暑期社会实践日志及调查报告

　暑期社会实践日志 ——8 8 月 月 1 1 日

　今天，我们参与此次校社联暑期实践全体组员在 QQ 群中进行了第一次全体会议。会议中学姐通知了大家此次社会时间专题、内容、实践方法、排期和具体任务安排。此次暑期实践专题是“社团及社联和大学生成长成才关系研究——以苏州地域为例”。

　社团及社联和大学生成长成才关系研究，关键是从大学生成长需要、社团社联这些学生组织管理体制等方面入手，来探究二者匹配性。

　社团为广大学生培养爱好、展示自己提供一个平台，而社联是一个学习型组织，以服务和管理社团为目标，辅佐社团愈加好地发展，同时使社联组员们发觉问题和分析问题、管理、策划等方面能力得到了很大提升。而大学生在校园内，不仅要学习文化知识，更需要积累各方面经验，多多锻炼自己，从而为未来踏入社会后愈加好地创就业及生活奠定基础。社团社联是为广大学生服务，怎样使自己管理模式、举行活动更贴近大学生成长需求，而学生怎样利用好这么平台来锻炼自己，这是我们需要探究，即找到二者匹配性。

　在此次网络会议中我们定下了实践形式：问卷调查 、采访（社长、社联主席、老师、学生等）、网络调查、搜集资料。而且大家集思广益，讨论除了初步问卷内容，问卷包含基础信息题，及选择题，题目包含被采访者加入社团（社联）目标、从社团及社联各项活动中收获和对社团及社联发展部分想法等。问卷发放采取了邮件和问卷星方法。问卷内容初步确定以后，大家在进行商讨和修改，下一阶段将把修改后确定下来问卷发放。而且大家在空余时间后还要搜集资料，因为我们实践是有些类似课题，较偏理论，所以搜集资料也是很关键工作。

　暑期社会实践日志 ——8 月 月 2 日 今天我们大家全部开始行动起来，各自去完成自己任务。采访同学也已经开始联络老师和社联主席进行采访，我任务是以邮件形式发放问卷，发放对象为苏州大学社团社团责任人。问卷发放过程其实很快，不过随即一段时间里我们还要等候对方给回复。因为暑假里大家全部各自有自己事情要忙，可能很多同学顾不上去查看邮箱动态，或部分同学根本没有查看邮箱习惯。所以我们要有足够耐心，给对方一定时间，假如在临近问卷回收截止日期时仍有大家没有回复，我们就采取短信等方法进行合适提醒和催促，以确保此次问卷调查问卷回收率。同时在发送邮件时候，我又一次体会到了学会合适表示关键性。在将问卷以附件形式添加至邮箱以后，我们还需要以简练语言向对方介绍清楚这封邮件目标、介绍清楚自己身份、和问卷回收截止日期等等事项。当我第一次把要讲东西一字字打出来后，自己回过头来看看，发觉假如我是这个邮件接收者话，可能会一头雾水，看到最终才明白这封邮件到底是做什么。于是我又进行了修改，在检验后认为表示得体，意思清楚以后，才将邮件发送至对方邮箱。看似很简单一件事情，真正去做了以后才会发觉有很多细节是自己原先没有考虑周全，就比如说刚开始我认为自己已经把该讲讲清楚而且语言也很得体，不过以后读起来时候才发觉自己语言缺乏逻辑性，主次不明。

　即使发放问卷是很小一件事情，不过只要有一个主动心态，我们也能从这么小事中学到很多东西。无数经验取得和积累、无数问题发觉和处理，全部是从这么一件件小事中开始。

　在等候问卷回复这段时间里，我们将经过多种路径去搜集资料，多多了解社团、社联运作机制、社团和社联不一样之处、大学生在成长过程中各方面需求和社团和社联在各项活动中对大学生成长起到作用等等。只有对这些有了足够了解，我们才能结合问卷反应情况进行合理分析，得出有价值结论。

　暑期社会实践日志 ——8 8 月 月 3 3 日

　今天我们去校邮汇注册了一下，因为立即我们活动将会在这个大学生成长服务平台上提议，老师审核过后我们就能够去报名参与了。在这个平台上我还看到了很多其它学生组织多种活动，比如对一部文学作品中法律世界探究、对中国传统特色地域风情重温和了解等等，这些活动全部很有趣和有意义。即使没有机会亲身参与到这些活动当中，我们也能经过这个平台了解到这些活动动态和新闻，一样地，即使有些同学没能参与到我们这次实践当中，她们也能够在这个平台上看到我们这个活动消息、动态及活动进行过程中种种发觉。

　现在我们调查仍在进行当中，等问卷全部回收以后，我们将针对问卷反应情况结合我们掌握知识和资料对问卷进行结果统计和分析，深入探究大学生成长过程中各方面需要、社联及社团管理体制等对大学生成长起到作用，和这二者之间相互匹配和存在差异地方。经过借鉴团体形成研究结果，深入加深高校社团组织研究者和社团社联管理者对高校学生社团认识，从而反思管理和指导高校学生社团及社联理念；经过探讨二者之间关系，加强高校学生社团组织管理指导对策，使大学生充足利用社团及社联平台促进本身成长成才，使社团及社联能清楚学生需求，自我完善，让学生和社团及社联关系更具适配性。

　我们最终调查结果将以多个方法展现，包含调查汇报一份《学生社团及社联和学生成长成才关系研究》；通讯稿，实践活动中，由专门团员负责实践活动时时动态报道，并努努力争取取在当地主流媒体和国家级上发表；图片，拍摄若干实践调查活动中含有代表性照片，如采访社团人员照片，同时表现出团体组员在此次实践调查活动中良好精神面貌和锐意进取心态；宣讲会、研讨会，在课题实践活动完成以后，以苏州大学为中心，举行若干宣讲会、研讨会，将实践结果推向更广受众 从而实现课题实践活动另一大社会意义；展示活动过程 DV 短片，拍摄暑期社会实践短片，相关大学生在学生组织中成长成才微电影。

　社团及社联和大学生成长成才关系研究 调查汇报

　前期问卷发放及回收步骤已经结束，我们也针对回收问卷进行了分析和总结。问卷调查及分析步骤开始时间为 7 月 17 日，结束时间为 8 月 6 日；问卷样本总数为 350 份，其中有效问卷 206 份。我们此次调查设计问卷共 21 题，其中有基础信息题 4 道(1-4)，相关大学生对学生组织基础认识及学生组织对其影响题目有 6 道（5-10），相关对社团、社联在管理体制、活动举行方面认识题目有9 道（11-19），相关社团和社联区分题目有一题（20），相关对大学生怎样利用好社团、社联这些平台来发展自己认识题目有一道（21）。

　此次问卷调查共搜集样本数目 206 份，调查对象大多数为苏州地域各大高校学生社团、社联组员和责任人，和少数几位老师，有少数同学从未参与过社团、社联。此次调查包含了苏州地域多种类型学生社团和校、学院（部）社联，其中，爱好爱好型社团占 37.76%，占到了此次调查大多数；学术科技社团和理论学习和社会公益社团百分比相当，分别占 19.9%和 13.27%和 19.9%，社团联合会占4.85%。

　在此次问卷中，我们就大学生对学生组织基础认识及学生组织对其影响进行了调查。依据问卷反应结果，我们不难发觉，大多数大学生认为参与社团、社联是为了锻炼自己，提升实践能力。其它关键原因包含增强人际关系、发展爱好爱好、丰富课余生活等，而且接收调查对象中有二分之一以上人认为“能从社团、

　社联学习到很多知识或技能”。在其它这类问题中，我们也从接收调查者回复中发觉，社团及社联对于大学生学习生活、娱乐生活及知识技能学习培养方面起到了主动且关键作用，社团、社联经过实践活动、集体培训等形式使大学生受益，同时也无形中增加了其自学能力，但社团、社联及大学生也全部应合理安排时间，不然假如学生投入了过多时间在社团及社联活动上，很有可能反而会影响了学生文化知识学习。只有在平时专业知识学习和社团及社联活动之间找到一个适宜平衡点，大学生才能在课堂学习和在社团社联工作中取得双重收获，社团及社联和大学生才能实现“双赢”。

　在活动举行方面，大家全部给出了有助社团及社联提升影响力等好想法，比如重视合作，相互学习等，同时也给出了很多改善社团社联管理体制意见，比如增强沟通，拓宽决议渠道，优化奖惩机制等，这些想法可行性全部很高，假如社团及社联能够针对这些提议等制订出具体实施处理方案，相信大家在问卷中反应没有归属感、组员数量庞大，尾大不掉和相关责任人领导不力，相关制度实施不到位等造成工作效率低下问题能够得到很好地处理。除此之外，组员主动性不高、资金不充裕是造成工作效率低下较为普遍原因，这一点还需要相关责任人多多鼓舞大家，提升领导等，同时也需要社团及社联自己经过正当合理方法获取资金，如拉赞助，也需要和学校相关部门多多沟通。

　对于“你认为社联为愈加好地服务社团，在哪些方面还需要努力？”，大多数人全部认为应帮助社团做好宣传工作、加大对社团扶持力、建立社团、社联间纽带等；从社联内部工作来看，增强团结协作、提升工作效率，降低工作误差，使内部职能分工更明确等全部是大家认为良策。而对于社团和社联最大不一样之处，大家则给出了很多个意见，如面向对象不一样、学习到东西不一样、管理体制不一样、人际圈不相同。针对怎样利用社团、社联这么平台发展本身，大家想法也各有不一样。加入学生组织，有这么一个宽广有效平台，而怎样成长则大部分取决于学生，调查显示，主动参与活动、团体合作、建言献策、发挥所长等全部是比很好方法。

　依据问卷反应情况，我们经过认真分析，得出了很多相关优化社团及社联管理制度方法，也愈加清楚和全方面地了解到了大学生成长成才需要，我们也思索出了部分使大学生成才需求和社团社联管理等愈加匹配方案。

　现在，苏州大学有多种类型学生社团，依据社团活动内容关键归纳为理论学习、学术科技、社会公益、爱好爱好和其它。而社联，是为管理、引导和服务社团二存在。学生自我发展、自我追求需要，能够经过参与社团及社联活动来张扬个性，锻炼自我，并取得社会认可。同时，社团及社联也应该给大学生归属感和成就感，从而让她们愈加无拘无束地展示和锻炼自己。

　苏州大学共有快要三百个社团，展现出百花齐放、百家争鸣局面，然而也有部分社团存在着发展不够均衡，结构不够合理等原因。有社团出现“虎头蛇尾”、甚至是“有始无终”现象，轰轰烈烈成立以后就不管以后发展了；有社团仅仅热衷娱乐，不能很好地结合专业，没有宗旨和目标，也就不能发挥社团应有作用。针对这种情况，在社团发展中应引导学生以创新激情和创业热情，求社团可连续发展，求学生全方面发展。除了上述问题之外，经费缺乏是影响部分社团发展关键原因。社团通常全部没有固定经费，通常全部只有大型活动学校会投入一定数量经费。对此，社团应该加强和社会联络，首先提升学生交际能力、综合素质，其次经过和社会合作来取得经费，实现共赢。和此同时，学校也需要制订一系列规范和制度指导社团活动。

　针对社团，应该做到以下几点：

　1、深入加强学生社团本身建设(1)要在提升社团骨干素质上下功夫。(2)要在提升活动层次上下功夫。（3）重视活动传承。

　社团骨干方面，社团骨干是社团组织者和管理者，社团骨干素质怎样是一个社团能否健康发展关键。社团骨干要含有主动负责态度，善于策划和总结，含有个人魅力和能力，同时也要有一定创新精神和社会交往能力。活动方面，主动推进社团品牌建设，努力创建有影响力、具长久有效性社团品牌项目，用具牌项目凝聚社团组员；在娱乐化和精神化之间找到一个平衡点，同时拓宽宣传渠道，加大宣传力度。活动传承方面，社团责任人办全部活动，全部须留档。方便卸任时候能够将自己十二个月工作做一个材料汇编，利于社团联合会留档，利于接班人借鉴，愈加好发展社团。

　2、明确学生社团发展方向

　3、建立和健全学生社团管理制度和运行机制。依据社团本身情况、性质等指定规范合理、有特色制度。对已经有制度，不一定要循规蹈矩，而要根据社团现实状况作合适修改，从而使社团明确工作目标，做到有章可循，避免工作盲目性和随意性。

　另外还应增强沟通 优化奖惩机制等。

　4、加强合作，在竞争和合作中实现双赢。

　5、广泛借助社会力量开展工作，走社会化道路。社团不应该是封闭，还应该加强和其它社团、和其它学校间联合、和企业合作、各界人物合作等等，这么首先能够确保社团活动顺利开展，其次经过广泛合作，能够增加学生和社会接触，促进对社会了解和认识。

　对于社联，应该首先明确自己责任和义务，还应注意：

　1，重视和社团联络，加大对社团扶持力度，确保活动不脱离社团。

　2、对社团不应该侧重管理，服务和引导应该愈加重视。

　3、完善制度，增强团结协作精神，提升内部工作效率。

　4、加强和院社联交流，在第一时间了解社团各方面信息，减小工作误差。

　 另外，社团及社联全部应该平衡工作和学习关系，避免活动过多影响学生正常学习。

　除了社团及社联努力完善本身体制，大学也应树立正确人生目标，对自己有充足和客观了解，对自己生活有具体计划。做到：

　1，做好学业计划。学生本质是学习，不管什么时候，学习全部不应该被忽略。

　2、培养独立能力。

　3、培养人际交往能力。

　4、合适培养和发展自己爱好 5、培养组织管理能力。

　6、学会在学习和其它活动之间找到平衡点，合理安排时间。

　毫无疑问，社团及社联能为大学生愈加好地发展本身提供很多机会和指导，对大学生成长成才有着十分关键主动作用。只有社团及社联不停完善本身管理体制，大学生明确本身发展需要，合理利用外部机会和平台，才能实现社团社联发展和大学生本身发展双赢。