全面贯彻落实党教育方针方案

　孙集学校全面贯彻落实党的教育方针促进学生全面发展方案

　为全面贯彻落实党的教育方针，坚持五育并举，德育为首。认真贯彻《中小学德育 纲要》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》提高德育质量，建 设良好校风，培养“四有”新人，制定此方案。

　一、认识意义，明确目标，把握基本要求。

　1、全体教职工要充分的认识学校德育工作的重要意义。

　德育工作，是社会主义精神文明建设的基因，是学校社会主义性质的标志。学校的 德育工作，贯穿于教学工作的全过程和学生日常生活各个方面，渗透在智育、体育、美 育和劳动教育中，起互相促进、相互相成，保证培养人材的正确方向，有着主导的作用。2 、德育的培养目标是：提高中华民族良好的思想道德素质，培养学生树立正确的人 生观和价值观，具有自力更生，艰苦奋斗的精神，具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义的思想感情和良好品质，遵守社会公德和文明行为习惯，培养自己管理 自己、帮助别人、热爱集体、明辨是非的能力，使其成为有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义小公民。3 、德育的基本要求是：以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”为基 本教育内容，深入持久地进行爱国主义、集体主义和社会主义思想的教育，着重抓好二 个方面的教育，一是坚持党的领导和社会主义道路的教育，倡导以集体主义核心的价值 观教育和热爱祖国的教育。二是抓好和培养学生继承和发扬中华民族优良道德传统的教 育，养成良好的行为习惯。二、健全机构，订好计划。

　1、学校德育工作由校长室统一领导，建立德育三级管理：

　第一级为校长，校长任组长、教导主任、少先队队部辅导员为成员的德育领导小组， 负责学校德育工作的实施。落实德育工作计划的检查，实施和总结。校长协同班主任抓 好各年级的学生教育管理工作。第二级为班主任，由班主任、科任老师负责班级的德育工作，抓好每个班的德育管 理。

　第三级是校、级、班三级管理，形成学校德育工作的管理体系，调动各部门、各学 科德育工作的齐抓共管。2、学校德育工作队伍，以班主任为主，树立人人都是德育工作者观念，重点抓好班 主任队伍的建设。（1）挑选优秀的教师任班主任。

　（2）加强班主任的思想政治工作和业务学习，德育处每学期要安排三次班主任政治 学习。（3）关心、支持班主任工作，及时为班主任排忧解难。

　（4）每学期要评选优秀班主任经验论文，对好的经验论文，要给予奖励。

　（5）班主任工作计划，要体现下列内容：班级情况、基本目标、管理与教育实施班 队活动、家长工作、工作周历。3 、发挥校外德育网络作用。

　（1）正常家长学校工作

　（2）健全警校共建制度

　（3）完善“手拉手”学校的共建工作

　三、严格加强学生的管理

　1、优化育人环境。学校制订的《校园管理制度》 ，加强学生爱校、护校教育，保证 校舍使用完好无损，保证校容净化、绿化、美化、教育化2 、整肃仪容仪表。学生进校要穿齐校服，佩戴校章、红领巾，不准穿拖鞋。

　3、严格执行管理。要加强《中小学生日常行为规范》 、《中小学生守则》教育和《中 小学生学生纪律要求》 、《中小学礼仪教育方案》的教育，保证学生在校学习生活的正常 开展。4、加强班级管理，创良好班风。

　（1）各班要健全机构。各班设班委会，班委会设班长、副班长、学习、宣传、组织、 生活卫生委员各 1人，班委会也是少先队中队委， 班委会下设四个组 （小队），每组设正、 副组长小队长）各 1 人。（2）各班要统一布置，做到美观、大方、整洁，做到墙壁洁白、天灰板、无灰尘、 地面无纸屑，讲台清洁、课桌整齐、卫生工具齐全。（3）各班应相应地制订班的规章制度。要根据学校有关规章制度，结合班的实际情 况，加强班级管理。（4）培养良好的班风，良好班风的基本要求是：尊师守纪，勤学向上，热爱集体。

　学校每学月对各班进行 1 次班风评比。评比内容包括：早读与午写情况，课内外纪律， 仪容仪表、班风班貌，清洁卫生，爱护公物，眼保健操，单车停放等项目。为促进班风 的形成和巩固，期末评选出先进班集体，并予表彰。5 、加强教师值日制度。学校制订教师值日制度，值日教师要根据值日的职责加强课 前、课间和课后的管理。四、加强思想政治道德品质和行为习惯的教育。

　1 、教育内容：学校教育内容的依据是《中小学德育纲要》 、《中小学生守则》 、《中 小学生日常行为规范》 、《礼仪常规》开展十个方面教育活动：热爱祖国、热爱社会主义； 热爱中国共产党；热爱集体；热爱劳动、艰苦朴素；努力学习、热爱集体；文明礼貌， 遵守纪律；良好的道德意识；法制意识和具有创新的素质2 、教育途径：学校的德育工作，通过学科（包括思品课）教学、班级工作、各种 教育活动、少先队中队、大队活动，团员活动，家长学校等途径来实现，根据《中小学 德育纲要》提出的任务和要求，各自发挥独特作用。（1）学科教学：各学科教学要把德育放在首位， 根据各学科的特点， 发掘德育因素， 实行教学与德育教育的密切联系，渗透教学内容，进行教育。（2）学校与班级工作：要开好四会：校会、晨会、周会、主题班会。学校每学期召

　开 2-3 次学生大会，周会由班主任主持，主题班会每学期举行 1 次。

　（3）各种教育活动：学校每学期举办各种教育活动，以学段教育为主体。其中的每 周星期一举行升旗仪式； 三月份进行 “学雷锋”专项教育；清明节进行革命传统教育；“五 一”节劳动教育和热爱劳动人民教育； “六一”进行主人翁意识教育； “七一”节热爱共 产党教育“教师节”进行尊师爱校教育； “国庆节”热爱祖国、热爱社会主义教育； “元 旦”进国情教育；“春节”前热爱人民军队，开展拥军优属教育。结合活动课，开展一些 教育活动和竞赛。（4）少先队、团员教育。少先队、团员教育是学校实施德育教育的重要途径。少先 队大队部、团支部根据自身工作特点，应抓好： （1）组织机构的建设；（2）少先队知识、 团员知识教育，提高队员及团员的荣誉感和责任感 （3）开展大、中队、团支部活动；（4） 红领巾值日监督岗的建设； （ 5）每年各组织一次大规模的大、中队、团员活动。3、认真学习、执行《中小学生守则》 、《中小学生日常行为规范》 ，开展“礼仪教育” 课题研究，培养学生文明行为习惯。（1）新生入学，要用 2 个周时间进行入学教育和校纪校风教育，十周后要学会《规 范》条文落实行动。其他年级要组织《规范》示范表演，使之形成行为习惯的养成。（2）学校根据学习、执行情况，每学年评选“校园十佳”队员，进行汇报会、报告

　（3）规范教育要与家长密切配合，各班、级要发动家长，组织家长教子经验交流， 规范教育子女的经验。4、努力加强后进生的教育。

　（1）学校应全面地重视对后进生的教育，明确二个认识：一是转化好一名后进生跟 培养一名尖子生同样光荣；二是做好后进生教育工作，人人有责。（2）要特别重视的后进生教育。一方面要矫正不良的行为习惯，一方面对学习差的 学生，要及时扶一把，防止学生产生厌学的思想。以防止上三年级后，后进生人数的增 多。（3）高年级后进生的教育，不容忽视。要充分发挥“警校共建”和校外德育机构的 作用，促进其转化。5、完善和实施德育量化制度。

　根据《中小学生日常行为规范》 、《中小学生守则》 、《礼仪常规》和《中小学学生纪 律要求》，结合个人表现和实际情况，实行德育量化考评。每学月初评学生操行一次。全 学期对学生进行德育考核，评定学生操行，以 20周计，每周 5 分，每生全期为 100 分。（1）行为规范表现 40分（ 2）遵守校内外纪律、认真学习，成绩不断提高 40 分（3）维 护集体荣誉 20 分，为集体提出可采纳的建议、 措施嘉奖 1-2 分，每次做好事， 可嘉奖 0.5 分，原成绩差，但学习进步快视其情况，可嘉奖 0.5-2 分，努力使德育优秀率达 75%以上 合格率达 98%;德育量化采取民主评议，班科任确定，每周公布一次，期末操行评定 90分以上者，评为优等， 80-90 分评为良， 60-79 分评为及格， 59 分以下评为不及格。期末 评为优秀，不及格学生，班主任应把名单送交教导主任审核。五、学生的奖励和惩处。

　1、关于学生的奖励。

　1）学校设固定学生集体奖：先进班集体、优秀中队、先进小组、优秀小队，先进

　团支部

　（2）学校开展的班队活动，设临时集体奖。

　（3）设常规个人学生奖：三好学生、优秀团队员、优秀班干部三项。

　2、关于对学生的惩处。学生的惩处办法，根据省教育厅的规定以教育为主，惩处为 辅的原则。学校的德育工作，人人有责，人人都要关心学生，爱护学生，引导学生积极进取。

　同时，要严格执行规章制度，身传言教，把学校的德育工作做好，争取把我镇每个学生 都培养成德智体美劳全面发展的学生。南充市高坪第五小学