2020,2021学年高中历史专题三中国社会主义建设道路探索一社会主义建设探索中曲折发展2教学教案人民版必修2

　社会主义建设在探索中曲折发展

　课题

　课型 新授课 年级

　学科 历史 课标要求 概述 20 世纪 50－－70 年代我国探索社会主义建设道路的实践，，总结其经验和教训 教学目标 （1）知识与能力：掌握一五计划与三大改造；八大的正确决议；大跃进和人民公社化运动的错误与教训 （2）过程与方法：利用导学案引导学生自主学习、小组合作探究、分享交流、 构建知识网络、培养历史思维能力 （3）情感态度价值观：认识 20 世纪 50－70 年代我国探索社会主义建设道路实践所经历的曲折历程，总结其经验和教训 重点难点 重点：一五计划与三大改造；八大的正确决议；大跃进和人民公社化运动的错误与教训 难点：对“大跃进”和人民公社化运动错误的分析和对其教训的总结 导学步骤 1. 课前预习自学：勾划标注课本基础知识，写上提示语；研读导学案中的知识网络，扎实掌握基础知识；认真完成学案中的问题引导和探究题目。

　2. 将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课上重点突破：

　3.认真完成，规范书写；课上小组合作探讨，解疑答惑；标

　 为 C 层选做题。

　教学过程(教师活动) 学生活动 1．导入设计：情景引入 和【单元引入】（3 分钟）

　2．概述本课知识体系，展示[ [ 知识树] ] （3 分钟）

　学生展示[ [ 知识树] ] 3．精讲本课重点内容 （10 分钟）

　学生抢答

　——[ [问题 ]1 、2 2 。3 3 、4 4

　4．教师点评、勘误纠错 小组合作、分享交流；展示 【合作探究】的问题答案； 学生点评（20 分钟）

　5．教师小结，揭示规律性认识（4 分钟）

　教学反馈 1．学生在完成导学案中存在的问题：

　2．课堂教学过程中存在的问题：

　 过渡时期1949－1956恢复期（1949－1952）改造期（1953—1956）全面建设社会主义1956－1966探索期十年“文革”1966－1976混乱期徘徊期新时期现代化建设新时期（1978年--至今）过渡期第四单元 中国特色社会主义建设的道路中国中国现代史代史

　过渡时期1949－1956恢复期（1949－1952）改造期（1953—1956）全面建设社会主义1956－1966探索期十年“文革”1966－1976混乱期徘徊期新时期过渡期第四单元 中国特色社会主义建设的道路中国现代史1。要掌握一五计划时期、十年建设时期、改革开放新时期经济建设取得了哪些成就？3。新中国成立以后，我国经济结构和经济体制发生了怎样的转变？我国是如何开辟中国特色社会主义建设道路的？2。大跃进、人民公社化运动、十年“文革”时期出现的失误，分析失误的原因，总结和吸取其经验教训。多种并存 单一公有 一主多种过渡时期 1956--80年代 80年代中期计划经济体制 市场经济体制50——80年代 90年代—— 过渡时期社会主义建设的起步1949-19561、国民经济的恢复（1949---1952）没收官僚资本 建立国营经济;

　 土地改革(1950-52)合理调整工商业(1950-52)2.设 有计划的经济建设 (1953- - 1957)1953 年过渡时期 总路线“一五”计划（1953--1957）优先发展重工业（发展生产力）三大改造（变革生产关系）

　方式.实质.意义全面建设社会主义时期的探索和失误（1956—1966）内容：一次调整（1960）、二次大会（1956、1958）、三面红旗（ 总路线、大跃进、人民公社 1958 ）、三年困难（1959-1961）

　“1233”特征：成就与失误并存十年“文革”时期国民经济的劫难 （1966-1976）总体损失原因局部回升原因经验和教训知识树成就与意义 52 1966 1976 1949经 经 济 济 建 建 设 设 的 的 发 发 展 展 与 与 曲 曲 折53 57起步国民经济 劫难探索 与 失误经济恢复一化三改“ 文革” 动乱调整和整顿56过 过 渡 渡 时 时 期 十年建设（探索）时期 十年“ 文革” 时期58 59 61新中国的三次经济困难？60一五计划八大 八字方针总路线 大跃进 人民公社1973197554经验教训？重要时间与事件 问 题 抢 答问题1—三次经济困难( 问题引导2)（3分）问题2—一五计划的相关问题 （4分）问题3—过渡时期( ( 问题引导1 1) )（4分）问题4—成功探索与失误 （5分）6组 组5组 组4组 组3组 组2组 组1组 组得分 组别记 分 表

　本课需掌握的重要 时间与事件 1950- - 1952 年 ------ 1953 年 ------------- 1953- - 1956 年 ------ 1953- - 1957 年 ------ 1954 年 ------------- 1955 年 ------------- 1956 年 ------------- 1958 年 ------------- 1959- - 1961 年 ------1960 年 ------------- 1975 年- ----- - - ------土地改革、过渡时期总路线 、和平共处五项原则三大改造一五计划一届人大和宪法、日内瓦会议中共八大总路线、大跃进、人民公社三年经济困难八字方针邓小平全面整顿合理调整工商业亚非万隆会议初期困难 要恢复，一化 三改 为 过渡 ；社会主义 在 初级 ，苏联模式 曾照搬 ；八大探索 才起步，三面红旗 又失误；三年困难 最严重 ，八字方针 显成效；左倾错误 未停步，十年动乱 成劫难；两次 调 整 为 纠左 ，经验教训 要吸取 ；认清国情 最重要 ，主要矛盾 分清楚 ；客观规律 要遵循 ，中国特色 是正途 。（读一读）

　新民主主义社会1949--1956三大改造社会主义公有制的确立,社会主义经济体系建立（1956）一届人大《宪法》社会主义政治制度基本形成（1954）（三大民主制度）社会主义制度基本建立（1956）半殖民地半封建社会1840--1949社会主义社会（初级阶段）过 渡 时 期 （1949-1956）如何运用现代化史观认识这一时期的历史？一五计划的实施开始了社会主义工业化多种经济成分并存一届人大与《宪法》开启政治民主化 思考：

　过渡时期我国的经济结构发生了怎样的巨大变革？ 1956年前后由五种经济成分并存转变为单一的公有制经济，高度集中的计划经济体制形成。①国营经济（公）②个体经济（私）（农民、手工业者）③合作社经济（公）④资本主义工商业（私）⑤国家资本主义经济（公）单一公有制经济（国营经济、集体经济）形成以单一公有制经济为基础的高度集中的计划经济体制没收官僚资本土地改革 社会主义改造改造1956年 新中国成立以来我国农村生产关系经历的四次调整土地改革1950-52对农业的社会主义改造人民公社化运动农村经济体制改革地主土地所有制农民土地所有制农业生产合作社私有制人民公社1958--1978家庭联产承包责任制生 产 资 料 公 有 制（1956----- ）集 体 所 有 制

　纵观 20 世纪 50 －－ 70 年代我国的经济建设历程，可以从中得出哪些 经验和教训? ?大跃进人民公社化运动文革发挥主观能动性与尊重客观规律相结合生产关系要适应生产力发展水平认清主要矛盾防止阶级斗争扩大化，以经济建设为中心; ; 健全民主和法制，坚持党的民主集中制和集体领导的原则，防止个人崇拜认清国情，实事求是选择题8

　A※ 在20世纪50～7 0年代中国的社会主义建设中，有哪些积极探索与严重失误? 探索中出现失误的原因有哪些？有哪些经验教训？积极探索：社会主义制度的建立，一五计划的超额完成，中共八大正确路线的制定，调整国民经济八字方针，周恩来恢复调整国民经济，邓小平提出全面整顿。严重失误：大跃进，人民公社化运动，十年“文革”出现失误的原因①党缺乏社会主义建设的经验 ②对国情认识不准确 ③受苏联建设模式的影响 ④“一五”计划取得的巨大成就使部分领导人被胜利冲昏头脑 ⑤长期的革命斗争使党和人民习惯于开展大规模的集体运动【问题引导】3 经验和教训：1）社会主义初级阶段,党和国家的主要任务是发展生产力,因此必须坚持以经济建设为中心,妥善处理好经济建设与阶级斗争之间的关系。2）中国的社会主义经济建设必须从中国的国情出发,坚持实事求是的原则,不可照搬别国模式。3）社会主义经济建设必须遵循经济发展客观规律。不可超越生产力发展的实际水平 【合作探究】⑴变化：轻工业比重下降，重工业比重上升。原因：一五年计划优先发展重工业。必要性：我国工业基础落后，优先发展重工业，才能奠定社会主义工业化的基础，建立完整的工业体系；才能增强国防力量，维护国家独立。⑵农副产品产量减少，人民生活水平下降。原因：“大跃进”和人民公社化运动破坏农业生产。努力：纠正农村工作中的“左”倾错误，对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针。（3）运动：“大跃进”和人民公社化运动。影响：浪费了人力和物力资源；环境遭到破坏；国民经济比例严重失调；导致1959-1961年出现了建国以来最严重的经济困难。（4）经济建设中“左”倾错误的影响；国民经济比例失调，农业和轻工业产品短缺；计划经济体制缺乏活力。