党员干部创先争优党性分析材料

　党员干部创先争优党性分析材料

　　根据区委的统1部署，区教育局认真在教育系统展开了 “创先争优”活动，在活动的学习动员阶段，我认真学习了 “创先争优”活动有关文件，和有关领导的讲话，思想认 识有了很大有提高，深入认识到展开“创先争优”活动的必 要性和重要性，增强了努力弄好机关党建工作的责任感和使 命感。我通过广泛征求意见，与同志们座谈交换，认真反思 了自己在思想、风格、工作、纪律等方面的情况，感到存在 许多不足，现就自己存在的1些问题查摆以下：

　　1、存在的问题

　　理论学习方面还没有完全做到全面系统。虽然说平时比 较重视学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，并 且认真记录、认真思考，但平时拘于平常工作，主动学习的 自觉性不高。特别是学习的内容缺少系统性、全面性，对很 多新事物、新知识学习不够透辙，掌握和应用还不够好。在 学习上侧重于与本职工作有关的内容，强调学以致用，缺少 全面系统的知识升华。只满足完本钱职工作，没有自觉地去 学习，结合自己的思想实际的少，思想政治素质还不完全适 应情势发展的要求。

　　工作风格方面还没有完全做到深入细致。1是深入基 层调查研究、指点工作不够细致。虽然自己能够常常深入到 各学区、各学校调查研究，了解情况，但整天忙于事务，真 正扑下身子，带着问题到基层调查研究获得第1手资料少。

　　2是对同志关心不够。在工作中，安排工作多，压任务、压 担子多，与同志们思想交换少，坐下来谈心少，思想工作做 得不够，体贴关心不够。有时到基层学区、学校，也多是检 查、催促工作，没能常常、定期地到基层去关心1线工作的 同志，听听他们的意见和呼声，帮助他们解决工作上、生活 上的1些实际困难。

　　工作方法方面还没有完全做到兼顾统筹。在实际工作 中还存在1些薄弱环节。1是在基层组织建设上抓的不紧不 严。把基层组织建设的任务常常压给分管领导，导致自己不 能全面细致的了解基层建设情况，致使个别基层班子的战役 力、凝聚力、号令力不强。2是抓落实的力度不够。在整体 工作的安排布置上，都能尽可能做到周到细致，有布置、有检 查，但有时受1些阶段性工作的影响，

　　不能很好的兼顾统筹，

　　特别是对基层学校校长管理上，斟酌基层同志工作具体、难 度大，干事不容易的成份多，缺少硬手段和铁手段。今年以 来，全区教育系统启动了

　　12个建设项目，大部份项目建设

　　进展较为顺利，但个别项目由于资金、土地等因素的影响进 展还很缓慢，这与区委、区政府“

　　116 ”年度工作计划和市

　　上推动“6个方面集中突破”工作要求存在很大差距。在对 待领导班子内部和个别同志的过失问题上，侧重于讲团结、 讲和谐和泛泛地指点，轻轻地纠错，缺少铁面忘我、果断纠 错的胆量和勇气。在推行和推开工作、抓落实方面，重视稳 中求进，忽视了时效要求，重视了充分准备，忽视了猛扑猛 干，重视了社会效益和正面影响，忽视了1些负面方面的作 用。

　　党员干部教育不够，管理不严。作为局党委第1负责 人，我总认为我区教育系统各学区、学校的班子队伍整体上 是比较好的，但还存在这样那样的问题，反应出局党委对党 员、干部管理特别是领导干部的管理还不严，在制度上还有 待于进1步完善和规范。

　　以上查摆出来的问题，究其缘由主要有：1是理论功底 不够扎实，只重视自己感兴趣的业务知识学习，而没有深入 学习研究理论知识，特别是没能把理论应用到实践中去指点 工作，指点生活，指点学习。政治素质不够高，不能完全适 应新情势对领导干部的要求。2是有时过于相信和依赖自己 已有的经验，认为每项工作都有分管的领导去抓，自己出 出主张、点点题，催促检查1下就能够了，没必要事事都亲历 亲为，缺少进1步的深入实践考察研究。帮助基层单位解决 问题的措施不够多，离党和人民的要求还有1定差距。3是 有时不讲求批评的方式方法，虽然平时平易近人，常常与同 志交心通气和推心置腹的谈心，但有时比较急躁。在工作任 务大，时间紧的情况下，担心任务不能按时完成，有时对同

　　志们说话态度僵硬，不讲情面

　　对存在的问题和不足，我决心加强学习，拓宽思路，用 科学发展观的正确理念引导和增进各项工作顺利展开。

　　2、改进措施和努力方向

　　通过这次“创先争优”活动的扎实展开，我思想认识有 了新的提高，对我区教育科学发展有了新的认识和明确的目 标。今后要转变思想观念，在工作、生活中努力克服本身存 在的问题和不足，依照落实科学发展观的具体要求来审视自 己、规范自己、严格要求自己，努力做到以下几点：

　　加强理论学习，进1步增强创优争先活动的主动性和

　　积极性。在今后的工作中，把理论学习作为第1需要，我将 坚持在学中干，在干中学，把科学发展观贯穿于工作的全过 程,不断改造世界观，提高整体素质

　　，与实际紧密地结合起

　　来，克服“两张皮”的现象，同时加强业务知识的学习，真 正成为1名教育的行家内行。解决工作中存在的突出问题。

　　在提高学习能力上下工夫，以科学理论武装头脑、指点实践、 推开工作。在提高工作能力上下工夫

　　，依照“创先争优”活

　　动的要求，不断提高实际工作能力和水平。在提高工作落实 能力上下工夫，进1步明确抓落实的标准、重点和程度

　　，确保

　　各项工作任务落到实处。XX

　　立足本职工作，着力解决大众反应强烈的困难和问

　　题。以科学发展观为统领，用以人为本的理念指点工作，用统 筹统筹的方法解决大众反应强烈的困难和问题。在抓后局党 委工作的同时，重点催促好以下工作的落实：落实国家各项

　　教育惠民政策，保证贫困学生有学上、上好学

　　；切实范学区主任、学校校长的管理，

　　努力提高校长管理队伍水平， 到达用制度管人、用人的目的。

　　2要在教育系统内部管理上，重点推动各级领导班子提高

　　“3个能力”，重点完善“5大机制”，构成学校管理的科 学化、常态化。

　　坚持以科学发展观为指点，构成与“创先争优”活动

　　相适应的工作风格。紧密联系思想和工作实际

　　，准确掌控科

　　学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。深入展开“争

　　创先争优”活动，进1步激起广大党员干部的创业豪情，引 导广大党员干部教师建立正确的教育观、人材观、质量观、 成才观、价值观，自觉按教育规律办事，提高领导科学发展 的本领和水平，为实现教育逾越发展提供坚强的组织保障。

　　依照区委、区政府“ 116 ”年度工作计划和推动6个方面集 中突破整体部署，集中抓好当前教育重点项目，努力解决农 村学校布点分散等问题，不断缩小城乡教育差距，进1步规 范职业中学办学行动，全面推动我区教育科学发展。带头深 入学习，带头调查研究，带头征求意见，带头解决问题，带 头转变风格，切实发挥好榜样作用。为建设“和谐崆峒，和 谐教育”作出应有的贡献。