纠正学生的不良举止和姿态提升学生的审美格调与表现美的能力，使其成为身心健康、气质优雅的高素质人才本学，探索德育新内容、新方法、新途径，以科学的态度和方法来解决德育工作中存在的问题将心理健康教育课纳入教育教学工作计划，定期开展心理健康教育的交流和研讨，提高我校教师心理健康教育的水平, 将逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理健康教育教师队伍。通过开展各种形式的心理教育、心理咨询活动，设立心理咨询室，设立心理信箱，为学生提供咨询辅导。针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理咨询，采取有效的干预措施，消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好心理健康教育的同时，特别要注意加强对留守儿童、学困生、问题生、残疾儿童、贫困生的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。“留守儿童”等基本信息如实上报，并给予关爱，为她们安排好代理家长，知心哥哥、姐姐。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报或者广播等形式向全校学生进行心理健康指导。

　五 整合教育资源，形成育人合力

　我校将继续建立健全学校、家庭和社会相互协助的德育教育网络。

　本期成立家长学校，家长学校的宗旨是向家长宣传现代化教育理念，帮助家长端正教育思想，提高教育素养，学会教育方法，使家长和学校、教师在教育学生方面达成共识，完成共同教育下一代的职责。聘请各年级家庭教育做得好的家长为辅导员，系统而有针对性的为各年级家长开办讲座，接待家长的来访。利用每学期的家长座谈会，发挥家长的教育作用，本期家长会将在开学第三周进行，请各班做好充分准备。让家长了解学校，了解教师是家长信任学校的基础，是家长配合学校工作的重要保证。家长望子成龙心切，他们非常关注孩子在校的学习情况，更关注教师的授课水平。因此在学校统筹指挥下，年级蹲点领导和年级组长牵头，继续开展好每个年级的“家长开放日”活动。同时家教论坛、百名优秀家长等评选活动，鼓励家长人人参与，进一步促进亲情的发展，促进家长转变家教观念，改进家教方法，提高家教效果，为未成年人的健康成长营造民主和谐的人文环境。

　在社区方面，我们主动与社区内各单位联系，主动组织、利用社区德育力量教育学生，让全社会都来关心少年儿童的成长。我们将以我校辖区内的双河店、富厚、明镜石三个社区为依托，首先由社区各单位的主要领导、社区各单位的业务骨干、社区内的离退休干部或教师为社区辅导员，每学期对学生进行评价。第二是寒暑假期间，发挥社区居委会作用，指导学生开展社会实践活动。通过假期丰富多彩的活动，培养学生多方面的兴趣和特长。让学生接受正面教育，减少违法违纪行为。同时把学生在社区里的表现及时反馈给家长，开学后及时反馈到学校，共同承担教育的义务。第三是发挥文峰街道教退协和关心下一代委员会的作用，充分调动老干部、社区居民的主动性，让他们“老有所乐”、“老有所为”，让学生受到他们人格魅力的熏陶。四是积极争取社区内领导、家长的支持，参与学校、社区未成年人思想道德建设活动，向他们提出要求，争取各方面的支持、配合。由于社区内各单位充分发挥各自的德育力量，形成了全方位多位一体的德育网络。

　六 健全德育督导队伍，探索日常督导考核措施

　本期将充实德育督导队伍。清洁管理一直以来是曹老师进行督导检查，效果不错，午餐管理、静习管理、学生课间管理、活动管理等也将增加专人巡查督导。巡查督导情况及时记载，及时反馈，其结果将用于班级常规考核。上期我们完全按照《汉丰二校班级常规管理考评细则》进行考核的。请老师们对这个考核细则提出建议，我们将悉心倾听，不断探索出最适合我们学校的考核方案。

　七 坚持班主任队伍培训 提高育人水平

　班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将注重对班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。学校按时召开班主任例会（每月末一次），通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理经验介绍，进行手拉手互学活动。为了提高班主任工作艺术，学校进行班级管理案例评比，让每位班主任在学习讨论过程中相互探讨，共同提高。每个学期末，组织班主任工作总结交流会。整个班主任队伍班级管理能力、化解矛盾能力、交流沟通能力、协调能力将会增强，班主任善于学习、善于总结，自身的素质能力也将有所提高，以高尚的师德感染学生，以现代化的理念武装学生。

　我相信，在王校长的领导下，我们大家共同努力，汉丰二校的全体学生将会是幸福的二校娃，我们全体老师将是幸福的二校人。

　 汉丰第二中心小学

　 二0一一年八月二十九日

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