校园文化策划方案A

　x xx 工业贸易职业学院

　经贸系工商管理专业实训周材料

　校

　园

　竞

　争

　战

　略

　报

　告

　.

　一、介 学院简介………………………………………………………1 介 二、校园文化简介…………………………………………………2 三、校园文化建设的指导思想 ………………………………………… 3 3

　四、校园文化建设的目标 …………….………………………………… 4 4

　 五、校园文化建设的可观察层 …………………………………………. 5 5

　( ( 一 ) 仪式 …………………………………………………………….…... 6 6

　（二）标志 …………………………………………………………………. 7 7

　（三）服装 ……………………………………………………………….… 8 8

　六、校园文化建设的制度层………………………………………9 9

　（一）学院行政管理行为规范 …………………………………….… 10

　（二）学院教师行为规范 ……………………………………………… 11

　（三）学院学生行为规范 …………………………………………….. 12

　七、 校园文化的观念层

　观 （一）核心价值观 念 （二）经营理念 目 目

　 录

　. x xx 工业贸易职业学院

　校园竞争战略报告

　 一、介 学院简介

　 xx 工业贸易职业学院创建于 1950 年,它的前身是 xx 省粮食干部学校，距今已有 60 年的办校历史。为适应社会主义市场经济发展的需要，1997 年学校易名为 xx 省经济贸易学校。在中专教育阶段，学校曾是我省首批国家级重点中专。2005 年，经 xx省人民政府批准、国家教育部备案，学校升格为独立设置的专科层次高等职业学校，跻身于普通高等学校行列。

　学院现有两个校区，一个是位于郑州市区中心位置的优胜校区，坐落于郑州市优胜北路 4 号，一个是位于郑州市南大学城的龙湖校区，坐落于郑州市新郑市龙湖镇龙湖大道。学院共计占地面积 580 亩，校舍建筑面积 12.76 万平方米。学院交通便利，环境优美，形成优雅的育人环境。

　. 学院坚持“以人为本、质量立校、厚德强能、和谐发展”的办学理念，在长期的职业教育办学实践中，尤其是在高职教育实践中，坚持实施“特色兴校、质量立校、人才强校”三大战略，准确定位培养目标，强力推行学历证书与职业资格证书并重的教学制度，加大技能型、应用型人才培养力度，受到上级领导机关、地方、行业的高度重视和支持，相继被原国家劳动和社会保障部批准成立国家职业技能鉴定所，被 xx 省粮食局认定为全省粮食行业职工培训基地，被国家粮食局认定为粮食行业国家职业技能培训鉴定中心，被省教育厅认定为职业学校教师教育技术能力培训基地，被国家教育部认定为职业学校素质教育基地。使广大学子学习成才的好地方！

　介 二、校园文化简介 学术文化建设园文化建设的重要性 校园文化的建设是一种具有较强直观性的文化，它能直接体现出师生所处的文化氛围、教育环境、校风校纪、学生形象及学校面貌，直接反映出一个学校的办学水平及经营理念。为此，xx 工业贸易职业学院从科学性、教育性、艺术性、经济性入手，力争使校园环境建设做到 “四化”，即绿化、美化、净化、静化，优化育人环境，树立鲜明形象，形成了具有深厚文化底蕴的校园环境氛围。

　三、校园文化建设的指导思想

　. 学校校园文化建设以科学发展观和党的十七大精神为指导，以全面贯彻教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动校园文化建设，构建和谐校园，激发师生学习、工作热情，促进和保障青少年的健康成长。

　四、校园文化建设的目标

　通过开展校园文化建设，进一步理清和强化办学理念，凝练和弘扬校园精神，营造和浓厚优良校风，形成以“追求卓越、崇尚创新、团结协作、拼搏奉献”为核心的和谐校园文化。

　（一）、促和谐 1、形成较成熟的校园精神文化。凝练形成办学理念、学校精神、校训、教风和学风。师生员工高度认同学校办学理念，学校精神深入人心，发扬光大。

　2、逐步建成和谐优美、内涵丰富、格调优雅、特色鲜明的校园人文环境和自然环境。

　3、营造学术氛围浓厚、创新意识强烈、学科交叉融合的优良学术环境。促进学生全面和谐发展 （二）、求发展 以校园文化百年积淀的文化底蕴为磁场，以创新校园文化价值理念为吸引力，真正发挥校园文化的育人功能，通过物质

　. 的硬件文化和精神的软件文化建设，全面提高办学水平，增强学校发展的核心竞争力，打造学校品牌，是学校科学和谐发展，达到良性可持续发展的高层境界，成为新郑市教育的想象代言人。

　（三）、为学生 校园文化建设以坚持一切为了学生，坚持权为学生所用，情为学生所系，利为学生所谋。争取一切为了学生，让学生得到最好的发展。

　五、校园文化建设的可观察层

　一、仪式

　1 1 、升国旗

　（1）、校国旗训练班同学出国旗。

　（2）、广播站的同学播放国歌，训练班同学升国旗。

　. （3）、全体师生态度庄重，唱国歌。

　2 2 、运动会

　 3 3 、校庆

　. 4 4 、户外活动

　（二）标志

　1 例如：校徽

　. 2 2 、个人风采

　 3 3 、路标

　 （三）、服装 女生校服 男

　. 生校服 六、校园文化建设的制度层 （一）学院行政管理行为规范 为提高学校的管理水平和教育教学质量，建设一支素质优良、高效精干的管理干部队伍，特制定本规范。

　一、坚持中国共产党的领导，拥护社会主义制度，认真学习并主动宣传党的路线、方针、政策。

　二、热爱学校，关心集体，自觉维护学校的整体利益和发展大局。努力承担工作任务，积极参加学校的各项建设。

　三、热爱教育事业，遵守教师职业道德。认真履行工作职责，有创造性地积极主动开展工作，保证工作质量和工作效率，按标准、按要求、按时间认真完成本岗位规定的工作内容和领导交办的其他工作任务。

　四、加强自身修养，注重为人师表。衣饰整洁，仪表端庄，行为举止得体，语言文明规范，态度和蔼可亲。

　五、发扬团队精神，注重团结协作，加强协调配合，在同志交往中，注意文明礼貌，注重自身形象和维护学校形象。

　六、自觉遵守工作纪律，严格遵守考勤制度，不迟到、不早退。按要求认真参加学校和部门组织的各种会议并认真遵守会议纪律。认真参加学校的值班值宿工作并严格按要求履行值班人员的职责。

　七、严格按工作规程办公，办公用品摆放整齐，办公文件整理有序，

　. 办公环境保持整洁；严格履行与本岗位有关的防火防盗等安全职责，杜绝责任事故发生。

　八、认真遵守工作保密规则，按要求保管和处理各种文件，防止泄密事件发生；工作有计划、有检查、有总结，各项管理工作到位，努力为教学一线和基层部门做好服务工作。

　九、在管理工作中做到规范管理，廉洁从政，严格按政策制度办事，不利用工作之便谋取私利。特别是涉及人、财、物和招生、就业等关系到他人利益的工作时，要做到公平、公正、公开，主动接受监督。

　（二）学院教师行为规范

　 1、行为世范，为人师表 （1）、仪表端庄，穿着整洁。

　（2）、言谈文明，举止得当。

　（3）、自觉践行“八荣八耻”，勇于抵制不正之风。

　（4）、保持强烈进取意识，养成良好工作和生活习惯，提高工作效率。

　2、热爱祖国，献身教育 （1）、热爱祖国，忠诚教育事业。

　（2）、热爱学校，关心集体，自觉发挥主体作用。

　. （3）、积极参加学校组织的政治学习活动，了解时事。

　3 3 、钻研业务，勇于创新 （1）、刻苦钻研业务，自觉做到精益求精。

　（2）、坚持终身学习思想，积极参加进修培训，更新知识结构。

　(3）、坚持科学发展观，树立创新观念。

　（三）学院学生行为规范 热爱祖国

　 热爱学院

　 明礼诚信

　友善团结

　 勤俭自强

　刻苦努力

　 奋力进取

　追求创新

　 群里群策

　共建和谐 七、校园文化的观念层

　（一）核心价值观

　奉献教育

　培养栋梁 （二）经营理念

　 以人为本

　质量立校

　能 厚徳强能 展 和谐发展 学校内有关教学及其他一切活动的价值观念及行为形态，

　. 是学校物质文明和精神文明的总的体现，体现在课程的显性和潜在性。校园文化是一种巨大的教育资源，看不到、摸不着，但只要身在其中就能感受得到。校园文化的实质是一种价值观念和精神境界，他对人的行为具有规范的作用，对人的心理具有调节的作用，对人的思想、感情和生活方式具有陶冶和感染作用，对人的心灵有净化的作用。经营校园文化，体现了校长的教育思想的丰富和成熟，同时也体现了校长的教育思想的丰富 和成熟，同时体现了校长的高品位的思想境界。而经营校园文化的成功，则会使学校具有强大的影响力和持久的生命力。

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