北师大版数学一年级下册《练习五》教案

练习五 教学目标：
1.巩固两位数加两位数（进位加）、两位数减两位数（退位减）的计算方法，并通过数学游戏，灵活地应用于具体的问题中。

2.培养学生仔细检查的好习惯。

3.培养学生对数学的学习兴趣。

学习目标：
两位数加两位数（进位加）、两位数减两位数（退位减）的计算方法。

教学重点：
巩固两位数加两位数（进位加）、两位数减两位数（退位减）的计算方法。

教学难点：
将所学知识灵活地应用于具体的问题中。

教 法：
培养学生仔细检查的好习惯，对数学的学习兴趣。

学 法：
合作探究 教 具：
小黑板 学 具：
练习本 课时安排：
2课时 第一课时 教学过程：
一、复习旧知。

用小棒或计数器做一做，再用竖式算一算。

90-47= 57-19= 100-28= （集体订正）
二、巩固练习。

1.完成课本第81页第2题。

先让学生说一说得数对不对，再学着分析错误的原因。

2.完成课本第82页第6题。

先让学生独立做题，然后请做得快的学生介绍经验。

3.完成课本第83页第8题。

练习时，可先计算出结果写在鱼尾上，再将3个得数进行比较，比较时，要提示学生看清题目要求，弄清排列顺序。

三、运用知识，解决问题。

1.完成课本第82页第4题。

（1）引导学生正确理解题意。

（2）学生独立解答，全班交流。

2.完成课本第82页第7题。

学生独立完成，全班交流。

五、课堂作业。

完成课本第83页第10题。

六、课堂小结 小朋友们，通过这节课我们再一次巩固两位数减两位数的退位减法，能够用学过的数学知识解决简单的实际问题，老师相信，你们的收获一定也很多，请把你的收获告诉给你的爸爸、妈妈还有小伙伴们。

第二课时 教学过程：
一、基本练习。

1.算一算。24+7= 52-8= 61-13= 36+25= 45+6= 71-4= 54-35= 83-46= 2.在○里填上“+”或“-”。

31○9=22 54○8=62 47○16=63 25○19=6 82○33=49 56○25=81 3.列式计算。

⑴41比8多多少？ ⑵比36多27的数是多少？ ⑶被减数是74，差是46，减数是多少？ ⑷比36少27的数是多少？ 二、综合练习。

1.完成课本第81页第3题。

2.完成课本第82页第5题。

3.完成课本第83页第9题。

本题是开放题，学生可能有不同的买法，只要总价不超过50元。

板书设计：
练习五