2020江西中考生物试题分析

　2020 江西中考生物试题分析 整体情况分析 2020 年江西省中考生物试题立意新颖、命制科学、稳中有新、难度与去年持平。试卷注重基础、侧重知识的灵活应用，强化科学探究，在考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的同时，重点考查学生的创新精神和实践能力，同时考查学生联系社会生产、生活实际，综合运用知识的能力。试卷设计力求体现与社会生活的联系、与学生经验的联系，引导学生能够运用生物学知识解释当今社会面临的热点问题，真正体现生物课程“生活中处处有科学”的基本理念。

　1.试卷结构 2020 年江西省生物中考采取闭卷笔试的考试方式，与地理合卷，考试时间为 60 分钟，生物试卷满分分值为 30 分。

　与近几年江西省中考生物试卷相比，2020 年生物试卷基本保持一致风格，即在题型、题量、分值上和往年一样，都是 15 道单项选择题，每小题 1 分；3 道非选择题，每空 1 分。单项选择题主要考查学生对生物学知识的识记、描述、举例等，以容易题、中等难度题为主；非选择题主要考查学生对生物学概念、原理的理解、应用以及分析、综合等，而且 3 道非选择题（第 16、17、18 题）的类型和往年一样，分别是资料分析题、识图作答题和实验探究题。

　2.知识点覆盖 试卷知识覆盖面广，结构合理。以人教版教材为例，七年级上册知识点约占 33%，七年级下册知识点约占 33%，八年级上册知识点占

　13%，八年级下册知识点占 21%。试题难易度适当,无偏题怪题。

　亮点评析 1.基于主干知识，侧重能力考查 对照 2020 年的中考说明，今年中考试卷各部分知识的考查比例适当，一级主题知识全部考查，重点知识全覆盖。在考查基本知识、基本技能的过程中，突出考查了学生获取生物信息、解决生物现象的能力。

　例如，第 8 题从生物学常见的流程图角度切入，ABCD 四个选项考查范围较广，知识点跨越七年级和八年级的内容，试题在考查学生基础知识点的同时，还突出考查学生概括和分析问题的能力，比较新颖；第 15 题也是流程图题，将传染病流行的三个环节的关系形象地表现出来，而不是像以往的试题那么直白，既增加了考试技巧，又锻炼了学生的归纳总结能力，给人耳目一新的感觉。

　2.贴近生产生活，体现学科价值试卷贴近生产与生活，注重生物与生活实践相结合，让学生切实感受到“学习有用的生物”。例如，第13 题通过豌豆花的结构示意图，先考查花的结构，其次考查花的各结构发育成果实的哪一部分，这是一个重点考查内容，几乎每年中考都会考查，同时豌豆花这一材料非常贴近生活，体现了“生活中处处有科学”的理念；第 17 题涉及人与其他生物的关系，试题贴近实际生活，既考查了生态系统、种子的萌发及人类对微生物的运用，还与人们所关心的合理营养、合理膳食理念相结合，体现了知识点的综合和融会贯通。

　3.情境创设新颖，紧跟时代步伐在网络时代，信息传播速度非常

　快，时事热点不断冲击每个人的生活。例如，第 16 题结合“健康的生活”中传染病和免疫的相关知识对新冠肺炎的预防、疫苗研制等进行了考查，同时运用类比法讲述 3D 打印肺部模型等前沿知识，并结合肺泡的功能知识点让学生认识到高端前沿知识也是来自学科的基础知识，是初中生物课程的拓展与外延，在试题解答过程中，有利于培养学生关注日常生物现象和生物问题的意识，增强学生对生产、生活的理解能力和适应能力。

　4.弘扬中华文化，传承民族精神中华民族历史悠久，文化灿烂，中医药文化源远流长。例如，第 9 题从成语“闻鸡起舞”切入，考查了鸟的呼吸器官，动物的行为、听觉的形成部位及运动系统的各器官的协作，角度新颖，知识面广，考查点多且非常贴切，结合成语和古诗考查生物学知识点既丰富了学生的传统文化知识，又与生物学科结合，是现在比较流行的考查方式，这提醒各位教师不仅要提升自身的专业素养，还要扩大知识面；第 18 题从探究影响我国有名的中药材——柴胡的种子萌发因素入手，考查了学生科学探究的步骤、科学探究实验的设计，考查了学生的读图、析图、提取信息、运用图表解决问题的能力。这都是学生在学习自然科学中应当掌握的知识，也为教师的生物学教学提供了方向。

　5.注重图表考查，凸显学科特点 整份试卷图表题比重较大，其中单项选择题有 5 道，非选择题有2 道，共计 15 分（占整份试卷的 50%）。这就要求学生注重对图表的解读和理解。例如，第 5 题通过图像考查了昆虫的发育过程，这是对

　学生识图能力的考查，要求学生通过图像判断蜻蜓的发育过程及发育特点，该题将昆虫的发育过程这个一级考点通过图像题的形式考查，既形象又有趣；第 10 题通过图像考查了心脏工作图，这和平时常考的心脏图稍有不同，图像不仅形象地反映了心脏的结构，还体现了血液由心室到动脉的挤压过程，要求学生不仅要熟记心脏的结构，还要读懂图像传递的心脏工作过程的信息。

　6.版面布局合理，呈现人文关怀据不完全统计，整份试卷两千字左右，单项选择题共 15 道，非选择题需填的空共 15 个，图表 10 幅。试卷的文字尽量做到精炼，减少阅读量，这样设置的目的是充分考虑答卷时间（仅 30 分钟）。每幅图（表）大小合理，呈现的内容简洁明了；示意图直观形象，不会复杂抽象；漫画图生动活泼，不会太呆板。试卷图文排列做到严谨、整齐、美观，能起到对考生缓解情绪、减轻压力的作用。试卷难度适中，单项选择题、非选择题的排列都是先易后难，有利于树立学生答题的信心，充分发挥其真实水平。

　易错点分析 1.概念模糊不清 部分学生对部分概念不理解或对学过的知识不能正确辨析，对生物学基础知识理解不深，对重要概念的理解停留在一知半解的层次上。例如，第 3 题考查改变显微镜的亮度，易错的点是学生都知道反光镜和光圈可以改变亮度，但对更换高倍物镜会改变亮度的这一概念模糊不清，不能通过分析得出正确答案；第 4 题考查生物的生殖和发育，如果对受精的场所和胚胎发育的场所的概念模糊不清，就无法选

　出正确的答案，从而失分。

　2.审题不清 部分学生没有认真审题，不理解题意，表达不准确，解题时不能把握其中的关键点,小错误太多，始终不能完整地把问题解决好。例如，第 16 题第（3）小题考查氧气在血液中的运输，要求答“血细胞”，如果审题不清，很容易错答成“血红蛋白”。

　3.识图能力较差 许多学生平时只重视概念的记忆，而忽视了对图的训练，在考试过程中，看到图，随便扫一眼就马上看题干文字，在还没有读透图的情况下做题，失分是必然的。2020 年生物试卷共有 8 幅图，包括流程图、坐标图、食物链图，膳食宝塔图等，考查昆虫的发育过程、心脏工作图、花的结构等知识。例如，第 8 题和第 15 题失分的原因是没有读懂流程图，没有仔细观察 A、B、C 和甲、乙、丙的关系，从而失分。

　4.写错别字 错别字早已不是语文学科的专利，生物学科也经常因此而失分。如“孢子”的“孢”，“雄蕊”的“蕊”等，很多学生都会因写错而失分。错别字主要体现在非选择题的答题上。2020 年生物试卷的非选择题的文字书写难度不大，有可能错的是第 17 题第（3）小题的“酵母菌”。《中考生物新评价》附录有一整页是“中考生物易错字汇总”，对生物学科常见的易错字进行了归纳和总结，建议大家多背背，毕竟中考因错别字而失分是非常可惜的。

　5.过于随意，想当然 面对简单的试题，学生容易放松警惕，想当然地写答案。例如，第 12 题的 C 选项，学生容易想当然，认为气孔是由表皮细胞围成的，从而错选 C。

　2020 年生物试卷总体难度不是很大，设问简洁明确，尤其是非选择题答案设置简单明确，易错点不多，如果平时学习认真扎实，都能获得理想的成绩。

　备考策略 1.明确目标，统筹规划 中考是学习生涯中第一场重要的考试，只有做到心中有数才能百战不殆。首先，明确中考生物的考试要求和考试内容，即理解中考生物“怎么考”与“考什么”。其次，初步对各考点进行复习、整理及巩固，明确已掌握的考点和未掌握的考点。最后，通过练习题、模拟卷进行自我测试和巩固，查漏补缺。

　2.梳理知识点，构建知识网络 第一轮复习基本按照教材的编排顺序，以章节复习为主线。这时应认真看书，逐一落实各知识点，在理解的基础上加深记忆，扎扎实实打基础，不留知识死角。建议先构建知识网络，随着复习的不断深入和知识的不断累积，再逐步形成专题知识网络，为第二轮专题复习打下基础。建议有条件、有能力的学生根据自己的薄弱环节构建属于自己的知识网络。这一环节虽然花费时间，但是效果也是非常显著的。

　3.抓住关键，各个击破

　考前一个多月，基本上完成了知识的复习，进入了做题、订正、再做题、再订正的过程，梳理初中生物主干知识和核心能力，构建一个前后联系、主干清晰的知识网络；再根据主干知识和核心能力进行有层次的专题训练，提高解决问题的能力。当然，在专题训练过程中，要自我培养科学的答题方法和步骤，逐步形成良好的答题习惯，尽量做到不失分。

　4.关注热点，联系实际，提升运用知识的能力 综观近几年江西省中考生物试卷，我们不难发现，中考生物不仅侧重基础知识的考查，更侧重把所学知识与生活经验相联系的考查。在复习过程中，要加强理论联系实际，把生物学与生活实际结合起来，尤其要关注当今社会热点、焦点问题，很多中考试题都以热点、焦点问题作为命题的背景资料，从而考查学生解决实际问题的能力。对这些社会热点、焦点问题，应做到学以致用。

　5.精选教辅，提高效率 九年级时间非常宝贵，因此，在备考中，练习题和模拟卷的选择应该侧重少而精，这就要求学生精心选择教辅资料，不求多，贵求精，力求做到“解析一道题，解决一类题”。一本好的教辅主要有以下几点表现：知识框架层次清晰；典例具有代表性，解析精炼明了；试题新颖，编排与知识体系相符，注重思维和能力的考查；整本书的结构浑然一体，能为学生建立科学的知识体系；注重细节，如图片、字体、排版等。《中考生物新评价》历经 17 年的贴心策划、精益求精，试题的题型、题量、考点与最新中考保持完全一致，试题新颖综合，图表

　规范清晰，时事热点丰富，是对中考具有极强指导性和权威性的书、卷，对中考学子的复习、检测、模拟、冲刺具有极大帮助，推荐大家选用。