初中班会学风建设
来源:华图网校 发布时间:2020-11-19 点击:
加强学风建设 形成“勤学、善学、乐学” 的良好学风。
目标:
期中考试班前十名同学 班级“学风”方面存在的主要问题
1、班级学习环境差。教室中午、课间和其他休息时间,学生喜欢吵闹,声音嘈杂。
2、学习习惯差。早读无精神;晚修时间及清课,不能自主安排学习任务;课堂不发言,讲小话;学习有疑问,不是积极请教老师、同学,而是随便放过。
分析现状 3、学习态度差。上课不认真听讲,不做笔记;作业不按时完成,不独立完成;学习全凭兴趣,三天打鱼两天晒网,成绩波动大。
4、主动学习能力差。自习时间无老师在与有老师在两个样;双休作业质量低;课余不能充分利用时间,一有空闲就谈天说地。
5、学习心理素质差。学习稍遇挫折就放弃,整天抱怨,怨天尤人;成绩下滑却不能及时调整情绪,或妒嫉他人,或烦躁不安。
6、进取意识差。不服从班级管理,不接受老师教育;学习无目标,整天无所事事;无文明习惯,经常到处游逛,违纪次数多。
谈谈自己的学习目的。
(1)为父母而学; (2)为分数学; (3)混日子; (4)为自己的理想和前途而学; 明确目的 展望未来 班级“学风”建设的建议和设想 1、营造班级氛围 2、强化纪律 3、加强方法指导 4、发挥骨干作用 提升感悟 ★天才出于勤奋――高尔基
★人生在勤,不索何获--张衡
★业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随
--韩愈
★天才就是无止境刻苦勤奋的能力 --卡莱尔
★聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 ★好学而不勤问非真好学者。
★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
★勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长 眠 --达・芬奇(意大利)
★形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若 天 道 酬 勤
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