山区小学优秀教师先进事迹材料

　 山区小学优秀教师先进事迹材料

　王一鸣老师是莱溪乡东方小学的一名普通的教师。他忠

　诚于党的教育事业，在 32年的从教生涯中，时时以一个优 秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出 满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在 平凡的岗位上做出了不平凡的业绩 ，他在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工 作，他认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习 了党的“十六届四中全会”和“三个代表”的重要思想。他 注重学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学 活动之中。他知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念 和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美 的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具 有奠基性的意义。他努力把孩子培养成德、智、体全面发展 的人作为他在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是 花，那么他就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是 树，那他就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。他是一位教 师，他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播 洒希望的种子，期待收获的明天。“脚踏实地，大胆创新”是他教书育人的座右铭。认真 学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。

　认真备课、 上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学 中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、 上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在数学教 研课上，他打破常规，使学生对数学产生极大兴趣。在今年 全乡统考中，以总评第一，赢得广大教师好评。一、 锤炼思想、提高境界

　作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习 才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合 格的中华人民共和国教师。在三十二年的工作中，他一贯认 真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表” 重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央 时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习 党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政 治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党 的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大 纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论 在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投 入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的 社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉 献，自觉履行教书育人的神圣职责。二、 业务精湛、投身课改

　作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞 不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真 上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作 业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处， 用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学 经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因 为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学 成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中 均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的 沃土上，他所教班级多次被评为乡、县先进班集体。他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走 在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深 感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工 作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息， 转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地 主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大 量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读 书笔记和读书心得，经常在报刊杂志发表教育论文，使自己 的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工 作，多篇教育教学论文获奖。

　在自身学习上，他也不甘落后， 积极参加各类培训进修学习.三、严父慈母，关爱每一个学生

　“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作

　的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老 师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良 好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说 ：“好的孩子人 人爱，爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些 聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学 生，王老师对学生爱中有严， 严中有爱，不偏爱一位好学生， 不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长 ，王老师用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不 会的学生，只有不会教的老师。这也是王老师常常挂在嘴边 的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，王老师常利用 业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更 懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。四、积极探索，勤奋教学显功绩

　王老师几十年来他一直奋战在山区小学，他平时教学卓 有成效，有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二。他 在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公 开课展示，与同行切磋。他还在本校和学区内带教青年教师， 主动关心与他们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师 在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。三十余年来，王老师扎根山区，为了贫困农村的教育事 业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。他以扎实的工 作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学 方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博” 家。所撰写论文独具特色，并多次指导学生参赛获得一、二 等奖。他获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评， 多次受到上级部门的表彰和奖励。走近王老师，你会发现，他无论做哪一项工作都是脚踏 实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计 划、有落实、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校 的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他 不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研 究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法， 每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己 的努力方向。可以说，东方小学里每一位年轻教师的成长， 都洒有王老师辛勤的汗水。